「實用日語文法！」

今天來討論日文初學者經常遇到的疑問

▶ 勉強する。勉強をする。
▶ 仕事する。仕事をする。

這二種用法，意思有什麼不一樣呢？該如何區別呢？

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解説

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從結論說起，這二句的意思相同、文法也都正確，口語會話和考試時寫哪一種都是對的～

⭐ 不過，需要注意的是「文法接續」方式，

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我們以「學習日文」為範例，有二種說法：

①　日本語を勉強する。

②　日本語の勉強をする。

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⭐ 日本語を「勉強する」

▶ 這裡「勉強する」當作動詞使用，前方接名詞要使用「を」

⭐ 日本語の「勉強」をする

▶ 這裡「勉強」當作名詞使用，前方接名詞要使用「の」

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其他例句：

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機械を操作する。
機械の操作をする。
（操作機器）

車を運転する。
車の運転をする。
（開車）

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社長に電話する。
社長に電話をする。
（打電話給社長）

在宅で仕事している。
在宅で仕事をしている。
（在家中工作）

【註】在宅：ざいたく，一般用於在家工作的情況

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使用情境方面，真的要說有什麼不同的話：

✅「社長に電話する・日本語を勉強する」這樣的形式，

較常用於口語會話中，因為字數較少、便於發音。

✅「社長に電話をする・日本語の勉強をする」的話，

看起來略為正式，在書面文章的使用頻率會較高一些。

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⭐ 另外，若是描述狀態的擬聲擬態語，

一般只會用「～する」的形式，而無法說成「～をする」

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例：

✕　心配で、はらはらをする。
◯　心配で、はらはらする。
（擔心到捏一把冷汗）

✕　好きな人を見て、どきどきをする。
◯　好きな人を見て、どきどきする。
（看到喜歡的人，心臟噗通噗通跳）

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✕　ひんやりをしたビール。
◯　ひんやりしたビール。
（冰涼的啤酒）

✕　家でごろごろをする。
◯　家でごろごろする。
（宅在家中）

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這樣大家是不是理解了呢~？

音速日語，我們下回見！

【日本語表現】

「ガチャガチャ」🔴

最近很紅的「親ガチャ」是什麼呢？👨‍👩‍👧‍👦

「ガチャガチャ」是形容：
1️⃣“堅硬物體互相碰撞的聲音”。
例：「鍵の束がガチャガチャいう（かぎのたばががちゃがちゃいう」“鑰匙串喀拉喀啦地響”
2️⃣“喧鬧；吵雜的聲音”
例：「子供が玩具で遊んでガチャガチャ音を立てている。（こどもがおもちゃであそんでガチャガチャおとをたてている。）」“小孩子在玩玩具發出吵吵鬧鬧的聲音”
3️⃣“(昆蟲) 紡織娘「轡虫（クツワムシ）」的鳴叫聲及其別名”

🟠「ガチャガチャ」也用於形容“亂七八糟；雜亂無章”的意思。
例：「壊れた時計の中は部品がガチャガチャになっていた（こわれたとけいのなかはぶひんががちゃがちゃになっていた」“壞掉的時鐘內部的零件亂七八糟”

🟡另外「ガチャガチャ」做為名詞使用時，也表示“扭蛋；轉蛋”的意思，據說是因為轉動販賣機上的旋鈕時所發出的聲音而得名，也有「ガチャポン」的說法，。

🟢旋轉扭蛋時，無法決定出來的商品是自己想要的，只能憑運氣。最近出現了很熱門的說法：「親ガチャ（おやがちゃ）」“父母扭蛋”，表示小孩沒辦法選擇他們的父母、出生在什麼家庭，只能像玩扭蛋般的無奈之詞。

🔵相對的也有「子ガチャ（こがちゃ）」“子女扭蛋”的說法，表示父母無法選擇子女，即便投入大量心血，花費大筆金錢養育、栽培，也不能保證是自己所期望的小孩。

🟣表達無法自我選擇，努力也無濟於事，只能全靠運氣的無奈，還陸續出現「友ガチャ（ともがちゃ）」、「隣人ガチャ（りんじんがちゃ）」、「上司ガチャ（じょうしがちゃ）」、「同僚ガチャ（どうりょうがちゃ）」、「部下ガチャ（ぶかがちゃ）」等用法。

