「夢裡的我們始終坐在最後的堤防上看海。」 這是我十八歲得到林榮三文學獎時，得獎感言的第一句話。現在重新提起，是因為最近偶然發現了某個部落客在自己的遊記裡引用了它。我看到的當下，內心浮現一種複雜而且奇妙的感受：感覺這世界上存在著另外一個平行的時空，時間若不是靜止的，那就是過得很慢很慢。當這裡天亮日復一日地來到，而我逐漸成人，彼方卻還是青春期永恆的黃昏，還不知道黑夜長什麼模樣。 得到林榮三文學獎以後，我就進入了很長的黑暗期。我一直覺得自己寫不出更好的東西，然後過著且戰且走的日子。且戰且走的意思是：我從高三下學期一直到大學畢業，持續都在和自己反覆拉扯和戰鬥，一方面努力不讓自己喜歡的事情犧牲，另一方面又得和許多現實的考量妥協。會成為法律人就是妥協之一。而且這個妥協來得非常、非常曲折。 我一開始念的並不是法律系。一個原因是我對法律其實沒什麼特別的興趣，另一個則是我根本考不上。我的學測考得比歷次模擬考都還差，導致選擇變得很少，照理來說，這種情況要果斷地選擇繼續衝刺三四個月，考指考。但我沒有這麼做，為此，當時還和爸爸媽媽發生了非常大的爭執。他們和我說，如果你連這幾個月都覺得痛苦、沒辦法忍耐，那麼以後根本成不了什麼事。 我不記得自己回嘴了什麼，但直到現在，我都還沒有把為什麼不想考指考的真正原因說出來。總之，後來我念了政治系，這是少數最後錄取我的科系之一。面對爸媽乃至許多親戚的質疑，我一概回答：這個科系可以當外交官。這個回答能夠有效讓大家閉嘴，但其實我內心非常心虛，因為這根本不是政治系的全貌，甚至，我的同學裡面最後有意願而且也真的當上外交官的人，極少極少。 而我在政治系的第一年簡直是混到無以復加。我和很多人一樣會提早去教室，只不過其他人是要搶前排視野好的位置，我要搶的是教室最後面有插座可以充電的座位。那時，唯一一堂認真上的課叫作「中華民國憲法與政府」，名字這麼長，但實際上就是憲法課。授課老師當時是一個非常年輕的助理教授，他花了很多時間讓大家討論各個問題，然後親自補充、反駁，還有辯論；他的期中考和期末考也是如此──沒有標準答案，但你要用法條以外的生活經驗，邏輯一貫地捍衛自己相信的價值。好的法律人，或者更具體一點來說，一份會在這門課得到高分的考卷，並不是對法律本身、對各種學說理論如數家珍，而是願意去看見世界、理解他人。 我在政治系得到了最好的法律啟蒙，下定決心花三個月，一個人寂寞地準備轉系考，然後在大二的時候來到法律學院。回頭想起來，真的是很幸運，找到一個自己雖然不是最喜歡，但至少不排斥，而且又能讓周圍的人無從置喙的專業，一路繼續自己的學生之路，從此以後摩擦很少、指指點點也很少。雖然低了頭但日子沒有特別難過，或許缺了憾但好像也沒真的失去什麼。 這就是十八歲以後的我。十八歲以後我過著聲東擊西的生活，表面努力符合這個世界殘酷、扁平、又缺乏想像力的公式，可是暗地裡幾乎把時間都花在閱讀和寫作。因為這才是我真正想做的事。我堅持不考指考的原因是：因為我想要寫台積電青年學生文學獎 。兩個月的截稿時間會和指考準備的關鍵階段重疊，與其妄想兼顧兩者，不如好好做出一個選擇。而我選了自己人生剩下最後一次機會的台積電文學獎。 十八歲的我不是笨蛋，也應該不是什麼成不了事的人吧。我之所以做出這個決定，就是因為太清楚也太明白：如果我是萬中選一能夠實現夢想的那個人，那麼一定是一路上把所有機會都好好抓緊的人。而如果我終究不是萬中選一的幸運者，那也至少還能當成遺憾少一點的那一個。 適度的遺憾反而是美麗的，那代表我們全心全意為自己負責過，像是在一個忘記帶傘的傍晚，坦率地被帶著金光的大雨淋濕全身，不會去討厭自己或責怪別人。 . 〈遺憾時差、美麗時差〉(上)

