今天我想要來分享一下，我在教英文的時候一個很重要的核心理念。這可能是很多學生在被我教過多年之後還是會記得我，甚至都過了快20年以後居然還拍影片提到我的原因之一😝😝😝 但其實真的要說，我這種思想應該是我總體人生的處世哲學，一個整個貫穿英語教學以及我平時在江湖走跳的處事哲學。那就是做一件事情的意義到底在哪裡。 先說明前情提要。昨天被學生通知，在 @chennlilyy 最新的影片「#英文學習路上的三個轉折故事」聽到我名字2次😝 而且這已經不是我第一次被她納入影片中了。😝 想看完整英文的影片，想聽聽看我到底教了 Lily 什麼，請到 Chen Lily 的 YouTube 頻道。 其實我也記得很清楚（不過應該是2004年，不是2002，因為我是2004年才從英國留學回台灣的）當時我有在幾個地方家教。我會去幾個國中生的家，他們的媽媽都會泡茶跟拿好吃的餅乾給我吃❤️ 最重要的是，這些孩子都非常認真，我給的功課從來沒有一項不完成。而且還常常超乎我預期。 教幾次以後，很快我就發現很多學生都資質聰穎，但是就缺「創造力」，用英文去「創造」意義。我的意思是說，英文的主被動是假設語氣甚至分詞構句他們都會，給他們考選擇題絕對都是一百分，但是他們並不會去用這些他們明明很會的英文法，表達他們自己。 我覺得台灣的教育方式容易教出這樣的孩子，他們哪有什麼機會表達他們自己？就算是真的被鼓勵去表達什麼，通常也都是功利主義的形式——參加比賽，各種比賽。畫畫比賽、作文比賽，不然就是英文演講比賽。很多也都是常勝軍。但是，再聰明的孩子，在那樣子的框架下，也是被束縛。既然都要參加比賽了，當然就得炫技耍耍花招，用出最難的英文字，最難的英文法，最浮誇的說話方式，才能得到評審的青睞。對我來說這種表演形式的，講白話文就是優等生常用的假掰愛現英語學習法，實在讓我沒什麼好感。我是個有血有肉的成年人，我知道在成年人的世界裡面，這樣的人設給別人什麼樣的感受。我實在沒辦法那樣子教英文。 我其實用的方法很簡單，我把英文參考書拿掉，要這些12歲的小孩用有意義的方式去產出英文。直接講英文給我聽，寫作文給我看。我改完作文之後他們再重寫一次，我再改，反覆多次。我注重邏輯，我注重連貫性。為什麼？你想啊，你環顧四周，當你跟說話有邏輯有連貫性的人共事或交往的時候，事情是多麼的容易啊。我覺得這個是一個群體生活中的人最需要具備的技能啊！ 其實當時我被給予的任務只是讓那些小屁孩通過全民英檢中高級，但是我認為英文要達到頂尖，表達能力要達到 excellence，頂尖（excellence 這個字還得用法文讀，才能表達我的狂熱啊，「欸se龍s」，跟我讀一次，「欸se龍s」！）這種反覆重寫的練習是必經之路，但是無奈現在我只有教團體課程，我其實認為最終最終，一個人需要的都會是一對一的老師或者是教練。我好想開發這樣的服務喔，拜託讓我有個分身吧。 當你發現你可以用英文去做事（切記，我的意思並不是很多英文老師常常說的，「你要用英文思考！」其實一直到今天，我還是不懂什麼叫做用英文思考。我生下來是個台灣人，中文是我的母語，我的腦袋內建的語言是中文。英文不過就是一個工具，我幹嘛用這個工具去思考？我們身為外國人應該做的其實是了解英文這個語言，知道它的文化，然後去「同理」它，這樣而已）。當你可以不懼怕，可以用英文去表達自己想講的任何事物的時候，你就已經駕馭英文了。過程中碰到任何不會講的字都不會是問題，因為你有能力可以繞過那個字，你有文法當武器，你可以用關係代名詞形容詞子句去描述那個你不會講的東西，所以我從來不認為單字量大會背什麼鳥類的泄殖腔是一件了不起的事情。你真的想知道手機拿起來馬上可以查到不是嗎？人與人溝通，最終永遠是要回歸到一件事，那就是人性與意義。你有沒有辦法同理對方，你有沒有辦法降低你的姿態，用對方聽得懂的話來講話（所以我也極度反對英文老師全部都用各種語言學的術語，或者是英語教學法的術語來教英文）。你可能不會記得某一個人在很多年前的某一天說過的那些話，可是你會永遠記得那個人給你的感受，給你的啟發。這就是人跟人之間的連結。有意義的連結。 我從來都不是一個只想要教你什麼是完成式或過去式的英文老師，因為那樣的話充其量我不過就是一本烤箱的使用手冊，教你怎麼用這台烤箱。