《想要成功，你得「尊重現實」又「昧於現實」》

我在過去的文章中曾經提過，因為小時候功課不好，父親給了我很大的心理壓力，讓我的童年一直到小學四年級結束前，某種程度上可以說過得十分不開心。

好不容易從五年級開始，升到一個比較「差」的班（那時我們班導師常說，我們班前幾名的同學不要太開心，因為我們班的第1名，是隔壁班的第5名，其他同學就更不用說了），我第一次就考了全班第3名，從此信心大增，後來無論升上國中還是高中，都維持在班上第3名或第5名，升大學的模擬考甚至考過全校的第3名。

眼看著進台大唾手可得，結果我卻考了一個想像不到的低分，又因為家庭因素只能讀國立大學，便照著分數填，進了政大哲學系。大一一整年想著轉系和考轉學考，所有努力卻又全吿失敗，我心中的痛苦指數升到了人生最高點。

面對這樣子的挫折和打擊，我是怎麼走過來的呢？

我認為，走過來的方法和心理調適，在於我一方面「尊重現實」，一方面又「昧於現實」。

尊重現實方面，我「尊重」這個社會的主流思想，「同意」如果只是哲學系畢業，的確找工作會非常不容易，社會大眾的偏見就是容易認為我們「不具備專業的工作能力」。

於是，我開始參加社團、擔任幹部、成為社長、辦大型校際活動、承辦教育部的全國流行音樂大賽、參加中英文演講比賽、擔任海外華裔青年返國研習團輔導員、甄選青年友好訪問團代表國家出國表演訪問...。

大四畢業時，靠著這洋洋灑灑的履歷，以及在活動中培養的外語能力、運籌帷幄能力、溝通能力...，我非常有信心，只要我去面試投履歷，一定能進入類似像P&G、IBM這樣的國際級公司，當時與我一起參加那些活動的朋友，基本上都是這樣的路徑，也都走得一帆風順。大學3年的努力下，找工作已經不是我擔心的事情了。

在尊重現實的同時，我又「昧於現實」。

昧於現實的點在於，當時無論參加任何活動，在我內心的第一個聲音，都是「人家這種活動，都會只想找台大的，或者是要法律系、會計系、企管系、新聞系、外語系、資工系、機械系…的同學，誰會要哲學系的我呢？」

但我一咬牙，昧於現實，完全把這些負面思想拋在腦後，先去申請再說。

我那時「厚臉皮」地靠一個中心思想支撐著我：「用不用我是你的事，要不要申請是我的事」。結果我當時的負面思考全部是多慮，很多活動的主辦人都願意給我機會，也讓我的能力不斷提升，又進而獲得更多更好的機會。

這類似的「昧於現實」，還體現在我後來去申請韓國弘益大學的教職。用膝蓋想都知道，對方應該會比較想錄取過去履歷是中文系畢業的、或教育系畢業的、會講韓語的、或者本來就住在韓國的。

但我一樣昧於現實，先去面試再說，結果以非相關科系畢業、不會講韓語（那時韓語能力幾乎是零）之姿，打敗其他25名強大的對手、跌破一堆人的眼鏡，獲得在弘益大學教授中文的資格，並且一待就是7年，每個學期都獲得學生4.8分以上的評價（最高分是5分）。

之後我的人生，一直就是靠著尊重現實和昧於現實，為自己打下一個又一個的江山，做出一次又一次的突破。

其實這個「昧於現實」，可以說就是NLP（神經語言學）裡頭的「換框思考」，跳脫既有的、別人所賦予的框架，自己打造自己的框架，並且在那個框架中稱王。

我認識的另一個人，也可以說是所謂的「換框高手」，那個人就是我的哥哥，現為成功大學教授的鄭匡佑。

鄭匡佑在台灣的求學時期，交女朋友非常不順利，總是遇到喜歡的女生有男朋友（這非常正常啊），或者女生不喜歡她。即使他一路建中台大，體育又非常好，應該是要受女生喜歡的啊！但事與願違，一次又一次地遭受打擊。

他曾經在無人時仰天長嘯，痛苦地問上天：「老天啊，到底是為什麼？我只是想要像一個普通人一樣，好好談一場戀愛，你為什麼就是不讓我實現這個夢想呢？」

其實，身為他弟弟的我，作為旁觀者，完全知道他喜歡的女生為什麼不喜歡他？！這主要是因為他沒有用對方法、在喜歡的女生面前比較放不開、沒有善用大數法則。還有一個社會現實的框架：他的身高太矮（我168公分，他比我更矮）！

在許多女生，特別是年輕女生，都把身高不到170公分的男生視為「某種程度的殘障」這種氛圍底下，他的方法不對、心態又不強大，當然是一路挫敗。（他當時如果有看過我的書，必定能少走許多愛情上冤枉路。想看我的書？請自行在博客來上搜尋鄭匡宇）

結果，大家知道他是怎麼「換框」的嗎？

有一天，他忽然想通了：「原來我根本就不是一個普通人，所以怎麼可能像普通人一樣談平凡的戀愛呢？」

從那天開始，他自詡為「非普通人」，開始用完全不一樣的心態和策略來接近他想認識的女生，結果就是：交往的第一任女朋友身高172、後來還在密西根安納堡大學唸研究生時吸引到當時華人圈人稱最美高中生的小妹妹、讀博士班時交過日本籍的女朋友，現在也和我的台灣籍嫂子結婚生子。