上次提到老師的價值，今天來談「補習」。⠀ ⠀ 上過我的課都知道，我常說不見得要補習，甚至學校也可不用去，若有資源的話。而學校對我來說就是「交朋友」，因此要更深層地了解自我，了解真正需求、缺口，而非簡單二維思考。⠀ ⠀ /⠀ 教育=正規教育+非正規教育+非正式教育。⠀ ⠀ 補習為非正規教育的一環。⠀ ⠀ 補習層面很廣，隨著科技的進步，可以分類：各式家教、小大型升學補習班、各式才藝班、線上課程、函授甚至AI...等。⠀ ⠀ 對我，教育主要分兩種：「專業訓練」以及「博雅教育」。⠀ 傳統學校立意，給予人人均等受教權，提供學科教育以及環境，進而讓一個人擁有能力在社會上生活。⠀ ⠀ 這時候我要從上拉下來談這個邏輯。⠀ ⠀ 很多人被教育的觀念是從現在出發去思考可以做什麼；但我一直以來比較喜歡從未來拉下來看現在。⠀ ⠀ 你想要什麼樣的生活？你該怎麼做才能擁有這樣的生活？⠀ ⠀ 很多人常把娛樂當興趣，但其實這是兩回事，興趣是一種輸出、創作，但娛樂不是，若你愛看電影，但從未輸出，這充其量只是休閒活動，不是興趣。⠀ ⠀ 假設你希望未來不要被關在辦公室裡，到哪都可工作、生活還能賺錢、環遊世界，Youtuber或電影類別後製人員、線上課程老師（看有什麼能力可以傳授），不受限在特定多數時空場域的都是選項，這時再限縮一下範圍思考自己興趣或想試些什麼，進而去累積相關的硬實力。⠀ ⠀ 先想像大方向並推回現在的自己，要增進哪些能力/取得哪些證照/擁有什麼學歷或資歷才能夠到達那個位置過著理想的生活。⠀ ⠀ 因為人生就是生活，但多數都是生存以上，生活之下（我也是呀，還在努力與探索中。）⠀ ⠀ 有大方向的狀況下是否仍有變動？當然，因為時代不斷變動，心境也是，因此目標或做法轉變都是理所當然的，因此我們必須保持開放、彈性並正向看待轉變。⠀ ⠀ /⠀ ⠀ 跟補習有什麼關係呢？這就是選擇的一種。⠀ ⠀ 若未來想進台積電XD，撇開自己有特殊才華與產出，假設台積電比較常錄取的人是台灣前幾大的特定科系，那相關學歷就是門票。⠀ ⠀ 反推現在自己是否有能力取得門票，看學習歷程、在校成績以及學測分數，這時候又得細看，哪邊不足，需要加強哪裏。⠀ ⠀ 學校真的不夠嗎？⠀ ⠀ 我倒不覺得不夠，是變因太多，遇到的老師可能關注有限，上課內容、節奏與頻率不見得符合每一個同學，有問題找不到老師等等，因為在學校的各科老師不是自己選，是分配的。⠀ ⠀ 正如我某篇約談所說，人有差異，這也是人獨特的地方。⠀ ⠀ 補習為何會存在，因為自由，可以自由選擇符合自己預算、頻率、內容與程度的老師。⠀ ⠀ 反過來說，可能很幸運地在學校就遇到很ok的老師與環境或是所處的資源夠，搭配自己的學習規劃，確實不需要去上特定學科，時間也能自行運用。⠀ ⠀ /⠀ ⠀ 因此為何需要上正規教育外的課程？完全看自身需求，看想要習得哪些才藝、補足哪些學科等等。⠀ ⠀ 這時候要提到為何有人反傳統大型升學補習班，這也很有趣，身為在大型跟小型以及也有家教的我，必須站在客觀角度來評論，就是完全看你需求。⠀ ⠀ 大型：不外乎就是人多，缺乏互動，通常是單向授課，學生程度不一，就很像大型演講，但長期價格相對低。⠀ ⠀ 小型：走精緻路線（也要看是不是假小型XD），每個人得到的關注相對多，也容易找到老師，學生可能挑選過，程度比較一致，上課比較多互動，但長期價格可能偏高。⠀ ⠀ 家教：不用說，好家教通常價格較高，因為1對1或1對2，客製化等等。⠀ ⠀ 大型不好嗎？如果自己其實不需要過多關注，懂得自我規劃，只是想補足在學校的缺口（可能學校老師沒在上課等等，這種確實可能會遇到，但也求助無門），那用相對低的價格去補足也不是壞事，這時要特別注意大型補習班的資源以及老師的「系統性」，不然反而浪費時間還浪費錢。⠀ ⠀ 小型不好嗎？若自己跟不上學校，程度又無法進入大班體系吸收，又請不起家教，選小型得到關注且協助規劃，也不是壞事。⠀ ⠀ 家教呢？預算夠，自己也需要客製化的需求，請家教無非是有效率的一種，協助得當，還可以在短期內得到自己要的，也不會花很多錢。⠀ ⠀ /⠀ ⠀ 很多人其實學習脈絡沒問題，只需在特定時候「問問題」，學習諮詢，回答問題計價，也算是補習的一種，有不錯的學長姐或程度好的家人、同學願意指導，其實都不需要額外的付費補習了。⠀ ⠀ 目前就讀高中的表妹，去大補習班學數學沒用，但在家接受爸爸的指導還是可以考前三名，效率也提升，因為她的需求點不在大型補習班，反而消耗自己。⠀ ⠀ /⠀ ⠀ 很多事情不能以偏概全，反而要問自己，自己真正需要什麼？⠀ ⠀ /⠀ ⠀ 我認為若自律，正向思考，家裡經濟ok，不太需要去上學。