臉書社群實驗結果

翟博有關「學生午餐供餐方式家長意見調查表」的貼文，經過一天半後，接近尾聲。因此我將翟博的貼文轉貼，也把我的學習心得做個總結，與大家分享。

1）貼文的重點：

有興趣的朋友，可以看看這些留言（不過實在太多了，可能要花一點時間），每個人都從自己的角度，來解讀這篇文章的重點。我也自己解讀，然後留言發表我的看法。可是包含我在內的所有留言，似乎都沒有真正抓到翟博的重點。

以下是翟博在接近尾聲時，自己留言解釋：

『很多讀者直覺地以為本文是在抱怨「營養午餐辦得不好」。這件事早在前幾年就已經處理過，也得到結論了。感謝很多朋友發表意見說明營養午餐的眉角，不過本文不是在處理這個主題。
我們沒有強求低價位高品質。只是和隔壁弘道國中相比，同價位品質差太多。我們要的是一個重新選擇的機會而已。
本文在抱怨的是「這份問卷的設計是在妨礙重新選擇的機會」。』

每個人的大腦都有一個「翻譯機」，「自以為是的主觀印象」決定了每個人對這篇文章的解讀，可是未必是正確的，我也應該自己檢討一下。

2）貼文的回饋

翟博的這篇貼文，在一天內得到了2223個讚， 140次分享，留言數太多了沒有顯示數目，應該也有數百個吧。應該是主題比較接近大家的生活經驗，得到臉書朋友的共鳴。

翟博並不是一個臉書多產貼文者，但是只要談到親人，或是當紅的新聞時，按讚數可以破2000，最高破5000。其他的貼文也都和我的差不多，按讚數大約在500、600左右。

3）我的留言結果

我和翟博有281個共同朋友，我在這篇文章的留言得到64個讚，兩則留言反饋，沒有引起太多人的注意。我想可能是因為我從「問卷調查設計」和「管理」的角度切入，過於專業了吧。

64個按讚的朋友裡，有40位是我的臉書朋友，不是臉書朋友的有24位。這24位非我的臉書朋友，臉書建議我加朋友的有13位，我仔細看了一下，這13位和我有共同朋友，這就是為什麼臉書建議我加他們朋友。很有趣。

至於對我的意見留言的兩位，有一位是我的朋友，有一位不是。但是不是我的朋友的這一位，也稱呼我「老師」，可見得他也看過我的臉書文章。或許是追蹤我臉書帳號的人吧？

以上是我的簡單實驗心得，跟大家分享。

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要讓使用的人更加便利，關鍵在於…

這是線上平台dreamplayer 為我做的問卷調查設計請問各位藝術 指導 比較喜歡上面那一張還是比較喜歡下面這一張呢?

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EXCEL樞紐分析表基礎班(20201120)

上課內容：
01_課程說明與範例電信業會員手機號碼
02_用TEXT串接手機號碼
03_用TEXT與LEFT與VALUE轉換格式
04_將直條圖改為圓形圖細節說明
05_零售市場行情找出青蔥價格排序
06_住宅竊盜點產生區與路街道欄位
07_用FIND與IFERROR函數產生路街道欄位
08_住宅竊盜點區與路街道統計
09_資料正規化與資料查詢
10_繪製樞紐分析表與圖
11_問卷調查用INDIRECT取的名稱範圍
12_性別、年齡分佈、職業類型等佔比
13_繪製最常購買設計雜誌年齡報表
14_用報表篩選做交叉比對分析
15_定義名稱與VLOOKUP函數
16_硬體零件銷貨分析12問題分析

完整影音
http://goo.gl/aQTMFS

教學論壇(之後課程會放論壇上課學員請自行加入)：
https://groups.google.com/forum/#!forum/pccu_excel_vba05

懶人包：
EXCEL函數與VBA http://terry28853669.pixnet.net/blog/category/list/1384521
EXCEL VBA自動化教學 http://terry28853669.pixnet.net/blog/category/list/1384524

學習目標
1 認識樞紐分析表與資料正規化
2 建立樞紐分析表
3 新增及移除樞紐分析表的欄位
4 調整樞紐分析表的欄位
5 設定樞紐分析表的篩選欄位
6 更新樞紐分析表
7 改變資料欄位的摘要方式
8 美化樞紐分析表
9 繪製樞紐分析圖
10利用交叉篩選器來做交叉分析
11VBA一鍵完成所有工作

上課用書：
即學即用！超簡單的Excel樞鈕分析：數據整理快又有效！
作者： Kitami Akiko
譯者： 吳嘉芳
出版社：旗標
出版日期：2016/08/05
定價：450元

吳老師 109/11/23

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