各位看看，換框之後並採取正確方法的效果有多強大！

於是，如果你現在也覺得很抑鬱，覺得諸事不順，那麼「尊重現實」、「昧於現實」、「採取行動」，也許就是你該採取的策略！

【影音】人手一機的年代「滑一下」任何資料幾乎唾手可得，常常很容易自陷於『自滿的表象』之中，『自以為無所不知，其實一無所知，自以為無所不能，其實樣樣不能』…；當前社會臉書朋友動輒千人，但在現實生活真實互動者其實很少，虛擬空間人云亦云下存在很多不正確、未經證實或在帶風向甚至淪為詐騙的訊息。輔英科大生技系陳誌偉教授有感的說，活在當下，要有多『學』多『想』的科學精神，才能做一個「聰明讀」的現代公民。
懷海德（Whitehead）提出的著名STS理論；『離開了其與社會及人文間的互動性與關聯性，科學和技術將一無是處』。陳誌偉強調，科技是兩面刃，善用科技，可加速人類文明推進與現代生活的福址，惟『求真求善求美』是遵守奉行與不變的圭臬。
尤值一提的是，陳誌偉教授所提「綠色科技之創意式教學與競賽式實務學習成效研究」計畫日前已通過教育部核准，預定將在下學期進行，其中有一項「台灣21世紀議程-國家永續發展願景與策略綱領」將邀校外菁英人士到校與會演講。他說，『紮實與務實』原則是科技教育的根本，尤其進入5G時代，面對當前更快速變動的社會，不僅學生甚至教師也要跟上潮流。

中國高教 已超越美國？
＃世界日報社論 　圖片版權：路透

哈佛大學政府學院主任艾利森(Graham Allison)日前在「波士頓環球報」發表名為「美國第二」的投書，引用「美國新聞與世界報導」(US News & World Report)的排名，發現中國清華大學排名已經超越麻省理工學院(MIT)，成為「全美」最佳工程學院。艾利森提醒美國人民，美國可能已經淪為「全球第二」，必須認清事實，以免在重大決策上導致災難性的衝突，以保護美國利益。

深入了解艾利森引用的這項排名，可以發現在全球十大最佳工程學院排名中，中國和美國勢均力敵，各占了四席。任何對中美兩國高教稍有瞭解的人，都會被下列幾個「亮點」吸引：哈爾濱工業大學超越了史丹福大學、東南大學超越了劍橋大學、大連理工大學超越了加州理工學院、華中科大超越了普林斯頓大學、江南大學超越了康乃爾大學。

果不其然，這項排名出現後，立刻被中國高校官網、媒體、微信公眾號、學生社團公眾號等，以前所未見的密度廣為報導。讀者們透過附加的「美國新聞與世界報導」原網站前往瀏覽的人數暴增，創造了大量閱覽流量，以及衍生的利潤，包括「京東商城」在其首頁上最大廣告欄所做的貢獻。

由於「美國新聞與世界報導」早在2010年，就已放棄原有的紙本業務、轉為網路型媒體，並強化各類「排名」、教育、健康、生涯、旅遊等綜合業務。但在其排名中，中國大學排名卻異軍突起，「好得讓人難以置信」，和英國的QS、「泰晤士報」高等教育增刊(THEs)、中國的ARWU等其他排名相當不同；除了考量層面不同、權數不一以外，令人懷疑其排名含有微妙的商業利益考量，想吸引大量中國讀者閱覽量，來賣廣告以提升自身利潤。

但就在中國頂尖高校陶醉在「中國第一」後沒幾天，中共中央紀律委員會卻公布18屆中央第12輪巡視中央直管大學的巡視狀況，認為清大、北大等14所著名的中國大學，存在著嚴重的「政治問題」。包括「黨的領導作用發揮不夠，落實黨委領導下的校長負責制普遍不到位，貫徹黨的教育方針不到位，高校紀委履職軟寬鬆」。

由於中央紀委一般只管到財務違規、貪污腐敗，這次卻管到了大學黨委會是否發揮意識形態的領導作用，頗不尋常而引發關注。由於習近平主席在2012年上台後，中共就加強控制公民社會的方方面面，教育部門還要求大學不再使用含有「西方價值觀」的進口教科書，這次巡視總結，是否會殃及高校的教育內涵，可能還需要時間觀察，但無疑地，已經對這些著名高校的「國際化」產生了壓力。

眾所周知，在國際大學評比中，「國際化」程度占有相當分量，而國際學者對各校的評價分量更重。為了在這些評比上超越其他競爭者，所有華人圈的大學，包括中國大陸、台灣、香港和新加坡等，都在強化使用國際語言英文的能力，包括英語授課和使用英文教科書。因此，不使用含有「西方價值觀」的教科書，和這種發展方向背道而馳，因為它將弱化這些頂尖高校吸收國際新知和進行國際交流的能力，馬上影響到國際間對中國頂尖高校的評價。

我們甚至可以說，就是因為這些年來「校委」的軟寬鬆、不到位，才讓中國大陸頂尖高校能相對自由地和西方先進高校合作交流，發展出其優勢特色。今天，若中共中央執意要「校委」發揮其意識形態的管制作用，立刻就陷入高校到底要姓「社」或是姓「資」的爭議，引發高校在教學和人事升遷上的矛盾，屆時將爭議不斷、影響高校健全發展。

過去同樣是「以黨領政」、「以黨領校」的台灣，早已調整、放棄這種政治指導學術和教學的辦學模式，台灣才能在幅員狹小、預算資源有限的情況下，仍有不錯的高校績效，值得大陸參考借鏡。

其實，中國高校迄今仍然要求學生必須修習馬列思想，只要強化教學考核，就能夠產生「抗體」，擁有在市場經濟中面對和處理分配問題的意識能量。在市場經濟逐漸成熟的社會中，仍然要求「以黨領校」，徒然付出不必要的代價，拖延中國高校追求全球卓越的時程，讓唾手可得的「中國第一」，停留在「中國夢」的境界，阻礙向上提升。