為什麼這篇呼吸作用反應式鄉民發文收入到精華區:因為在呼吸作用反應式這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者littlestella ()看板tutor標題Re: [解題] 國中理化 氧化還原實例時間We...
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2021-09-16 03:09:04
關於恢復這件事 嗨,我是岳峰。 寫了好幾週關於速度訓練的貼文,希望大家除了阻力訓練之外,也能增加課表內的多樣性。 不管是體能、爆發力還是阻力訓練,對身體來說都會造成「破壞」,差別只是偏向肌肉或是神經系統。因此,增加運動表現(包含力量與肌肥大)的障礙之一是恢復能力。 下面分享幾個可以促進恢復的小...
※ 引述《roii (阿喔埃埃)》之銘言:
1.年級:國中二年級 理化
2.科目:理化
3.章節:國中二年級理化 氧化還原章節
4.題目:
生物的呼吸作用葡萄糖為還原劑,氧氣為氧化劑,請問這要如何判別呢?
用廣義的氧化還原判別電子價數,此題不知如何下手.......
C6H12O6 + 6 O2 --> 6 CO2 + 6 H2O
右邊:氧原子的價數為0 左邊的氧原子價數為-2
氧原子在反應後得到兩個電子,為還原反應,可推斷氧氣為氧化劑
而葡萄糖的部份,利用國中生會算的價數去看(H為+1,O為-2),可推出碳的價數為0
而CO2的碳價數為+4,其失去電子,發生氧化反應,協助氧還原,為還原劑
我是這樣跟學生說明的
不知道有沒有錯
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