阿滴英文變了
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這幾天滑DCard 一直看到許多相關的文章,但回應的都是觀眾為主。今天我將從知識型創作者這面來跟大家分析這個問題。
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先和大家說一下我的創作者背景,我是阿滴英文第一屆實習生,自己有經營兩個 YouTube 頻道,分別是英文易開罐 及 Michael & Effy。英文易開罐應該是...
阿滴英文變了
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這幾天滑DCard 一直看到許多相關的文章,但回應的都是觀眾為主。今天我將從知識型創作者這面來跟大家分析這個問題。
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先和大家說一下我的創作者背景,我是阿滴英文第一屆實習生,自己有經營兩個 YouTube 頻道,分別是英文易開罐 及 Michael & Effy。英文易開罐應該是前100個台灣達到10萬訂閱的頻道(大約花了我1年時間)。我並不是全職 YouTuber,主要是升學補習班的老師。在知道我的這些基本資訊後,我將以一個創作者的角度來和大家分享我對於這件事的觀點。
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先說結論:阿滴變了。
那接下來我就來分析他為什麼變了。
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平台面:
大家都知道 YouTube 的演算法很恐怖,再加上去年進入了大 YouTube 時代,達到百萬十萬的人數是之前加起來的幾倍也不為過。
我滿自豪我在前年就十萬訂閱,雖然完全不能和早期聖傑和現在理科太太比,但也算是小爆紅的頻道,那時影片3、5萬點擊甚至10萬都屬於正常(那時我還是個5-10萬的教學頻道,這個數字算蠻健康的)。現在16萬訂閱有3、5萬我就偷笑了。為什呢會這樣的急劇下降呢,從內部和外部分析。
內部就是影片本身的企劃單元剪輯等。外部則是不同管道等的曝光。基本上我的企劃單元沒什麼變,而剪輯請了剪輯師,比我剪的好超多。而外部我那時沒有找人 feat,幾乎都是一人,加上不像阿滴有大家說的人物設定,也沒什麼周邊新聞,頻道就這樣被平台淘汰了。
所以如果沒有大家所說的這些其他單元、feat、及人物設定曝光等,基本上你就被 YouTube 這個平台淘汰了。像是阿滴之前很紅的十句話,現在觀看次數低的不成比例,即使再生動剪輯更厲害更用心也回不去了。能不變麼?
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收入面:
大家都知道 YouTuber 收入就是靠點擊率以及業配。阿滴點擊率一部算50萬好了(其實有的30萬都沒到),8部400萬(我們這邊不算以前影片增加的比較單純),每百萬3萬元,剛好12萬,和妹妹分一半一人6萬。以一個行業別全台灣做到前十月薪才6萬真的蠻可悲的。
那另外當然就是大家熟悉的業配,但英文教學基本上就是都只有那種線上家教為主,加上點擊率和訂閱數比例如此懸殊,其他商品類型有眼的廠商真的願意花錢?所以我自己也創了 Michael & Effy 這個頻道,大概每個月都可以有業配,所以滴妹這個頻道也是蠻必然的,又或者需要 PressPlay 等其他變現能力。
那為何易開罐和 ME 裡面有的單元可以不變,有的單元很慘我還是一直做?因為我基本上是用當升學講師倒貼做 YouTube的(廣告收入+ME業配也不一定夠我付剪輯師),所以我爽做什麼單元就做什麼。但全職 YouTuber 呢?難道要借錢做影片?能不變麼?
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學習面:
以 YouTuber 來說,每週能夠出2隻15分鐘純教學的影片其實就算超猛了。但是有在學習語言的就知道,一週30分的內容你英文就能進步,甚至多益金色?我覺得是想太多啦。一週除了上課3小時甚至更多,還要每天自己1小時的練習才有辦法穩定進步的。所以只靠YouTube 要把英文學好這個難度其實很大(還是有人做得到,但非常少數,且需投入非常多的時間)。
所以知識 YouTuber 除了要提供知識外,最重要的是引起興趣。有興趣後你就可以應用各種線上線下資源去學好。所以與其花10分鐘灌很多很深很印又沒人想看的東西給你,不如讓你引起興趣,所以能不變麼?
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綜合上面三個面向,阿滴變了。
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那阿滴有沒變的地方麼?
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阿滴不變的是從以前到現在都非常認真,不斷地進步、推出新企劃,讓更多人觀看訂閱他的頻道愛上英文。
阿滴不變的是任何創作者有問題問他,他都很願意無私分享,及幫助其他創作者,這也是他一直這麼受到其他創作者喜歡的原因。
阿滴不變的是作為教學知識型 YouTuber,他永遠是其他人可以看齊的領頭暖男。
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以上,就是來自創作者面對於這件事的看法。
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老師,我也想上課!!!(#光頭J)
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這老師教什麼,我肯定學不會的 (#文森大叔:眼睛該看哪阿...)
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【我的教法真的害你們失去很多分數嗎?】
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最近為了推廣我的頻道
在直播的時候都會邀請大家幫我到各個社群平台上宣傳我的影片
結果真的有同學在 Dcard 上發了跟我頻道相關的推坑文
在講接下來的事情之前
先感謝幫我分享的同學
沒有同學們的分享
我的頻道可能還是會很默默無聞
.
好,回歸主題
.
這次是這樣的
延續上面提到有同學在 Dcard 幫我發推坑文的事
因為我有一些學生也會在 Dcard 上閒逛
所以發現了下圖這個同學的留言跑來跟我講
.
...
.