我比較想當的是一個魔術師、一個米其林的五星廚師，我想教學生在學英文的過程找到樂趣，做出一個有你個人特色的料理。 . . . . . . . . #learnenglish #vocabulary #speakenglish #britishenglish #studyinuk #englishpronunciation #englishgrammar #ielts #學英文 #英文法 #英文單字 #英文筆記 #英文學習 #雅思 #英國留學 #生活英文 #英文教學 #英文口說 #英文發音 #英式英文 #英式發音 #背單字 #學英文的正確方法

✨寫作必備工具 ➡️右滑推薦的語料庫及使用方式 別忘記幫我☑️分享☑️珍藏☑️按讚 讓蘇蘇能夠幫助更多人🧡 ⁡ 🔍語料庫是透過大量文本分析單詞用法建立而成的資料庫，學習外文時常常會需要語料庫讓我們確認自己的理解是否也是外國人常用的用法，藉此避免掉中式英文的問題。當家教已經快要四年了，我從大一上就接了家教，在這三年多的日子當中輔導了數十位同學成功戰勝了「英文寫作」，我覺得一剛開始學生最需要擺脫的就是傳統教育下背單字只記憶「字」&「中文」的窘境。以下舉例： 例如：dilemma 兩難 困境：不知道動詞用什麼 正確：記憶dilemma 的collocations 正解：be caught in / be faced with / confront the moral dilemma 面臨兩難 ⁡ 💬除此之外，就是學生因為沒有培養閱讀習慣，長文讀得少，只在乎單詞、少有語境或者文句的刺激，以致於寫出來的句子很「怪」，這個怪的點可能源自於「邏輯」、「語用習慣」，其實真正解決方法還是多閱讀，但要有意識的讀，將文章看成許多語塊，以下舉例說明～ 🟨Poorly run meetings do not just waste time, they jeopardise the ability to meet deadlines, adding to workers’ stress. Long meetings should have breaks, which the manager should take responsibility for enforcing. And any meeting should be 20 or 50 minutes long, rather than 30 minutes or an hour, to allow for a gap between sessions in an hourly schedule. ⁡ 🟧換成語塊後： Poorly run meetings do not just waste time, they jeopardise the ability to meet deadlines, adding to workers’ stress. 1️⃣jeopardize the ability to…讓…不能… ☑️jeopardize危及到 = put…in jeopardy ⁡ Long meetings should have breaks［, which the manager should take responsibility for enforcing. ］And any meeting should be 20 or 50 minutes long, rather than 30 minutes or an hour, {to allow for a gap between sessions in an hourly schedule.} 2️⃣切子句［ 標註 ] 🟡可練習切形容詞子句/名詞子句/副詞子句 3️⃣ … rather than … 而不是 4️⃣切不定詞片語 ⁡ 會議開得不好不僅浪費時間，還會影響員工按時完成任務的能力，增加員工的壓力。長時間的會議應該有休息時間，管理者應該負責執行。 ⁡ 🟥後記 中翻英是非常正常的事情，畢竟中文是我們的母語，我們熟悉這個語言模式已經十幾年，因此搞懂「中英文轉換不同的邏輯」是第一步，語料庫可以讓你更快理解這些邏輯思維！另外在讀雜誌的時候可以挑選一篇看著英文去翻譯成最通順的中文，練習如何翻譯之外，其實也可以讓自己更懂中英文排列上的不同。 📝因為最近收到超過十幾位同學詢問我家教課程，目前下半年都已經沒有名額，因此大家可以就自己的弱點預約彈性上課，這堂課適合寫作一直在”11～14分”搖擺不定的同學❗️我當初也是從13分進步到18.5分，也成功提升許多學生的寫作能力，歡迎大家預約課程🧚🏻 ⏰即刻預約線上學測英文寫作弱點分析 歡迎想要預約的同學跟我拿課程精華片段～ 🔍google 搜尋：Bookme Sabrina英文小教室 或者點選首頁連結，即可預約～ 一堂1.5小時～2小時的一對一課程你會得到 ☑️分數落點 ☑️逐句修正 ☑️邏輯釐清 ☑️汰換詞句 ☑️替換寫法 ☑️課後練習 💬課後練習免費批改一篇 ❌單純文法更正 ⭕️大架構▶️詞句間邏輯▶️單詞變化 ⁡ ⏬你寫作也遇到了什麼問題呢？留言告訴我⏬ ⁡ #學測 #111學測 #英文筆記 #英文 #english #writing #英文寫作 #學測戰士 #ielts #toeic #toefl #雅思 #托福 #英文學習 #teaching

昨天去朋友的畫廊體驗「馬雅曆X潛意識繪畫」 實在是太太太～太紓壓的活動了！ 我一直都對古文明與心理學非常有興趣 只是畫畫就沒什麼天份了 所以就算因為上份工作常常會來畫室 偶爾我也會有「也來畫一張」的想法 但想起國小時畫的人面魚😑 就想說算了 我看過紫微、八字、易經、星座 至少因為有中文系底子的關係 我就算不會算，也至少能理解字面意義 但馬雅曆根本是摩斯密碼 在網路上資訊也不多（或我看不懂） 馬雅曆的教學很有趣 每個人的桌上都有自己的資料 我只知道自己是KIN151/銀河星系的/藍猴 然後就直接進入遊戲了 在學員彼此間都不認識的情況下 隨機發有許多形容詞與名詞的字卡 讓完全沒跟我接觸過的學員隨機給我六個單字 我先得到了兩句話： 「寧靜的、調皮的、屁孩」 「殘酷的、古靈精怪的、青少年」 然後老師就要我們用這兩句話 當作今天的繪畫靈感 我看到這兩句話馬上就有想法了 穿上圍兜兜，開始亂塗亂刷 (因為老師說不論技法今天從心而畫) 在過程中我完全沒有想到要請教繪畫老師 所以我前期常因為畫出來的跟我想要的不同 一直去拿吹風機吹乾，重新疊色掩蓋 後來我真的畫不出「慈祥的猴子！！」 只好google猴子圖片，慎重的調色下筆 （不然又要吹乾很麻煩啊！） 老師看我卡關過來關心我，教我畫猴子 我才驚覺：對吼！問老師不是比較快🙄 這就是有趣的地方了！ 後來在第一、二階段的繪畫完成後 (一與二中間還會得到一張專屬字卡） 老師才解釋中間他都在觀察我們的「行為學」 然後大家就開始討論自己的想法 尋根自己的身心靈狀態 我的確一直都是想做什麼就衝出去了 然後製造了一堆錯誤讓自己很後悔 （因為收尾很麻煩就像畫很難吹乾） 遇到障礙自己在旋轉，也不會問別人想法 這的確就是我啊🥺 潛意識是需要透過方法來了解的 我們平常的思考都是表意識思考 可是我們做事的慣性有80%來自未知的潛意識 （所以常說性格難改啦） 如果能更了解自己的潛意識 就能避免掉一些「重複的錯誤」 後來總結老師要我們抽大天使祝福卡 我是第一個抽的 但我一抽完馬上表情大變，無法管理表情 學員們跟老師看我的表情忍不住都笑了 非常好奇我到底抽到什麼 等大家都抽完後，我們才現出自己的牌 我抽到的是「轉換工作」 一開始真的非常非常的Shock 我真的很努力在經營我現在的工作耶 幾番波折好不容易心態跟成績都穩了一點 我從來沒有想過要換工作啊！ 但在學員們各自去抽完卡牌後 我突然想通了 卡片的標題雖然如此 但我不一定要換工作啊！ 一連串的心理遊戲下來還有畫畫的紓壓 我發表我的想法：「一開始抽到牌我的確很慌，但仔細思考，我在工作上的確有一些需要改進的地方，若做了調整，可能會讓自己過的更輕鬆開心！」 說出口後 看著現場每一位學員與老師友善的眼光 我覺得內心無比的寧靜 我想，這就是我今天會來到這裡的意義吧！ #該認真時認真 #該放鬆時絕對要休息