[爆卦]史上最難的國字是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 史上最難的國字 在 仙女懶媽愛轟趴 Facebook 的最讚貼文

    2021-08-31 11:29:25
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    史上最長的暑假即將正式進入尾聲,平常不問世事的老王說要給小王考個國字來個收心操。

    老:(翻開舊課本)寫鹽巴的「鹽」。
    小:?
    老:你會不會寫「監」?跟監的雛形很像。
    小:什麼廚什麼尖?
    老:監守自盜的監?
    小:?
    老:那監守自盜的盜會不會寫?
    小:??

    老:雛形是什麼意思你知道嗎?「雛」是什麼意思?
    小:???

    老:雛就是幼禽的意思,「禽」你會不會寫?欸⋯我原本要考哪個字?噢,對了,滷肉飯的「滷」去掉水會不會寫?鬍鬚張的「鬍鬚」寫給我看!你先寫頭髮的髮來,都是同一個部首,那個部首叫什麼來著⋯。

    然後過了一小時小王還是不知道鹽怎麼寫。

    #示範如何人獸同籠三個月徹底變文盲

    最後,我並沒有要說「中文對他來說比英文還難」的意思。

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  • 史上最難的國字 在 Facebook 的精選貼文

    2021-08-19 11:12:49
    有 1,615 人按讚

    1.其實不知道為何片商有勇氣引進這部紀錄片,但儘管我讀過的三島由紀夫作品很少,老實說,這是我今年最期待的日片之一(而且應該沒有中國字幕組敢盜版翻譯)。
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    2.這部片的主題看起來很硬,而且好像是很愛三島的書迷才會去看的紀錄片,但其實非常熱血,而且這種熱血不是虛構的竟然是真實的:一千多名左翼學生準備革命,只差一步就要流血衝突了,但這時,有位作家,孤身一人直接進到他們的本營,靠說理說服他們,若辯輸了就要直接切腹,結局是他成功了,他阻止了流血衝突──但他在一年後切腹自殺。
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    3.很好奇TBS的這段影像紀錄為何藏了五十年,關於三島由紀夫的討論,在他過世這五十年間沒斷過。他絕對是日本近代文學史上,在政治層面上最難一言以蔽之的作家之一。複雜,擁有各種情結,我想這段影像紀錄公開後,不管是日本文學界或是想知道他某部份面相的人,應該都是非常衝擊。
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    4.不過TBS會在2020年釋出五十年前的影像,讓五十年後的觀眾可以看到當時全世界都處在革命氛圍的燥動感,多少,與日本現況是有點關係的,或是現在世界現況。
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    5.然後現在在臺灣看這部紀錄片,應該也是很有感的吧,因為這個所有言論都能在網路上輕易看到,好的壞的都在這空間胡亂飛的時代,如今已經看不到以實際言語一夫當關的傳奇了。
    .
    預告:https://www.youtube.com/watch?v=1CMISDRitcQ

  • 史上最難的國字 在 蔡正元 Facebook 的最讚貼文

    2020-12-14 16:20:19
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    轉貼一封信:

    現在小學社會科教什麼東東,我也不懂,看一位爺爺的感想!

    我孫子就讀國小四年級,社會第一次小考全班不及格,後來2次孫子還是不及格,我看了課本真TMD語無倫次、不知所云,到底在教什麼?火大!

    寫信給社會科編輯委員:
    翰林書局的社會課本編輯委員們:你們好!

    我的孩子就讀國小四年級,他的社會連續三次小考不及格,老師通知要我簽字,我原先想要 教訓孩子,但看完課本與考題後就原諒他了,因為我試著答題,竟有90%不會作答,這本社會課本到底在教什麼?是我們從前分科的歷史、地理、還是常識人文?

