傑爸您好~

很冒昧寫訊息給您，我有買您的書，您的書也是我每次跌倒後再爬起來動力來源。

我的小孩是一位非常可愛的中度自閉生，這一路上雖跌跌撞撞，所幸也遇到很多願意幫助她的好老師。

今年她上國一了，我選了一間離家最遠的一間學校讓她就讀，每天接送上下學超過50公里，昨天學校老師說新任校長想見我，想了解為什麼要把孩子送到這麼遠的小學校就讀。

我遇見校長就把您的書送給了校長，希望有機會邀您到我們學校演講，我告訴校長，再遠的地方只要能遇到好老師、友善的校園，我都不辛苦，為了孩子，一切都值得。

校長說以往都是校長送人書，從來沒有一位家長送她書，我是第一個，校長也承諾我一定會把書看完，我也跟校長說謝謝您願意當孩子的貴人，非常感謝（鞠躬）。

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我的孩子是被我訓練很有禮貌，看見老師一定會打招呼，如果老師沒回應，她會一直叫到老師回應為止，所以國小教過她的老師們，大家都知道她學習能力差，但非常有禮貌，每天都笑眯眯的，個性也很温和。

老師們也都知道她有個像您一樣不服輸的媽媽，曾經有老師問我媽媽您沒因為孩子的問題被打倒過嗎？老師說看過很多特殊生的家長，到最後都放棄了。

我回：「有啊！我跌倒了無數次遍體鱗傷，但我找個沒人的地方大喊大哭，發洩完了，告訴自己不能倒下，我倒了孩子怎麼辦。」

又想到您對蔡傑的長期堅持要求及各項訓練，我做的都不到您書裡所做的一半，所以我必須更努力，我告訴自己要學習您的精神與態度。

去年孩子滿心期待的報名了畢業旅行，結果學校群有老師反對她去，校長和家長會長都願意讓我們參加，連我家長都願意跟去協助了，結果還是無法成行。

我哭了好幾天，我的個性不喜歡求人，我總是告訴我自己，先自助，人助，再求神助，原本被勸退不參加了，後來越想越不甘心，我怎能失信於孩子，我對孩子的身教一向是言行一致，說到做到！

後來我請求學校特教組長幫忙，經過特教組長的幫忙，我們終於可以參加了，最後學校也因為我小孩的案例後，開會檢討往後不能有人反對特殊生參加畢旅！

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傑爸每次看到您po蔡傑的好消息，有好幾次我都感動到流下替您們開心的眼淚，也更鼓勵我不能放棄，因為前面有一座明燈在指引著方向。

我之前也在幼稚園當了2年的特殊生助理員，訓練孩子，而不是讓孩子依賴於我，所以當了第一年後，又接了第二年，雖然薪水很少，但能幫助到家長和特殊生，我很開心。

後來因為身體有狀況手術，今年我推掉了助理員的工作，打算養身，國小特教組長打了10幾通電話，來拜託我幫學校幫助一個兩條腿都手術過的單親小女孩轉學生，組長說這工作只有我夠資格上手，他要我幫忙考慮一下，只要學生的狀況可以了，我就能退場了。

您也知道當我們的世界在下雨時（不能去畢旅），是特教組長幫我們撐傘的，這份人情我告訴自己一定要還的，所以我又回學校了。

我花了很多心力和精神時間在孩子身上，從幼稚園早療又在家同步複習，又去外面的語療所自費自學回來教她，我的目的只有一個，希望她能像蔡傑一樣有養活自己的本事，所以我練訓她自己洗澡、晒衣服、洗碗、洗頭、吹頭髮...這些都是在為未來做準備。

我從來沒放棄過，國小時老師建議我們讀特教班，但我堅持融合教育，因為孩子還小可塑性高，她國小六年真的進步不少，只是您也知道這樣的孩子去普通班很辛苦，在特教班她算能力很好的，所以目前我的目標是向您看齊。

感謝您和蔡傑一直我心中長久以來的精神支助，我也有買您的書送朋友和特教老師，謝謝您一直陪伴著我們，希望有天能聽到您和蔡傑的演講。

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謝謝媽媽願意跟我分享，

您們的故事，

真的很令人感動！

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雖自己陷入泥沼之中，

不放棄，先自助，而得人助，

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為孩子而努力，

培養出一定的能力之後，

心有餘力，還能幫助他人，

這就是....善的循環。

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蔡傑六歲時，

我看到一篇報導...

