為什麼這篇唱名譜鄉民發文收入到精華區:因為在唱名譜這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者mgdesigner (魔法設計師)看板guitar標題Re: [討論] 首調唱名與固定調唱名時...
唱名譜 在 Connie Lu Instagram 的最佳解答
2021-08-16 13:43:06
⭐️新製作單曲分享 #玉衡星,北斗七星的第五顆星,是七星中最亮的一顆星,又稱幸福之星。望向滿天的星斗,是不是總會想起某個人或某個地方? 在疫情嚴峻的那些日子,與一群才華洋溢的人一起摘了一顆星星,由衷感謝團隊的信任與包容,互相cover互相support著,我就不一一唱名了Credit如下,每個人...
※ 引述《bsnv (bsnv)》之銘言:
吃掉前文
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: ◆ From: 114.40.64.106
: 推 jcellery:第四點超中肯我喜歡!!! 05/11 09:12
: 推 olen117:如果是用鋼琴來彈"流行歌"的朋友應該也是用固定調唱名法~~ 05/11 09:18
: → olen117:因為對彈鋼琴的來說.首調唱名法不好用~~ 05/11 09:19
: → olen117:但是對彈吉他的人來說~~首調唱名法比較簡單!!所以我覺得用 05/11 09:21
: → olen117:什麼唱名法~~對於樂器的限制比較大!!而不是樂風的種類:) 05/11 09:22
我覺得跟那個教琴人習慣的樂風有很大的關係
: → sc84110204:本人覺得真的要強的話...最後還是得進入固定調.... 05/11 12:16
: 推 jagerraven:同意樓上,爵士的世界首調用不太上 05/11 12:54
: → bsnv:我只是很好奇 有音名能用 為什麼要用固定調 05/11 13:00
因為我國的古典教學固定調唱名來自「法國」的Do Re Mi Fa Sol La Si Do他們不唱音名
英美的話,則是唱Ti Do,而且有另外的使用音名非唱名傳統
: 推 arklin:我看到五線譜會唱sol,看到簡譜會唱do (爆) 05/11 13:02
: 推 asamiakio:唱要唱固定調 剩下就沒必要那麼嚴謹了 可以活用 05/11 13:03
: → bsnv:所以就麻煩支持固定調的 提出固定調的好處囉 05/11 13:07
: → bsnv:這樣跟學生介紹的時候會比較客觀 05/11 13:07
我最近在學爵士,爵士的世界首調用不太上我覺得也不能完全這麼說,爵士我發現思考邏
輯是先12進位(五度圈啦),然後是每個和弦本身都是自己的首調XD,要非常清楚,用腦
神經聽覺區依據每個和弦的根音快速「算」出3音、7音(導引音),我老師說本來他是絕
對音感(謝啟彬,爵士小提琴手),剛從古典進爵士時對這種相對的邏輯非常的痛苦,花
了好些努力才克服。
爵士主要是相對思考,輔以絕對思考,然後是用和弦的思考串接產生旋律,而不是旋律去
配對出和弦
然後我也有學過古典學生跟我學烏克麗麗時,當我教到五度圈時,告訴我「喔喔原來這就
是他們以前古典鋼琴老師要她背的」:
「Fa Do Sol Re Ra Mi Si」
問題是,台灣的古典鋼琴教育很奇怪,東西教一半,沒有講那個怎麼用,就好像說教小朋
友一直背九九乘法表,但是又沒有讓他們練習活用乘法,以及乘法表的由來...
然後一輩子只會彈C大調..所以很多的古典學生沒有相對思考的能力..因為他們不斷在追求
的是會照譜彈,奮鬥的是,彈越來越難的譜,至於調性分析、幾度幾度不是那麼重要,遇
到移調、自行轉調就會當機
固定調唱名記譜的好處,我想是無調性、或有調但整首不斷在轉調的那種曲....
例如說DoReMi之歌,在5 1 2 3 4 5 6後面是一連串的轉調(升全音的調),在鋼琴上教時
,視為有一兩個音昇半音比較容易,而平等樂器(吉他、烏克)看成5 1 2 3 4 5 6不斷
移動指型比較容易,只是譜上後者很難記....
至於絕對音感跟固定調唱名我想沒啥關係,用固定調唱名但是沒有絕對音感的人在在都是
,我自己在跟謝老師上課時,第一次上課我老師要測音感,用鍵盤隨便彈一個音,我1秒內
就在烏克麗麗上彈出來了XD(沒有任何參考喔),可是我不熟「符號」(沒有從小訓練
,我知道音是啥,但我一定要用樂器「翻譯成」符號XD)
老師說:「這是樂器音感、絕對、相對的綜合體,嚴格來說這不算什麼,好比記憶中很喜
歡的歌,是以原調存在於腦海中...」
他的意思是說,大部分人聽歌唱歌可以說就是絕對音感,在卡啦OK裡面,歌曲升降一點key
就不會唱了的人也在在都是,這是比較聽覺本能的東西,其實音樂性上絕對音感不算什麼
(我哭哭XD),重點是聽出音跟音的距離,我還記得第一次上課,老師隨便彈一個音當根
音,要我們唱出7音,會當機的XD
我總結
固定調唱名是一種「查表法」
首調唱名是一種「音感推定法」
大部份古典訓練只訓練學生會「查表」,但是不明白音與音之間的邏輯關係
國內熱門音樂、國樂主要是教首調唱名:一開始就強調音與音的邏輯關係,但是後來要費
神教12進位的東西
爵士:OMG,兩個都要會,會查表又要快速聽出相對邏輯
我覺得至於不同唱名怎麼溝通上,很簡單,請用音名溝通就最不會有問題了,我以及其他
熱音系出身學生,就是這樣跟我老師溝通,例如D大調的D E F#,然然後我心中想的是:
「1 2 3」,他心中想的是「2 3 #4」
就是這樣溝通,音名是國際標準,絕對沒有問題的。:)
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