#限量50本作者手繪簽名繪本

上回直播的限量100本簽名書已經銷售一空，
這次我跟『兒時記趣-育兒好物/桌遊/拼圖/繪本/生活用品』臉書社團再推出第二批限量簽名繪本，上回錯過的朋友這次還有機會得到超級用心的簽名繪本喔！

以下是出版社與我的訪問內容
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Ｑ：為什麼會寫小狗阿疤這個故事？

華人的社會缺少讚美文化，甚至許多老一輩的，更囑咐父母不能讚美孩子。他們認為，你稱讚孩子乖，他就變壞。我看見大多數的台灣人是自卑的，包括我自己。 小狗阿疤就是代表一個看不見自己特質的孩子，他羨慕別人擁有的長處，他總是看見自己的短處，周圍的人用世俗的價值觀來斷定他，他也相信眾人的評論，認定自己是個長得醜也一無是處的狗。

我是在這樣的環境下成長，但我在寫這個故事時，並沒有特別預設立場，只是無意間畫了一隻像羊又像狗的角色，突發其想讓他成為想變羊的狗。為什麼想變羊？肯定有個不想當狗的原因，於是我在他額上畫了一道疤。這條不符合世俗審美觀的疤，成了他心中的傷痕，否定自己的身份，而想成為別人。我也是一個常常羨慕別人，看不見自己長處的人。故事寫完後，我才發現，原來我也是這隻小狗阿疤！

Q: 可以跟我們分享創作小狗阿疤想變羊這本繪本的背後故事嗎？

小狗阿疤是我在美國留學時期的畢業作品，在美國留學時，我的文化衝擊很大，其中一個衝擊就是西方社會的讚美文化！過去高中在台灣學畫時，學校老師通常都是挑不好的地方來評論作品，甚至會退件要我們重畫，這樣的教學方式讓我失去信心，我記得高中畢業時，我對畫圖的熱情完全消失，不想再提筆畫圖。 之後到美國，我發現老師總是挑好的地方來評論學員的作品，有一次我畫了一張自認很糟的圖，老師竟然還能從中挑出優點肯定它，而這影響我最大的在於，我開始看到自己的優點，而不是專注在缺點上，這讓我因為想要做的更好而更加努力，也重拾我對創作的熱情，我的作品也愈畫愈好。 但如前面所說的，當時寫這個故事時，我沒有特別想要傳達什麼訊息，我只想寫一個有趣的故事，但也許因成長的背景與個性，不自覺把自己的經歷畫成故事了。

Q: 畫這本書時有什麼特別的事情可以跟讀者分享嗎？

這本書是我在大學第四年的畢業作品，我記得第一版草圖畫出來時，我拿給指導教授看，她一邊看，我一邊在旁跟她說明每一頁的故事，講到第三頁時，教授突然要我stop talking。接著她說了一句至今還深深影響我的名言。她說，如果你的繪本需要語言的輔助別人才看得懂，那就是失敗的繪本。教授的箴言是我創作繪本的真理，每一次畫繪本，我都會請大人跟小孩幫我看草圖，如果他們能單看草圖就能說出來故事的大綱，我才會開始上色。如果他們在某張草圖卡住，或是偏離故事本意，我則會修改到他們能完全看圖說出故事為止。 格林出版社總編郝廣才先生也曾提醒我，他說，繪本的圖畫像是一座橋樑，每一頁的圖都要有足夠但不超過的訊息，讓孩子用想像力跨越那座橋，串連出一個故事，這就是繪本最美之處！

