#冷回顧 台北文山區的「萬芳」和歌手萬芳有什麼關係？

恭喜 萬芳 獲得評審團大獎；想到或許可以回顧一下這篇。
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你可能知道，全台灣縣市中只有台北市的各區底下有個「次分區」的行政區劃分方式，也可能知道文山區下共有五個次分區：景美、興隆、萬芳、木柵與二格山。

次分區基本上是由各行政區中，歷史背景相似或是距離相近的鄰里所集合起來的。

其中萬芳次分區中有數個知名地標：捷運萬芳社區站與木柵垃圾焚化廠、博嘉運動公園。

不過，萬芳的由來究竟是什麼呢？跟回憶過去痛苦的相思忘不了的歌手萬芳到底有沒有關係呢？

答案是：一點關係也沒有！

萬芳的地名由來，事實上是源自於昔日的兩個礦場：萬隆礦場及芳川（朝日）礦場。從兩個礦場當中各取了一個字，於是變成了現在的地名：萬芳，並連帶產生一系列的相關的地名。

雖然經過多年發展下，當初礦坑的痕跡大多已經隱沒在荒煙漫草中，但文山區曾經生產煤礦！

文山區的煤礦大多分布在興隆路兩側及景美溪河岸，從日治時期便開始開採，因為私人採煤獲利頗豐，因此煤礦有「黑金」之稱。

日治時期的主要礦坑有：文山碳坑、十五份碳坑、景尾碳坑、重興碳坑。

大正 8 年 （1919），日本人在此處成立台北鐵道株式會社，為了便於將深坑與石碇一帶的礦產與物資往外運輸，隨後便鋪設了景美到石碇間的輕便鐵道──石碇線；之後又於大正 10 年 （1921） 興建了長 10.4 公里的萬華－新店鐵路（簡稱萬新鐵路）。

起點為萬華，行經螢橋、水源地、公館、十五份、景尾、大坪林，最後抵達終點站新店；為了煤礦的運輸，後來台北鐵道株式會社又增設十五份支線。兩條輕便車路線讓文山一帶的礦產得以運送至萬新鐵路沿線（十五分站及景美站）的儲煤場，再轉由萬新鐵路自台北郊區運送至台北的核心地帶。

上圖中左側紅線的即為昔日台北鐵道株式會社於的連接萬華與新店的萬新鐵路；中靠近上方的綠色線條即為輕便車十五分線，下方的綠線則是連接了景美與石碇的石碇線。

到了戰後，由於工業發展對於煤的需求，文山地區開採煤礦的熱潮並未消退，此時仍有許多礦坑持續開採，其中也包含了前面提到萬芳地名由來的萬隆煤礦和芳川煤礦。

1946 年，萬隆煤礦開採。（一說為 1952 年開採），不久後的 1949 年陳村頭與陳其志合夥成立了芳川鑛業社，並開始開採芳川煤礦。

台灣煤礦產量在 1960 年代左右達到高峰，但隨著能源的使用逐漸轉移到石油化學燃料，加上臺灣產煤的成本過高，無力和品質高價格低的進口煤抗衡，因此造成了煤礦業的沒落。

1972 年，臺北市政府開始規劃在木柵140高地建設山坡地開發示範社區；兩年後萬隆礦場停止開採。到了1978 年，台北市政府開始進行區段徵收，徵收民地用來興建萬芳社區，並在 1984 年完成社區的興建。

另一邊的芳川煤礦在1984 年遇到六三水災後，由於豪雨的沖刷以及臺灣對煤的需求減少而歇業，最後在 1997 年封礦廢坑。

在文山地區產煤極盛時期，當地首屈一指的大礦坑，芳川礦坑每天有高達 500 名礦工開採煤礦。然而，隨著煤礦黃金時代的過去，昔日的開採的光景只能永遠留在當地耆老的腦海中，對現在的我們是很難想像的了。

雖然文山區產煤的時代已經結束，昔日礦廠的遺跡或已被植物覆蓋，或已建起一棟棟大樓；不過地名萬芳的留下，還是讓我們有蛛絲馬跡去認識曾經繁榮一時的文山煤礦業。

最後送上社會科會考衝刺重點，
趕快利用這幾天消化一下吧！
趕快幫自己好好研擬衝刺計劃！
當身邊同學為了只剩30天而憂慮時，
甚至讀不下書而停下腳步時，

你要謹記的是，你還有30天！！
30天，用對策略，放對重點，
30天，絕對大有可為！！

加油加油！！
往5A++大步邁進！！

還有更多第一手衝刺資訊，
記得持續注意！！

社會科會考30天衝刺重點

【歷史科】
1.台灣史：
一向都是大重點，尤其清領時期政治經濟史、日治時期的民族運動、經濟、政治、教育⋯，國民政府遷台以來的政治制度沿革、經濟奇蹟⋯等等。
2.中國史：
一般而言學生最不喜歡的範圍應該是中國歷史，多且雜，但是，畢竟是國中教材，深度有限，所以，最佳解決方案就是，每天讀一個朝代，邊讀邊寫下重點（寫在小筆記本），零碎的時間拿出來背，要的帝王政績、各朝代的文化以及史書體例等等。
3.西洋史：
多利用圖，課本上的圖文一定要看，一般來說比較著重考近、現代歷史（文藝復興以來到冷戰結束）。