    我要孩子問他同年級的表哥在永和讀書,也是社會最爛,全班都是社會考不好,這不是孩子的笨與愚蠢。

    試考你們一題,內溝溪在哪裡? 如果你們不會,我不會認為你們沒有學問,除非你們有人住在台北市內湖區,因為它是在我家後面內湖山裡的一條小溪,台北市府還建有內溝溪生態展示館。

    課本中不斷提到「家鄉」二字,家鄉指哪裡?表達的不清不楚!明明你們心裡想說台灣,卻不直說⋯⋯

    其次,原住民的話題太多,依照原住民委員會的資料,原住民只佔全人口2.37%、比例非常低,97.63%是其他族群,編那麼多篇幅,花太多時間去學習它,是否值得與必要?我們尊重少數族群,但不需要學習他們,而且他們人少是自然形成的。

    整本書見樹不見林,舉例如下:第40頁家鄉開發的故事說到巴宰族,請問這個族目前在哪裡?原住民委員會公佈十幾個族,找不到巴宰族?已經消失的族有何價值去讀它呢?浪費學生有限的時間。

    第41頁的葫蘆燉圳,我年過七旬,都不知道它的名字及它在哪裡?還不是活得好好的!孩子學這些有何意義?能與國際接軌嗎?

    台中人若不住在合併前的台中市區可能都不知道葫蘆燉圳,為何不教孩子台灣超過50公里的獨立水系,如濁水、高屏、曾文溪、淡水河及其他名山:阿里山、玉山、雪山等........

    我看到幾個題目都是雞蛋裡挑骨頭,觀音這個名字哪裡來的?講到觀音,順便批判這二個互相矛盾不成邏輯的組合字,觀是看的意思,音無具體形狀,如何能「觀」得到「音」呢?
    烏來是溫泉意思,這是那一族語言?頭城這名字怎麼來的?大里這名字怎麼來的等等?還有很多荒謬的題目,無法一一列舉。

    地名是相約成俗,千百年來不知不覺形成的,從小就這麼跟著長輩稱呼,難道如何起源有那麼重要嗎?你們一定要把它當作考古學的考題嗎?孩子真倒楣,因為不知道成績就不會好。要後代子孫牢記怎麼來的,有必要嗎?

    唯一可表揚你們的地方是第6課第76頁傳統節慶,有關農曆新年、元宵、清明、端午、中秋、重陽節等。你們絕對的想逃避這些節日,卻無法迴避,硬著頭皮去表達,改用先民取代中國這兩個字。

    第78頁的原住民豐年祭、飛魚祭、祖靈祭、五年祭等,這是2.37%人口過的節,當作地方政府觀光據點的說明書、介紹書就夠了。

    第79頁新住民的潑水節,這是在新北市中和區華新街的一個慶祝活動,也要寫在課本上,有必要嗎?水燈節在台北市中正區,若不是你們寫在課本上,我還不知道呢?

    還有越南春節就是中國春節的延伸,中國歷史上千古一帝漢武帝在西元前111年,距今2131年前消滅南越武帝後,直到1858年被法國佔領都一直是中國領土,他們當然過中國春節,所以沒有必要放在課本裡。

    這些例子,就像我前面問的內溝溪在哪裡一樣無聊、無用。

    結束前,說說你們的文章深淺,你們公司另外有出版國語課本,四年級課本,應該用三年級以下教過的中國字來編寫,你們不顧一切,將所有四年級認識與不認識的字全部寫進文章,一堆字不認識,雖然有注音,但也只能知道發音,老師還沒有教什麼意思,還要先查字典或問長輩,浪費學習效果與時間。

    學學英文有種 階梯英語:分1000字、2000字、3000字的書本,可以從簡單的慢慢讀上去,不要查字典,因為他會一再出現,看完這個不認識的字就認識了。

    希望你們改進,當然我寫沒有用,因為你們驕傲的不會理我,也不會改,但歷史會記得你們胡亂編寫社會課本。

    副本同時發給孩子的學校校長、社會科老師。

    學生家長 XXX 台北市內湖區 109年11月1日

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