繪本『市場街最後一站』裡有這樣一個畫面，盲人說他為了感受音樂的魔術，他喜歡閉上眼睛聽音樂，故事裡的奶奶和男主角小杰還有斑點狗也這麼照做；每次講這則故事，到這個段落，我會聽頓一下，請在場的朋友，閉上眼睛，我朗讀下面這些文字:

黑暗中，
音樂的旋律帶著小杰
離開了公車，
離開了繁忙的都市。
他看見晚霞饒著洶湧的海浪盤旋，
看見老鷹一家飛過天空，
看見老太太的蝴蝶在月光下自由的飛舞。
小杰的心脹得滿滿的，他在歌聲中遨遊，
音樂給他的感覺就像魔術一樣。

我喜歡這樣分享繪本故事，用純粹的聲音去帶領一個想像空間，或者說喜歡繪本帶給我的這樣一個想像世界。

2015年年底，小孩約莫兩歲多時，在新竹住家附近加入了朗朗書房蔡明灑老師的親子共讀會，那是開啟我進入繪本世界的源頭，每周一次的聚會，背著一個還很怕生的兒子，像無尾熊般的黏在我身上，對陌生環境非常警戒的他，時常沒由來的哭鬧，我得半哄半騙在書房附近晃晃繞圈，然後再進去聽個故事；有時只聽到前半場，有時是後半場…有時就..什麼也沒聽到；但幾乎每周我還是帶著他出席，因為那個時間，那些繪本讀物，對當時的我，是很渴望和重要的養分，無論是換個空間育兒的想法，還是讓腦袋放空看看美麗的圖畫或者讓文字洗滌疲憊的心靈…

每周的聚會，讀書會會有一大袋(約莫十本)的書可以帶回家看，幾周下來也忘記到底看了多少本繪本…每周也固定有兩位媽媽輪流分享故事，講給孩子們聽，聽完故事，再一起親子看看剛剛念過的書籍。

2016年9月時，有感於對繪本的喜愛，報名了海狗房東的「繪本鑑賞/說故事小學堂」的課程，如果說在朗朗時是剛踏入繪本的世界，在海狗房東的課程裡，就更深一層認識繪本主題的多樣貌和豐富性；12小時的課程裡接觸各式議題的繪本，五花八門，非常開心地看到好多(新)書。

2017年初搬回台中，得知梓書房想開辦一個「大人繪本之夜」的活動，自告奮勇厚臉皮的向他們說想成為帶領人，就這樣開始我的大人說故事之路；這期間，我還跑去台北文化大學推廣教育部，上蔡幸珍老師的「故事師資培訓班」，希望自己在聲音和肢體動作能有一些開展，也學到所謂的兒童哲學的提問和討論，ORID焦點討論法等，希望對自己講說故事時，能有更大發揮展演空間。

從去年3月開始的大人繪本之夜，如今已開辦一年，我也陸續講了約10場的活動，為什麼要講故事給大人聽? 在『走進生命花園』，聊到生命和死亡還有勇氣；在『帶方方去看醫生』裡，看到家庭組合的多樣性；『海的旅館』，讓我們看到母親不只是母親，可以有各種樣貌的展向；『長腳的房子』，是這麼適合用台語唸出來，這麼貼近我們的生活…

每個大人心裡都還住在一個小孩，喜歡聽故事，想要被療癒的，桑貝這樣說:『我有時候是會…變得很懂事，但是從來沒有變成大人。』

好了，落落長寫了一堆有些不好意思，其實是想表達:說故事是我喜歡的事情，我喜歡與人分享看到故事的心情和感動，#歡迎來找我說故事，大小朋友都可以喔!

(照片是我很喜歡的一幕，說完故事後，大家聚在一起翻閱剛剛共讀過的繪本，場景是去年七月在梓書房。)
((寫得很正經又字數多，只好自以為用#畫重點😁😂😅))

連署團體篇
<高雄第一社大台語師資種子培訓班> 支持連署！

Ta̍k-ê hó! Lán sī tsún-pī tâu-ji̍p Tâi-gí kàu-ha̍k ê puê-hùn pan, lán lóng tsiânn tsi-tshî Tâi-gí ài ū lán ka-tī ê Kong-kiōng Tiān-sī-tâi, hōo lán ha̍k-sing a̍h-sī tuā-lâng lóng ē-sái ū koh khah tsē ê ki-huē ē-sái tsiap-tshiok Tâi-gí, tuì lán Tâi-gí kap Tâi-uân bûn-huà ê thuân-sîng ū tsin tuā ê pang-tsān, it-tīng ài khah kín sîng-li̍p, ǹg-bāng Tâi-gí tshut-thâu-thinn!

逐个好！咱是準備投入台語教學ê培訓班，咱攏誠支持台語愛有咱家己ê公共電視台，予咱學生抑是大人攏會使有閣較濟ê機會會使接觸台語，對咱台語kap台灣文化ê傳承有真大ê幫贊，一定愛較緊成立，向望台語出頭天！

最近受霹靂國際多媒體與偉憶數位錄音的邀請
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任何發聲過程都是由肺部輸出的氣流震動聲帶後所致。抖音的也不例外，都是由吸進的空氣於輸出肺部的同時，震動聲帶而產生。發出抖音時，輸出的氣流必須是規律的大小波浪，與一般發出穩定的長音時不同。由於氣流的大小在規律的情況下交替，造成聲帶震動的速度也跟著氣流大小而交替，產生規律交替轉換的兩個音，進而形成抖音。




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