每次遇到國中生問我
怎麼讀歷史
或說歷史好難讀
我第一個反應是
你（妳）讀嗎？
讀書是讀進去不是看過去
每天讀一點
讀的時候要便寫下重點
讀完默想一次
說難不難說簡單也不簡單
前提是肯去做

【地理科】
出題的比例台灣和外國地理題數還是佔最多中國地理題數較少，所以在時間的安排上台灣和世界地理相對是要較多的。
1.台灣地理：
台灣地理的考題在位置上重點放在時區和比例尺（時區的觀念重於計算）、氣候（台灣降水的影響）、地形（海岸地形、等高線判讀）絕對是考試重點但記得一定要配合台灣人文的特色、台灣農業特色也是出題重點除了台灣本身的特色外還有別忘了比較性的考題例如台灣和北美洲的農業比較。另外台灣水資源、風力、太陽能發電和台灣人口問題也是要注意的重點。（台灣離島別忘了澎湖特色要熟讀）
2.中國地理：
中國地理雖然題數較少但一些考試常見的重點務必要唸到，例如中國環境問題（荒漠化、沙塵暴、土壤鹽鹼化、霧霾等問題）還有中國華北缺水問題配合南水北調的概念，另外中國有時也會考到一些都市的分布位置尤其比較常考的為直轄市的位置、還有中國的分區特色當中華南（雲貴高原：石灰岩溶蝕作用、橫斷山脈阻隔的影響《溜索、少數民族種類多》、華中（四川盆地：氣候特色《冬暖原因跟影響、重慶分布位置、長江三角洲：水鄉澤國、上海港泥沙淤積）、華北（黃土高原：風積黃土、窯洞、華北缺水問題、黃河特色）、東北（農業、工業特色）
3.世界地理：
世界地理（東南亞《國家特色記得配合分布位置、東協、南海主權》、西亞《人種、宗教、水資源分爭》、南亞（地形影響的降水、降水影響的農作物種類）、歐洲《重點：海洋、地中海氣候特色、冰河地形（冰蝕谷《山間天然交通孔道》、峽灣《天然良港》、冰蝕湖《芬蘭、北美五大湖》）、西風和北大西洋暖流影響、東歐斯拉夫民族、東正教建築特色》、北美洲《農業特色》、拉丁美洲《人文特色、假性都市化、今年巴拿馬運河的重要性（原因在於美國天然氣的輸出路線）、智利銅礦、安地斯山脈垂直分布特色》非洲《重要性依序：北非、西非、東非、南非》。氣候類型：雨林、溫帶乾燥、溫帶海洋、溫帶地中海這幾種氣候類型同學可配合台大發的《氣候通》熟讀。澳洲（礦產、自流井）、紐西蘭（牧業、地形、南島語系）
最後，提醒各位同學在最後這段時間寫考題跟訂正錯誤記得誤必要確實做到因爲這樣你才會知道唸到的重點會如何展現成考題還有就是藉由寫考題來發現自己還有哪邊的重點沒有唸到。只要同學願意花時間、靜下心來熟讀並做到老師以上提示的重點，戰勝會考地理科絕非難事，同學們，加油！

【公民科】
政治、法律、經濟絕對是核心的命題重鎮，一定要妥善準備。
第三冊政治必熟讀的為中央政府五院職權、地方政府層級區分、政府的經濟職能；第四冊法律的憲法基本人權(平等、自由、受益、參政)與民事、刑事、行政的訴訟過程與法律責任，務必要能融會貫通。第五冊經濟學的記憶成分不若政治與法律多，但對供需曲線、經濟循環圖的判斷以及機會成本與比較利益法則的計算與理解絕對是不能輕忽的區塊。除了準備上述重點外，更應利用歷屆考題或模擬考題的練習找出不熟悉的區塊以及答題觀念上的盲點，進而使得最後的衝刺更對症下藥。

一、熟知基本定義
務必在考前熟讀且理解各章節重要名詞的意義，並就常常混淆的概念進行釐清與比較。因為這些重要的名詞通常都是考題中題幹的關鍵字，而易混淆的名詞常常都是考題的選項組合。

二、素養導向的命題趨勢
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。若將此概念落實在公民科中，出題將會常常會將時事化約成情境進行出題，進而測驗學生是否能將課本中的知識應用在生活中。因此在進行最後階段的複習時，一定要能多利用實際事例輔助自己學習與整合。

