為什麼這篇哲學概論楊植勝ptt鄉民發文收入到精華區:因為在哲學概論楊植勝ptt這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者social (社會化動物)看板NTUcourse標題[通識] 108-2 楊植勝 哲學概論時間...
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(是/否/其他條件):是
哪一學年度修課:
108-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
楊植勝
δ 課程大概內容
(一)哲學是什麼?
Portrait of You as Odysseus
Portrait of Philosophy as Socrates
(二)幸福是什麼?
The Exquisite Materialism of Epicurus
(三)人可能知道神嗎?
The Ecstasy without a Name
(四)善與惡的性質是什麼?
The Moral Worth of a Teardrop
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★五星
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Samuelson, Scott. The Deepest Human Life: An Introduction to Philosophy for
Everyone. The University of Chicago Press, 2014
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
老師第一、二堂課的引言非常吸引人,後來進入到哲學問題後上課模式變得較為單一,但
老師語調輕鬆,也會參雜一些笑話,整體還是很有趣。
老師的治學態度相當嚴謹,上課模式通常是先唸一段英文書上的課文,細細講解英文的用
字,甚至用希臘文、德文等等來解釋,再用中文翻譯一遍,順便批評中譯本的瞎翻,最後
才帶入自己對這段課文的看法。
老師學識也很豐富,也常會在課程中引一些章句或詩句來啟發同學,或是放在投影片中給
大家參考。老師的投影片也做得很有趣,是個可愛的人。
老師這學期從第一部分的「哲學是什麼」就開始拖進度,原本表定兩週上完的課,花了六
週左右才上完,導致三四部分只能草草在一兩週內帶過。儘管上很久可以講得比較詳細,
但這樣讓老師沒辦法好好發揮後面部分的內容,讓人覺得有點可惜。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
作業20%
期中20%期末40%
上課表現20%
期中考占比低的原因是因為老師要讓大家習慣哲學問題的答題方式,但大家期末表現仍然
不太好,助教很佛心地幫大家調分,上課表現也一律給90。
我期中80,期末90,兩次作業都A-,最後學期成績A,算很紮實。
ρ 考題型式、作業方式
原本課綱裡有四次作業,老師每上完一個主題就有一次作業,但因為老師進度嚴重落後,
在第一次的作業後一直沒空檔安排第二份作業,於是索性在期末考後要求大家再交一份就
好,所以整堂課只交了兩份作業。
考試是六選五的申論題,跟作業一樣是助教改的,考試完全開書,也可以用手機筆電查資
料。
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
一開始就說學期中會抽點三次,但老師又說在疫情結束前不會抽點,結果一整個學期疫情
都沒結束QQ,加上後來都是線上上課,所以都沒點到名。
至於加簽部分,老師怕位子坐不下,只有第一堂課加簽好像8~10個人,我記得有快兩百個
人來抽籤。但到第三週確定要線上上課後,因為沒有位子的問題了,老師就無預警的在班
上全簽,但太突然了,所以只有大概三四個有及時趕來簽。
Ψ 總結
相比其他堂哲學概論,這一堂的娛樂性與互動性肯定不如某位名嘴教授厲害,但也足夠有
趣與活潑了,而且在哲學問題的探討與深入研究上,一定能讓對哲學有興趣的人獲益不少
。課堂上探討的哲學問題也都很生活化,不會讓人感到哲學很高深莫測或艱澀難懂。總而
言之是一堂很推的課!
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