『小狗阿疤想變羊』改版後與舊版有什麼不同呢？

作者想藉由新版對讀者說明什麼嗎？

小狗阿疤想變羊出版了18年，這期間我看到許多可以重新調整的地方，除了文字與版型的調整，最特別的是最後一頁新畫的圖『小狗阿疤防狼訓練班』，他讓整個故事進入一個全新的結局，也多了更多的想像空間。 有了孩子之後，我常常接觸到很多家長，用開玩笑的方式形容自己的孩子，動作慢，很幼稚，很頑皮，很雞婆。這些形容詞就如同小狗阿疤的那道疤，深深烙印在孩子的心理，但其實動作慢可能是有耐心，幼稚可能是純真，頑皮可能是熱情，不守規矩可能是有主見，雞婆可能是體貼，鑽石總是隱藏在石頭裡，如同小狗阿疤，最終發現自己的鑽石，重新認同自己的身份。因此，這次在『小狗阿疤防狼訓練班』這張圖中，我想讓孩子看見，阿疤不但認同自己的身份，還當起大師，訓練羊兒趕跑野狼呢！我自己非常喜歡這張圖，裡面有許多細節可讓孩子閱讀！

最後，作者還有什麼要跟讀者說的話嗎？

你的孩子是那隻唯唯諾諾，害怕被指責，沒有自信的小狗阿疤嗎？或是你看自己的孩子像阿疤？總是看到孩子的缺點卻忽略肯定他的優點呢？也許您的孩子還小，還沒這方面的問題，但藉由一個有趣的故事，將肯定自我的觀念深植在幼小的心靈中，有一天，當他遇到問題時，心裡的聲音會提醒他，可以像小狗阿疤看齊！ 聖經裡詩篇139:14說： 『我要稱謝你，因我受造奇妙可畏！』I praise you because I am fearfully and wonderfully made！ 希望這本繪本能讓您的孩子，看見上帝創造他是如此奇妙可畏！

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《內容簡介》

善良的阿疤，能不能解救好朋友呢？小羊們會發現阿疤的真實身分嗎？

如果有機會進入「超級變身機」，你會想變成誰呢？

故事從「羨慕他人」的常見情緒出發；

描繪主角阿疤如何經過「模仿與偽裝」混入羊群；

卻仍以最真實的自己，獲得友誼與信任。

我們並非一出生即能了解自己的天賦與能力，

「認識自我」更是一趟持續「發現」與「調整」的旅程。

本書引導孩子學會認識、欣賞並肯定自身特質，

進而理解每個人不一樣，能活出屬於自己的獨特生命。

沒有朋友、無家可歸的阿疤是隻孤零零的小狗。因為額頭上還有一條又大又醜的疤，常常被其他小狗嘲笑。阿疤總是遠遠的望著綿羊村和樂融融的羊群，看著他們一起吃草玩耍，快樂的模樣令他羨慕不已。要是能成為他們的一分子就好了，阿疤心想。

沒想到，狐狸店裡的「超級綿羊變身機」能達成他的心願！狐狸讓阿疤變成了一隻羊，但是聲音卻改不了，牠只好帶著咩咩牌錄音機混入羊群。他和羊兒們，一起遊戲、生活，享受從未體驗過的快樂！然而，幸福可沒來得那麼容易。狐狸店裡的新客人，正一步步接近純真的羊群…

本書特色

★ 故事結構簡潔，內容貼近孩子與朋友、同儕的相處經驗，結尾寓意深刻。

★ 引導孩子梳理「自我懷疑」的情緒，探索自身特長，建立自信心。

★ 風格亮麗飽滿，人物逗趣可愛，畫中隱藏的小細節，令人會心一笑。

★ 再版加入最新結局，快來一探究竟！

得獎紀錄

★ 波隆那國際兒童書插畫展入選作品

　　＊適讀年齡：學齡前及國小低年級學童
　　＊有注音

作者介紹

作、繪者簡介

龐雅文

舊金山藝術大學插畫系畢業，擅長使用綜合媒材創作，作品風格活潑靈動，色彩亮麗飽滿。曾入選波隆那國際兒童書插畫展、亞洲插畫雙年展、金鼎獎最佳圖書插畫，並獲頒國內漫畫金像獎最佳兒童繪本獎，及中國時報開卷獎最佳童書。

除了在台灣的插畫創作，雅文也與國外出版社合作，目前在美國出版的童書有P Is for Pumpkin: God's Harvest Alphabet、Mongoose, Mongoose, Stop! Don't Run、The Outfoxed Fox: Based on a Japanese Kyogen和My Favorite Bible。在格林出版的作品有《小狗阿疤想變羊》、《獅子燙頭髮》、《狐狸孵蛋》、《看見了！》和《黑面琵鷺來過冬》。其中《小狗阿疤想變羊》入選波隆那國際兒童書插畫展，並獲頒國內漫畫金像獎最佳兒童繪本獎；《狐狸孵蛋》獲頒中國時報開卷獎最佳童書。

如果大家對作者有興趣可以追蹤她的粉專跟社團喔!!!