一個38歲自閉症的媽媽說:

「我的孩子是高功能自閉症，

拿到美國哥倫比亜航太科學碩士學位，

回台灣之後，

3個月換了3所國營公司，

總是名列前矛進入國營事業，

但最後都因人際關係而遭離職，

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也因為一再在職場上的挫折，

導致他的孩子缺乏自信，

每天在家，不與人接觸，

不斷的自殘與問題行為，

使得我們兩個年過七十的老人....

每日都膽顫心驚的過生活」。

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怎麼會這樣！

不是沒學歷，也不是沒能力，

只因為「人際關係」的挫敗，

就導致無法好好工作。

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人際互動本來就是與生俱來的能力，

我跟你說話，你自然就會回應，

我隨便使個眼色，你自然就會看懂，

我比手劃腳，你也能輕易解讀出來，

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因為你不回應，

想裝做...沒聽見、沒看見，

你反會更難過！

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「人際互動」我用一句話形容~

就像正常人呼吸一樣簡單！

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這根本就不需用透過大人的教導，

小孩子都能自己學會的能力，

全世界就只有自閉症...學不會。

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這篇報導，並不是個案，

很多自閉症家庭都有類似的遭遇，

我開始知道....

學歷，對自閉症而言，

好像也不是最重要的事情。

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如果我們的孩子學不會生活，

學不會正常溝通與好好互動，

也沒辦法和父母和平相處，

那...這個孩子長大之後，

該怎麼辦？

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所以...訓練，不能等，

一定是從小就要開始了，

這是【每天】都要做的事情！

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十幾年的努力，

蔡傑高中畢業後要開始工作，

也順利就業，

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曾經被醫生判定是重度身障的孩子，

十五年之後...

可以靠自己的勞力賺到錢，

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雖然先天的限制，

導致我們的孩子無法讀書，

得不到好的學歷，

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但，

透過後天的訓練與努力，

是可以培養出該有的....

工作態度與抗壓性。

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你們知道嗎？

身障的孩子能享受到....

自己賺錢，自己花錢的樂趣，

我們當父母的會有多開心！

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蔡傑，也不是個案，

很多願意為身障兒努力的家長們，

其實也都做得到！

日前(26日)李光達市政總質詢。
【影片取得後另PO】
就民生、教育(推動幼兒教保公共化政策，增設公立幼兒園)、建設類－桃園蘆竹境之中福計劃區太陽能種電計劃、交通瓶頸－中正路同安街間新埔國小旁興闢綠兼道、玉山街平交道危險瓶頸改善、公園綠地、2-5埤塘步道進度.....提出質詢。
…………………………………………………
今就配合教育部規劃促請增設公幼、增設班級，本席【質詢稿】向市民報告：
(其它總質詢議題，待續……)
以下
桃園市全市國民小學有188所。近5年度普通班班級數及學生人數，根據本席蒐 集資料顯示:
小學生人數及班級， 皆呈遞減 :

101學年 142312 人 5204班
102學年 135126 人 5058班
103學年 131859 人 5010班
104學年 128706 人 4957班
105學年 124838 人 4845班

班級數 ：【少減 】 247班
學生數 ：【減少 】 17474人

這正是少少子化的證明!
生育下降， 與年輕人婚不婚的想法有關，結了婚， 生不生 ?生一個 ?或兩個 ?與大環境所得經濟力 ,買房 、買車 、置產 、 耐久材花費價格攀升有關。

