【一季一更新】 2020年發生好多意想不到的事情，在我身上的其中一樁就是，不再抗拒成為「講師」這個角色，即便發著抖，還是拿著麥克風，分享生命帶給我各式各樣的體會。 五月中開始，因緣際會之下（其實就是我永遠的伯樂娘 何書瑜，經紀人as well，輕柔又尋常的一牽）突然一位西裝鼻挺的台積電主管，坐在我面前，跟我聊起教課這件事。原來這是要為台積電慈善基金會，所設計和發想的志工培訓課。 經過來來回回集思廣益，搾乾腦汁心力的歷程，終於生出這兩門課。分別是故事力（如何說故事）還有表演力（運用表演學同理心）。這些都回扣志工們可以運用在他們的服務情境中。 準備的過程，彷彿再考了一次心理諮商研究所般壯烈，台積電真的沒有在開玩笑，有—夠—嚴—謹，自由（應該是散漫）慣的我，不知道拉了幾次肚子。同時也因著這份嚴謹，勾出我那的確需要被好好磨練的組織能力，還有數十年來喋喋不休的自我懷疑！ 就像是一回沒有劇作家、沒有導演，要為自己寫劇本、自導自演的solo show。就這麼慌慌張張地往前邁進，一開始以為只有在新竹一個小社團，教教一兩堂課就結束了。殊不知基金會漸漸告訴我，慈善基金會是很大的組織，所以北、中、南要這樣巡迴教下去。媽啊，好喔。 回看幾週前在台中教課的照片，發現自己表情有夠多，而且為什麼可以笑成這樣。看著看著覺得好好笑，就想分享給大家，告訴大家我最近在幹嘛。一堂一堂課過著，真的感受到，原來，原來我所受到的戲劇、心理兩領域的訓練，經過整合、組織後，確實可以助志工們一臂之力。收到學員們的回饋會覺得，真的可以哭了。