#凡鳥隨筆其壹佰伍拾玖 【世界】 這篇可能沒那麼歡樂，但如果可以，希望你能看看。 ____ 高二那年暑假，參加了一個兩岸四地交流活動。 活動中認識了幾位香港朋友，彼此感情還算不錯，在活動結束後，依舊有保持聯繫。 依稀記得，十月初的某天，有位香港朋友po了張手撐黃雨傘的照片。 相片中，天空雖未下雨，但他的眼神卻陰翳無比。 又過了幾天，意外地發現有群好友的頭貼都換成了黃絲帶。 上網查了一下，才知道 . 『原來這叫黃雨傘運動』 . 但，也就這種程度罷了。 對此，我還是一無所知，也沒更多想了解的動力。 我不懂這和我有什麼關係。 我不懂這對考試有什麼幫助。 我也不懂，他們在想些什麼。 ___ 又過了段時間，時間到了隔年三月。當時，我，高二下。 學校在台北的市區，旁邊有捷運站，稍遠一點有立法院、行政院。 猶記得，在某天下午。 老師在台上口沫橫飛，同學在台下昏昏欲睡，一如往常。 然而，一陣嘈雜的聲音劃破校園的平衡，聽不清聲音的內容是什麼，只依稀感覺到是擴音器的聲音、從不遠的地方發出。 這樣的喧囂並未在短時間內結束，一直到放學前都聽得到。 本以為這只是場生活的突發事件，未料，這只是個開端。 那天，學校附近的立法院被貼滿了布條。 過了幾天，有數以百計的人在立法院前靜坐。 再過幾天，我第一次在現實生活中親眼看見拒馬。 太陽花學運，就這樣硬生生地出現在我的生活。 嘛，雖說這是在身邊發生的事件。 但我也得老實說，以當時高二的年紀，無法意識到這是怎麼樣的一個事件。 對於當時的我們，最直接的感受就是： 上課、考試的時候一直有噪音。 學校附近都是人，上下學的交通變得很麻煩。 除此之外，多半也是抱著無所謂的態度。 我不懂這一切和我這一個小小高中生有什麼關係。 學校的課程還是要上。 學校的段考還是照考。 然而，雖說如此，但這畢竟是在周遭發生的事，所以整起活動的過程、理念還是稍微地在心中留下點痕跡。 就這樣又過了幾年，上了大學後，某次和曾經參加過該次活動的騰有聊天，才發現 . 『原來，就是這樣發生在周遭、本未太過在意的事情，實際上的影響竟然超乎想像。』 . 好比經濟，好比政治，好比社會風氣。 而就在意識到的當下才發現，原來自己早已處在它的影響之中。 但可怕的是，我們受到了它的影響，然而卻未能在第一時間意識到。 ___ 故事寫到這，我想現在看文章的你也許有聯想到些事情。 是的，就是香港發生的那些事情。 我想表達的概念很簡單 . 『如果可以，請你花點時間關注那些事件』 . 關注的目的不在於要你馬上做出行動，而是至少對於這個社會有基本的認識。 也許現在的我們還是學生，你覺得這件事不會馬上對你造成影響。 是的，不會馬上對你造成影響，但，我們有一天也不再會是學生，未來我們所面對的事件卻是會和現在有承先啟後的關係。 與其在未來某日被迫認識到社會，倒不如趁早一點一滴的認識它。 禁蒙面法是什麼? 緊急法又是什麼? 如果可以的話，花點時間了解一下。 每天看個五到十分鐘，也不會影響到你規劃好的生活。 我們啊，念書為的是什麼? . 『為的就是更好的適應社會』 . 而現在，社會上正發生一件可能改變你我未來的事情，了解一下吧！ 或許現在我們還無能為力，但至少先留點東西在心底，好的壞的都行，直到有能力的時候，再來改變也未嘗不可。 你看到的世界是如何? 你聽到的世界是如何? 你所期望的世界，又是如何? 沒有標準答案，但我們，該有所答案。 ___ 最後來用個前段時間發生的故事作為收尾。 某日閒來無事，和朋友半夜跑去逛敦南誠品。 在我們看書的同時，身邊突然傳出有人大聲談話的聲音。 聽到聲音的當下，其實是有點不悅的。 扭頭看去，是三個青年男子在大聲喧嘩。 稍微聽了一下他們的交談內容，感覺好像是中文、但又聽不太懂，再仔細聆聽一下，才發現 . 『原來，他們說的是粵語』 . 嘛，估計是來台的觀光客吧。不是香港人，就是澳門人吧！ 走向前去，請他們音量稍微放小聲點，只見他們用一個不是很流暢的中文這樣說道 . 「阿、阿，不好意思啦。我、我們有點太激動沒注意到」 . 「這些書在、在我們那邊買不太到，所以討論的激烈點。」 . 「本、本來有書店在賣的，但後來不知怎麼就收了。」 . 「抱歉啦！待會我們討、討論的時候會小聲一點的」 . 對話到這裡，差不多就結束了。 後來，在遠方稍微注意一下他們的動作。 只見他們拎著大大的行李箱，一本、一本的把書放進去，就像是在買伴手禮一樣的感覺。 只不過，正常觀光看買的伴手禮是土產，而他們買的伴手禮則是書。 不知為何，看到這一幕的同時，心底有股異樣的情緒竄了上來。 一直到他們離開書店之後，我們的視線才離開他們。 那一晚，下著大雨，他們三人是叫車離開的。 時至今日，三人的面孔早已記不清了。 然而，他們三人淋著大雨、拖著行李箱上車的畫面依舊殘留在我的腦海。 那個畫面，令人直打哆嗦。 也不知，現在的他們，可還安好? . 會吧！ 至少我是如是希望的。 ___ #醫學生 #study #studygram #writing #手寫