⠀ ⠀ 因學校無法選老師，很多時候反而影響學科學習效率，這時候去找喜歡的老師（不見得補習班唷，線上、開放式課程也行），反而更能有效提升專業知識。⠀ ⠀ 而學校功能在哪？就是交朋友，講這樣太膚淺，就是學習社交、團體互動，透過與他人的互動進而成為具有獨立思考、宏觀且思想自由的人。⠀ ⠀ 因此學校最重要在於環境、同儕以及老師引導力。⠀ ⠀ 之後來談環境重要性。⠀ ⠀ /⠀ ⠀ 「學習」對我而言就像樂高積木一樣，透過不同的學習項目（積木）組裝，甚至同個積木，用不同角度與不同積木搭配，能夠創造出新的樣貌，沒有標準答案，也沒有對錯，更沒有極限。⠀ ⠀ /⠀ 你覺得呢

. 今天來跟大家聊聊很多人詢問的『資工』吧!  『資工』在大陸則叫做『軟件』， 因為『高薪』、『人才需求量大』、『行業景氣』， 說資工是現在大陸時下最熱門的科系也不為過。  1⃣ 資工的研究方向  顧名思義，資工就是資訊工程。  主要研究人類、網路、機器之間的交互關係， 不同於電機（也叫做計算機）的是 資工著重在軟體的部分， 包括數據結構、程式設計等等... 而計算機則強調硬體上面的互動。  2⃣ 資工的重點課程  資工在大學最核心的課程就是:  理解計算機語言  一個工程師會的程式語言不一定要多， 但是對算法的語言邏輯一定要高。  程式語言千萬種，邏輯卻只有一種， 所以學會用計算機的方式思考是他們大學最重要的課題。  值得注意的是， 科技企業對資工畢業生要求的科目分別是:  (1)程式語言 (2)作業系統 (3)資料結構與演算法 (4)計算機概論 (5)系統程式  由此我們可以發現:  資工系的學生所學的專業課程  『非常重要!』  而且不可替代性很高! 這也是資工的學生如此有價值的原因。  3⃣ 大陸的資工人才市場  去年中國電子商務的交易金額達到1.5萬億， 是第二名的兩倍以上(4500億)， 由此可知這方面的相關人才所需是旺盛的。  不過值得一提的是， 近幾年互聯網行業的增長幅度已不如前幾年幅度大了， 導致很多有名的大陸互聯網企業招募的人數開始下降， 對人才要求開始提高。  當然這不代表互聯網產業從此一蹶不振， 他只是一個在產業爆發後的陣痛期， 過盛的企業導致優勝劣汰的陣痛期， 大家不用過度緊張。  4⃣ 台灣的資工人才市場  和大陸互聯網產業不同， 台灣的科技主要著重在零件代工， 因此所需的人才也大不相同， 不過不用擔心， 對資工人才的需求還是不小的。  🔽以下連結是探討台灣的科技產業現況🔽  有興趣的可以看看  https://funevo.com/2015/07/28/taiwan-software-industry-forcast-zi-xun-gong-cheng-wei-lai/  5⃣ 在大陸學資工的好處  (1) 了解這裡工作模式  如果你對在大陸工作有興趣的話， 提前來學習是不錯的選擇。 畢竟台灣跟大陸在電腦上翻譯的名詞差距  真!的!很!大! 所以提早了解是很有利的。  (2)大陸資工薪水高  如果你條件很好， 有幸錄取到BAT（百度，阿里，騰訊）工作的話，  起薪就是12000RMB 起跳(60000台幣)，  然而在台灣工程師薪水低是出了名的， 就算你錄取到了明星企業 （如大立光、台積電）， 起薪也大概就是30000起跳。  6⃣ 在大陸學資工的壞處  大陸的IT產業是舉世聞名的『爆肝行業』， 還記得去年過年好幾家it產業開了條件,  『我給你3倍以上的薪水，你過年留下來繼續加班!』  『996』這個名詞也是從這裡誕生的， 意思是: 工作每天早上九點到晚上九點，一週六天。   ⭐小羅心得⭐ 在大陸資工的就業前景真的是很好， 但是在這麼高張力的競爭下， 每年壓力過大而導致受傷甚至死亡的也屢見不鮮，  如果真的對程式（或是錢）有足夠熱情， 那就意無反顧的幹， 但是如果希望人生豐富一點， 那這個行業可能就不太適合你。  就看大家怎麼去取捨吧!    #資工 #大學#學生#學校#笑死#資訊#大學生日常#學測#小羅科系介紹 #108學測 #109學測 #110學測 #讀書帳號#教育#大陸大學#方向 #smile #工作#台灣#人生 #大陸 #action