三、沉著應戰，冷靜思考
配合素養導向的命題方式，「閱讀理解」已蔚為命題趨勢。題文可能是陌生的文本、可能有相當長的敘述，但測驗的一定會是課內學過的知識應用！因此看到陌生的題幹或出題方式切莫緊張而亂了手腳。應該冷靜思考有哪些學過的知識與題目中的線索有關，仔細審題，圈選關鍵字。進而善用解題技巧進行刪去、比較，相信一定能突破難題的！

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一向都是大重點，尤其清領時期政治經濟史、日治時期的民族運動、經濟、政治、教育⋯，國民政府遷台以來的政治制度沿革、經濟奇蹟⋯等等。
2.中國史：
一般而言學生最不喜歡的範圍應該是中國歷史，多且雜，但是，畢竟是國中教材，深度有限，所以，最佳解決方案就是，每天讀一個朝代，邊讀邊寫下重點（寫在小筆記本），零碎的時間拿出來背，要的帝王政績、各朝代的文化以及史書體例等等。
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【地理科】
出題的比例台灣和外國地理題數還是佔最多中國地理題數較少，所以在時間的安排上台灣和世界地理相對是要較多的。
1.台灣地理：
台灣地理的考題在位置上重點放在時區和比例尺（時區的觀念重於計算）、氣候（台灣降水的影響）、地形（海岸地形、等高線判讀）絕對是考試重點但記得一定要配合台灣人文的特色、台灣農業特色也是出題重點除了台灣本身的特色外還有別忘了比較性的考題例如台灣和北美洲的農業比較。另外台灣水資源、風力、太陽能發電和台灣人口問題也是要注意的重點。（台灣離島別忘了澎湖特色要熟讀）
2.中國地理：
中國地理雖然題數較少但一些考試常見的重點務必要唸到，例如中國環境問題（荒漠化、沙塵暴、土壤鹽鹼化、霧霾等問題）還有中國華北缺水問題配合南水北調的概念，另外中國有時也會考到一些都市的分布位置尤其比較常考的為直轄市的位置、還有中國的分區特色當中華南（雲貴高原：石灰岩溶蝕作用、橫斷山脈阻隔的影響《溜索、少數民族種類多》、華中（四川盆地：氣候特色《冬暖原因跟影響、重慶分布位置、長江三角洲：水鄉澤國、上海港泥沙淤積）、華北（黃土高原：風積黃土、窯洞、華北缺水問題、黃河特色）、東北（農業、工業特色）
3.世界地理：
世界地理（東南亞《國家特色記得配合分布位置、東協、南海主權》、西亞《人種、宗教、水資源分爭》、南亞（地形影響的降水、降水影響的農作物種類）、歐洲《重點：海洋、地中海氣候特色、冰河地形（冰蝕谷《山間天然交通孔道》、峽灣《天然良港》、冰蝕湖《芬蘭、北美五大湖》）、西風和北大西洋暖流影響、東歐斯拉夫民族、東正教建築特色》、北美洲《農業特色》、拉丁美洲《人文特色、假性都市化、今年巴拿馬運河的重要性（原因在於美國天然氣的輸出路線）、智利銅礦、安地斯山脈垂直分布特色》非洲《重要性依序：北非、西非、東非、南非》。氣候類型：雨林、溫帶乾燥、溫帶海洋、溫帶地中海這幾種氣候類型同學可配合台大發的《氣候通》熟讀。澳洲（礦產、自流井）、紐西蘭（牧業、地形、南島語系）
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政治、法律、經濟絕對是核心的命題重鎮，一定要妥善準備。
第三冊政治必熟讀的為中央政府五院職權、地方政府層級區分、政府的經濟職能；第四冊法律的憲法基本人權(平等、自由、受益、參政)與民事、刑事、行政的訴訟過程與法律責任，務必要能融會貫通。第五冊經濟學的記憶成分不若政治與法律多，但對供需曲線、經濟循環圖的判斷以及機會成本與比較利益法則的計算與理解絕對是不能輕忽的區塊。除了準備上述重點外，更應利用歷屆考題或模擬考題的練習找出不熟悉的區塊以及答題觀念上的盲點，進而使得最後的衝刺更對症下藥。

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務必在考前熟讀且理解各章節重要名詞的意義，並就常常混淆的概念進行釐清與比較。因為這些重要的名詞通常都是考題中題幹的關鍵字，而易混淆的名詞常常都是考題的選項組合。

二、素養導向的命題趨勢
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。若將此概念落實在公民科中，出題將會常常會將時事化約成情境進行出題，進而測驗學生是否能將課本中的知識應用在生活中。因此在進行最後階段的複習時，一定要能多利用實際事例輔助自己學習與整合。

三、沉著應戰，冷靜思考
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