看完以後
我不知道這個同學的回覆是真的還是假的
因為根據我以往的經驗
我的東西即便放到數學系審核的水準
也不致於會被扣很多分
.
其他學生的佐證我先不提
不過我都念到數學系博士班通過資格考了
我實在不太了解我的寫法到底會害人失去多少分
.
我上面這樣講是有點自大的感覺
但我真的有些疑惑
所以想藉此機會發文問問大家幾件事
.
首先我想了解一下
有沒有同學按照我頻道教學影片裡的寫法去參加微積分期中考或轉學考考試結果失掉很多分的?
如果有的話
請私訊給我
如果有的話
我會把教得不好的影片下架
然後盡快修正影片內容
不讓更多同學受害
.
其次
這位留言同學有提到我的確有一些技巧可以猜答案
.
...
.
嗯...
我不知道我那部影片有在教猜答案這件事
如果有同學有看到的話
可以告訴我是那部影片的幾分幾秒處嗎?
如果有
那部影片我也會馬上下架
因為其實我很不喜歡教學生「猜答案」這件事
.
我一直提倡的是認真學習不要老是想著走捷徑
我也從來不吹牛說按照我的教學方法就一定能拿高分
我也很討厭猜題這種事
因為如果這是一種我個人認為不太好的造神過程
.
造神是打造品牌的一種比較負面的說法
造神也是打造品牌不可或缺的一個過程
但造神的過程可以選擇善良也可以選擇欺騙
我個人不是百分之百善良的人
但靠猜題來造神
我個人不太喜歡這樣的作法
.
可能有人聽到這裡會拿其他老師也會猜題
所以我在打其他老師來混淆視聽
但我得說
那些老師真正令人尊敬的地方是長久以來的耕耘
今天他即使不猜題
也會有學生跟進
懂我意思嗎?
所以別覺得我在偷偷罵其他老師
.
我一點都不會討厭那些已經有聲量的老師
因為今天他們能走到這一步
一定是付出了相當多的時間努力
光是這點就足以讓我尊敬
縱使他可能有我不喜歡的地方
我也只會告訴自己不要像他一樣
但我不會主動也不會公開指責他
甚至我還會主動幫其他補習班或老師宣傳
甚至如果有看我直播的觀眾或學生在批評其他老師時我還會幫忙說話
.
無論如何我會先看看對方有沒有值得我學習效法之處
因為讓自己成長的時間都不夠了
為何還要花時間力氣來攻擊別人呢?
這是我一直以來的觀念
在我的直播裡面也一直有提到
.
我做張旭老師這個線上品牌的時候
我知道自己背負著教育的責任很自媒體的影響力
所以一開始就嚴格規定自己絕對不能主動攻擊任何人
因為我必須讓看著我的學生學習到一件事
那就是要讓自己成長的話
一定要多主動學習自己喜歡的優點
不要老是主動批評或攻擊自己不喜歡的缺點
.
以上這點常看我直播的同學一定都知道
.
再來
這位同學的論點有一處我一直看不明白
就是發這篇文章的同學一直沒有提到自己要做更認真的數學
但這位留言的同學在文章後面卻把轉學考轉向認真做數學
.
...
.
我不知道是不是我的理解錯誤
但我真的不知道他回覆一個轉學考的議題
也可能這個發文的同學不一定需要「嚴謹」的數學
但...
這位同學這樣寫
是否暗示我的東西不嚴謹呢?
.
我承認我的影片有少數地方沒有用數學系的標準講解
但那是少數
絕大部分我不但會嚴格證明
甚至有些更進階的內容我也會拍補充教材
更別提我還開了高等微積分直播課
雖然這個高微課不是為了學校考試而設計
但有參加我課程的同學在高微期中考結束後私訊跟我說他考試考得不錯
.
我不知道這位留言的同學看了我多少影片
但我總有一種感覺是他可能不太了解我其實是一個不喜歡猜題的人
另外我寫的內容其實也都是以數學系的規格在寫...
.
唉...
.
講那麼多
除了是覺得有些疑惑所以想提出來跟大家討論以外
另外我覺得比較重要的事是
你們真的有人按照我的寫法去參加微積分期中考或轉學考考試結果失去很多分的嗎?
.
如果有
拜託留言或私訊讓我知道
如果有
我不希望自己錯誤的教法害到更多人
.
我目前知道我的影片有些地方會算錯
但就像很多書也會有筆誤一樣
我在影片下方的說明欄都會有勘誤區
一方面是希望同學如果有看說明欄的話可以注意到影片可能哪裡有算錯
另一方面則是為了下一個改版做準備
.
就像所有寫書的作者所經歷過的一樣
我只是在寫一本影音式的參考書
.
總之
知道有同學開始在各大社群平台幫我分享讓我真的覺得背後開始漸漸有了靠山
但看到這篇留言真的讓我一頭霧水
我真的想知道到底有沒有同學按照我的寫法去參加微積分期中考或轉學考結果失去很多分的
.
如果有
拜託,留言或私訊截圖給我
讓我可以改善自己的教學
我會很感謝你
.
另外
我也想蒐集一下按照我寫法去參加微積分期中考或轉學考結果得分的資料
如果有的話
也請留言或私訊截圖給我
.
這次的蒐集純粹只是為了調查
除非真的必要
否則我不會隨意公開你私訊給我的截圖
如果真的必要得公開或使用
我一定會先徵求你的意見
.
大概是這樣
謝謝
.
對了
想看貼文出處的
上 Dcard 搜尋張旭找一篇跟轉學考有關的就可以找到了