更與教育費用有關 ，尤其是幼兒教育及高中以上教育費用。
若再加上還要再比才藝 ，真會使年輕人雙薪家庭對生育畏懼，以至於呈現現在的少子化現象。

縱然， 各縣市都有不等的生育津貼 、 育兒津貼 (奶粉錢補貼), 但從幼兒到大學或以上的教育支出 、房價 、房租
、所得綜合比較來衡量還是杯水車薪。 但是只要是能鼓勵生育， 減少年輕家庭負擔的政策，不管是中央或地方政府還是要全力推動 。
尤其是【學前機構】建立完善會是鼓勵生育很好的誘因，長期推動才不至日後因人口結構而動搖國本。

教育部長20日到行政院報擴大幼兒教保公共化的規劃，明年起協助各地方政府增設公共化幼兒園1000班 、增加30000幼兒就公共幼兒園 2450名教保服務員、450廚工就業機會。

我們桃園縣市公立學校附設幼兒園班級數統計：

近5學年， 從122班逐年成長到185班。
顯示是與教育部日前規劃呈同步。
從小學班級、人數遞減後所騰出閒置空餘教室，依照本市 『所屬學校空餘教室活化實施要點』，也該如此作為 。

每年小學附設公幼 ，因班級、名額有限， 顯然還有很多符合就讀公幼的幼兒家庭擠破頭抽籤。 然而因班級、名額有限，有很多符合資格的家庭幼兒還是無法如願進入。

教育部幼教規劃標準公立幼兒園及私立機構比為40:60
以目前桃園區為例: 公幼【附設及含升格前公托】與私立幼兒園比為僅為25：75
明年【桃園區】預計有三所小學 ，要新設２個班級、兩所小學附設幼兒園要各增一班。

針對升格前公所設在活動中心 、 里集會所的公共化幼兒園，有沒有讓它先常態化轉回學校空餘教室 ？

如果有，就本席所知： 升格前【非附屬】在小學的公幼，有符合目前任職與附設在小學公幼 的公務員資格教師及教保員，另外，約聘僱人員、 臨時人員的去路 未來會有如何的輔導與安排？來保障他們就業權益？

針對升格前公幼轉回學校附設本席持贊成的看法，其理由：
對幼兒而言，學校廣大的戶外空間可供幼兒活動遊戲及讓幼兒提早適應學校環境。

教育部擴大幼兒教保公共化的規劃一出，有不少私立幼兒園憂心，對規劃政策增加2450教保員 、450名廚工。
相對會減少私立幼兒園 教師及教保員就業機會呢？

我想應該不會。
理由：
公幼本來就是政府應負濟弱的責任，因為公幼優先要開放就讀的是：
ㄧ、育有三胎以上子女。 政府鼓勵生育，當然要協助分攤。
二、基於文化考量 限就讀大班的外配子女。
三弱勢幼兒 。
A 身障
B 中低收入戶 低收入戶。
C 原住民
D 父 或 母 中度身障以上。
E 特殊境遇子女 ……. 等等
這些對象，本來多數就是無力負擔就讀私立幼兒園
您說是不是？
經濟大環境下，符合以上資格的， 實際上卻是越來越多。

本席認為：檢討閒置教室與空間，配合中央規劃，應逐年增設、 增班。

私立幼兒園業者也不需過度擔心，私立幼兒園還是有其優勢：
１、延托時間長，符合家長下班時間。
２、交通車接送之方便性。
３、寒暑假較短，能配合家長工作時 間。
４、雙語 或 更多元的學習。

在很多家長基於希望孩子贏在起跑點的期許心態下，私立幼兒園應該不用太擔心！
未來政策執行上，縱小有影響，在鼓勵生育、鞏固未來生產力下，還是應予執行！
要不然，老齡化下、少子化加劇 ，誰來養日增的老人呢？