Ariel粉專
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Ariel經營的社團
#媽媽心臟好大

風和日麗　◎沈嘉悅
　
那是一九九八年
我跟薛子在柏油路打棒球
我們在停車場找板子
當本壘板。我們在
文具店買棒球
一顆十元
　
那是下午一點
我打二壘安打他
投了今天第一球我
打滾地球他
弟弟在一壘而
阿佑當捕手沒有
面罩跟護膝。打擊出去
二壘沒有人只有狗
　
ㄧ九九九年夏天
停車場蓋房子
去我家樓下打棒球
公園很小小孩很吵
趕出去老人趕小孩
那年張惠妹還住山水畫樓
偶爾帶狗來球場拉屎
　
西元兩千年
世界末日外星人
帶挖土機宣布獨立
屠殺了好多貴賓狗
強暴母貓的屁眼
從此以後佔領小公園
蓋滿溜滑梯
　
滿地綠意到處花香
小孩隨便爬
大人看小鳥
無聊老人在公園
奕棋兼泡茶
一切世界和平
不玩野蠻棒球
我在學校唸書
當詩人背詩
半夜起來看Ａ片
準備考大學
　
看了許多Ａ片
考上東華大學
松園別館風和日麗
要詩人寫詩
詩人不打棒球
寫詩做表演
大家和樂融融
表演真趣味
我們不打棒球
寫詩看Ａ片
　
寫詩跟Ａ片一樣
用腦袋手淫
高潮就射精
精液變成詩
寫詩跟蓋公園一樣
寫一句就有太陽
第二句有小花
三四句流小河
五六句空氣好
　
看Ａ片跟逛公園一樣
老人沒事喝茶
女優沒事露毛
小孩沒事打槍
野外中出無碼
　
那是貳零零陸年
公園不能打球
可以打炮
詩人繼續寫詩
風和日麗
　
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◎作者簡介
　
沈嘉悅
一九八四年生。曾任烏坵守備大隊野戰砲兵、國立暨南大學專案助理、實品金屬有限公司送貨員。現任紀州庵文學森林行銷企劃、沈氏鮮雞蛋老闆的姪子、角立文化事業企劃&編輯&志工。參與《吠》、《出詩》等文學同人刊物，《馬眼的淚水》、《我想做一個有用的人》等詩集製作。
　
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◎小編泓名賞析

　
關於末日的寫作，一定得要關於人類的終結嗎？
　
對於一個老人的末日，是整個時代離他而去，生命經驗成為垃圾，而最終成為了嬰兒。對於一個年輕人的末世，是在這個時代，無論做什麼，都無法達到目標，只能被社會機器壓著。對於一個詩人的末日，是軍隊來了、語言被奪走了，只能從注音符號學起。
　
末日，是關於一種「再也無法回復」的情感。
　
是的，沈嘉悅這首詩全篇無關於末日，但是他確實是描述一種，接近末日的社會狀況。以下我們分為兩點進行分述，在沈嘉悅的世界裡，末日是何種樣態：
　
1/　不能打棒球
　
詩的結構分為三大部分，　
「柏油路」「詩人寫詩（考上大學）」「公園」
　
而這個結構上的對應裡，有個重要的核心就是「打棒球」
須知道，沈嘉悅是一個熱愛打棒球的詩人（註一），而不能打棒球這件事，就是對應成這個人的末日。在文本裡，也能找到相應的證據：
　