圖片取自https://www.ac-illust.com所改編。

＃謝宗倫先生の日本語航海図　＃ガチャガチャ　＃親ガチャ　＃子ガチャ　＃友ガチャ　＃隣人ガチャ　＃上司ガチャ　＃同僚ガチャ　＃部下ガチャ

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関係代名詞「That」と「Which」の簡単ルール
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今回は多くの人を悩ます、関係代名詞「That」と「Which」の違いについて触れてみようと思います。この使い分け方については、ネイティブでもちゃんと理解している人はそれほど多くありません。しかしルールさえ覚えてしまえば、誰でも簡単に使い分け出来ちゃうんです。
　
　
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「That」と「Which」は使い分ける必要なし。迷ったら「That」。
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まず結論から言うと、日常会話では“That”と“Which”どちらを使っても問題ありません（笑）。関係代名詞の文法ルールとしては、人＝Who、物事＝Which、人/物事＝That、となりますが、日常会話では“Which/Who”の代わりに“That”が使われることが多く、“That”の方が口語的かつカジュアルな響きがあり日常会話でも好まれる言い方です。なので用法を迷った場合は“That”を使えば問題ありません。
　
＜例文＞
　
Did anyone take the phone charger which/that was in the living room?
（誰かリビングルームにあった携帯の充電器とった？）
　
The documentary which/that I saw last night was really good.
（昨夜に見たドキュメンタリーは最高に良かった。）
　
I think the oysters which/that I ate for lunch were not good. I feel nauseous.
（お昼に食べた牡蠣が良くなかったかも。吐き気がする。）
　
　
しかし、これだけでは文法に手厳しい方の反感を買ってしまうでしょう（笑）。また、試験やフォーマルな文章を書く場合は、適切に使い分ける必要があるので、そのためにも使い分け方法についても触れていこうとお思います。
　
　
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「That」の後は不可欠な情報、「Which」の後は追加情報。
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文法の専門用語で説明すると“That”は「制限用法」に対し、“Which”は「非制限用法」となります・・・ 簡単に言うと、“That”の後に続く情報は文章全体に不可欠な情報に対し、“Which”の後に続く情報は単なる追加情報に過ぎず、文章全体に必ず必要な情報ではありません。以下の例を比較してみましょう。
　
１．My English school that is located in Irvine will be closed on Obon week.
（アーバインに位置する私の英会話学校は、お盆の週お休みをします。）
　
２．My English school, which is located in Irvine, will be closed on Obon week.
（アーバインに位置する私の英会話学校は、お盆の週お休みをします。）
　
和訳すると一見、二つの文章は同じように解釈してしまいますが、実は意味は異なります。

例文１では、私は複数の分校がある英会話学校を経営しており、そのうちのアーバイン校がお盆休みする意味合いになります。（他の校舎は通常どおり開校していることを意味する）よって“That”の後にフォローする“located in Irvine”は、文章全体に不可欠な情報であり、省いていしまうと文章全体の意味が異なってしまいます。

一方、例文２では、私はアーバインで（分校のない）英会話学校を経営しており、その学校がお盆休みする意味となります。よって“Which”の後にフォローする“located in Irvine”は、学校がアーバインにあることを示すだけの追加情報に過ぎず、省いても文章全体の意味は変わりません。
　
✔“Which”の文章は「コンマ（,）」で囲むが“That”は囲まない。
　
＜例文＞
　
I don't eat anything that contains MSG.
（化学調味料が含まれている食べ物は一切食べません。）
※全ての食べ物に化学調味料が含まれているわけではないので、ここでは「that」が適切。
　
This watch, which my grandfather gave me, is my favorite watch.
（祖父からもらったこの腕時計は一番気に入っている腕時計です。）
※「祖父からもらった」は追加情報なので“my grandfather gave me”を省いても全体の意味は変わらない。
　
Ramen shops that serve free "kaedamas" are the best.
（無料で替え玉を提供するラーメン屋はいいね。）
※全てのラーメン屋が替え玉を無料で提供しているわけではないので、ここでは「that」が適切。
　
　
　
　
　
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【日語文法教學】
很多日文學者對於一下的文法感到很困惑
要怎麽輕鬆地分辨和理解呢?
這期内容整理了簡單説明哦！

①「わりに」
動詞普通形
イ形容
ナ形容＋な
名詞＋の

【意味】
强調和自己想象的不一樣 （雖然……但是）
【不建議用在説話人自己的事情上】

②「にしては」
動詞普通形
イ形容
ナ形容
名詞

【意味】
【對……而言，想象之外的結果】
（不建議抽象的用法，比如身高，體重 ：具體爲 180cm，50kg）
【不建議用在説話人自己的事情上】

日語分析例句一看就懂
讓我們一起輕鬆學日語吧！

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皆さん今日もありがとうございます❤️
今日は前アップした[韓国語 動詞の連体形の活用]の続き・・・！
形容詞＆名詞バージョンです😄

文法って複雑ですよね・・・泣
私も解説しながら頭がこんがらがりそうでした笑
もう・・・無理！ってwww
でもでも！難しい！！！って考えずに、ただこんなもんなんだ〜！って感じで沢山の例文を使ってみてください💕
知らないうちに自然と使えるようになっているはず・・・！

みんなでふぁいてぃんしましょう〜！
前回の動画を見てない方はぜひ💌
↓
https://youtu.be/SglbRdc-oyw

❤️SNS❤️
【インスタグラム: https://www.instagram.com/yoonkuru/?hl=ja】
【TikTok: yoonkuru】

仕事等はこちらのメールアドレスにお願い致します。
yoonkuru0530@gmail.com
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エンディング曲: http://incompetech.com/
素材提供 PIXTA

#韓国語#韓国語連体形#韓国語文法

動画のつづきは、路地裏クラス「VIMEO」で見れます。➡　https://vimeo.com/ondemand/ga25
※※　今回のVIMEO動画タイトルは【　7月5日．実は超カンタン過ぎる「BE TO用法」の正体。なぜなら「TO不定詞」とは…　】　←アップロード完了しました。今すぐに見れます！※※

只今、英単語暗記の特許・発音矯正特許・がっちゃんの描いた6000個のイラストを使った、アプリを準備中。（動画を参照→）　https://youtu.be/jwSj4IqQARo

ちなみに、英語の講座を１から見たい場合は、こちらのプレイリストに載せてある順番で上から下へとご覧になることをお勧めします。
→　https://www.youtube.com/playlist?list=PLZphHKbZqO0kuSaxv0IZG0pciWTGQBGBM

VIMEO説明書→　https://youtu.be/Kk44IMAlQxk