「那是下午一點／我打二壘安打他／投了今天第一球我／打滾地球他／弟弟在一壘而／阿佑當捕手沒有／面罩跟護膝。打擊出去／二壘沒有人只有狗」
打棒球段落佔據了二成。不能打棒球，就是一種末日。
而原本的場地變成什麼了？「公園很小小孩很吵」、「那年張惠妹還住山水畫樓／偶爾帶狗來球場拉屎」竟然變成不能打棒球，台灣隨處可見的公園（那種隨地便溺的）。
　
不能打棒球，就寫詩吧。
進到第二部分，詩人寫詩，並一邊看Ａ片。看Ａ片對應到寫詩，更是拉出一種低俗的感覺。而到了大學，也沒人打棒球，所有人都是寫詩看Ａ片。而其中「寫詩做表演／大家和樂融融／表演真趣味」更是反映出下段作者對詩的感受。
　
2/　寫詩做表演，大家樂融融
　
看Ａ片，所以考上了東華大學，所以寫詩。而寫詩跟看Ａ片是同一件事
「寫詩跟Ａ片一樣」，而「看Ａ片跟逛公園一樣」，藉由這個三段事論證，可以得到：
寫詩就跟逛公園一樣。
　
得到這個結論後，我們在往前面找線索。
在公園裡，我們可以遛狗、打炮、玩溜滑梯，但不能ˍˍˍˍˍˍˍ
對，就是「打棒球」。
　
而「寫詩就跟逛公園一樣」，
既然公園有不能做的東西，寫詩應該也有吧？
這樣理解以後，我們來看本詩的最後一段：
　
那是貳零零陸年
公園不能打球
可以打炮
詩人繼續寫詩
風和日麗
　
詩人能夠繼續寫詩，是風和日麗。而這個風和日麗的詩，長什麼樣子呢？「寫一句就有太陽／第二句有小花／三四句流小河／五六句空氣好」，寫出了這些，都是無關乎這個社會關懷的詩，也就是對於詩人來說：
　
真正的末日是在詩人只能寫出風和日麗，但什麼都不能寫的日子。
而理由不清不楚，就跟公園裡不能打棒球一樣，沒人在乎。
　
3/　總結：一個詩人的鍊成
　
回到開頭，我們談到的末日感：「一種無法回復的情感。」
某種純真的東西消失死去。
　
一開始打棒球的場景，是一種開放、寬敞的自然空間。
有薛子、弟弟、阿祐一起打棒球。然而，球打到了二壘，卻沒有人接球，只有一條狗。後來公園沒了，所有人在公園跑跳遛狗。但是沒人打棒球。
　
因為打棒球是一件「特殊」的事情。
每個人都可以逛公園、看A片，但是不一定可以打棒球。打棒球在本詩之中，也象徵著某種純真的畫面。
　
而到了高中、大學，便開始看A片、寫詩。這些都是精神很狹窄，私密不可見的活動。對比到先前的打棒球的特殊專長，似乎也隱喻著，社會剝奪了我們某種能在公共場合，進行的健康活動。而這個過程，更是在成長的時光中，莫名遺失的。
　
我們都學會了看A片、手淫，但是卻忘記（禁止）了如何打棒球。
　
詩是可以公開發表，被鼓勵傳閱的一種資訊。本詩的理解裡，認為「一部份」的詩就是將自己私密、精神狹窄的地方，嶄露給大家看，如同在公園遛狗、便溺、打炮。然而，這些雖然被稱為「私密」的活動，其實一點也不特殊，只是人人長大後，都自然而然學會的東西。因此，這些詩只是一種「風和日麗」，跟小花、小草、小河、有太陽一樣，平凡無奇。
　
延續第二段的結論，
末日是在只能寫出私密精神，但卻平凡無奇（人人都經歷過）。
但真正社會上的變動，為何再也不能打棒球的哀傷，
就連自己都無法回復的一種末日哀傷。 　
　
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美術設計：靖涵/Instagram:c__nh_n
延伸閱讀
註一：https://okapi.books.com.tw/article/2640
　
#風和日麗 #沈嘉悅 #末日 #棒球 #七年級詩人 #每天為你讀一首詩
　
http://cendalirit.blogspot.com/2019/03/20190320.html