這是一場始於翹課，且自以為是的背包旅行

#中國大旅行回顧 day00
2017年3月13日｜上海

我已經忘記當初促使我開始這趟旅行的原因
依稀覺得過去雖然因擔任國際志工領隊
有背著背包帶領著許多人一起去到獨特的國度
但好像一直都沒有自己一個人長時間的旅行

原本計劃延畢一年進行國際交換
非常幸運學校有許多姊妹校可以選擇
不過交換的學校卻一變再變
原本想要去泰國曼谷，除了可以學泰文外
還可以趁著學期間將整個東南亞都走遍
後來曼谷大學落榜，卻錄取了摩洛哥的學校
心中的藍圖是除了可以將在簽證難以申請的摩洛哥長住之外
或許有幾個長假還可以渡海前往南歐
不過最後還是放棄了摩洛哥這個選項

最後輾轉錄取中國上海交通大學
然後又再候補上上海復旦大學
簡而言之，交換的學校一波三折
最終我下定決心，上學期找個中國企業實習
而下半年我要翹一整學期的課
來場屬於自己的大陸尋奇

為了要能夠完成這趟近三個月的大旅行
同時間也確保自己能夠畢業
比起旅行行程的規劃
在選課上我反而花了更多的心思
從選課系統的上千堂課程中
找到可以不用出席、不用點名，還不用考試
只要交報告即可的選修課程！

出發前我僅花一個下午
坐在五角場大學路上的咖啡廳
簡單的研究這次的旅行路線
我不想給自己太多的限制與規劃
想要像個真正的背包客一樣，走到哪裡，停留到哪裡
喜歡一個地方就多待幾天
對一個地方無感則快閃離開
因此，我只購買了去程的機票
連回程日期是何時都無法確定
反正只要宿舍退租前回到上海就好

不過，因為在旅程中約了其他台灣朋友同行
因此路線還是有一個簡單的雛形
從重慶開始，進入四川後往南到雲南
接著進入到藏區，然後雲南的怒江流域
回到成都後坐高鐵至西安
一路向西的走路上絲路
最後抵達新疆的最西邊，喀什

/

為了撰寫這一系列的貼文
我重新回去看中國大旅行的IG
在出發前，我寫下：

「已經連兩天失眠了，可能是旅行焦慮症吧。

行李是歷來最重的一次，託運十公斤，隨身七公斤。」

現在的我只想說，白痴，把自己重死！

🚶 #阿勳
📍 復旦大學, 上海

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▍在路上，找到自己喜歡的模樣 ▍

▌JY洗腦神曲再出擊！用JY Sight Word Readers 打好學齡前英文閱讀基礎
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讓我先哭一下：進入KidsRead新品團開箱文的地獄週，準備爆肝一天發一篇書介文的前夕，竟然收到幼兒園傳來同學得腸病毒，全班停課一週的噩耗！邊工作邊顧每三分鐘就丟出一個問題的小屁孩，根本挑戰人類理智耐心極限啊。
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英文閱讀的兩大基石是「自然發音」 （Phonics） 與「常見字」（ Sight Words），兩者相輔相成缺一不可。但市面上的Sight Words 教材選擇很多，小小孩耐心不足，常嫌內容枯燥，讀沒幾分鐘就想逃走，家長也不知該如何自己在家教。

針對學齡前家長的痛點，KidsRead點讀筆特別引進英文有聲書界權威 JY Books 出版社最新暢銷代表作 「JY Sight Word Readers」 。寶哥梅弟的自然發音 Phonics，就是靠 JY Phonics Readers 搭配KidsRead點讀筆啟蒙，歡唱中學英文的效果很不錯，如今我期待已久的姊妹作 JY Sight Word Readers也能在台灣買到，歌曲又這麼好聽，怎麼能不讓阿梅試試看？

JY Sight Word Readers 使用大量貼近生活的真實圖片與常用短句，將48冊讀本內容配上不同的洗腦歌曲，每本書都可以用唸或唱出來。每首歌的句型簡單重複，旋律輕快活潑，讀本設計也輕薄短小不造成負擔，搭配單字閃卡、活動本、遊戲本，尤其適合與學齡前的孩子共學，當成英語基礎閱讀的敲門磚。

我會推薦這套有聲教材給學齡前0~6歲的學齡前孩童，3歲以下用點讀筆聽英文歌洗耳朵、3歲以上可使用讀本和閃卡認字、練習組合完整句子。如果孩子喜歡聽歌歡唱，尤其不能錯過這套有48首英文洗腦神曲的豐富教材。再忙也可以每天擠出10分鐘，親子一起歡唱共讀。

幼兒的大腦就像海綿，就這樣每天利用睡前零碎時間，沒壓力的邊讀邊唱10~15分鐘，試用了兩三個月，4歲半的阿梅已經熟悉數十個Sight Words和兩百多個Picture Words，以及各種簡單的英語常見句型，讓JY Sight Word Readers 榮登我心目中最適合學齡前幼兒在家自學的閱讀啟蒙有聲教材。

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★哪裡買？

英語有聲書權威 JY出版社的點讀教材價格是有名的硬，品質也是有口皆碑的好，搭配點讀筆親子共學的效果，會讓家長覺得很值得。身為JY 英文有聲書的忠實書迷，非常榮幸爭取到JY Sight Word Readers 台灣上市優惠首團的機會。請鎖定 5/11開團的酪梨壽司 x KidsRead點讀新品團，將有僅此一次的早鳥限定最低價+首團優惠價！（KidsRead全系列點讀商品和點讀筆都有得買）

㊙填寫KidsRead 新品團早鳥登記表單，可取得5/11上午9:00~11:30 優先下單資格。早鳥表單將於5/10下午15:00截止登記：https://reurl.cc/g859kX
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【5/11 KidsRead 新品團預告】

KidsRead 點讀教材上半年新品團將於5/11上午9點開團，這禮拜會陸續分享精彩的KidsRead 點讀首團新品開箱文，除了今天介紹的JY Sight Word Readers，還包括：

⭐英文初階橋樑書首選 Fly Guy and Buzz 點讀版超值套書，寶哥梅弟最愛的Scholastic 暢銷英文橋樑書，竟然也出點讀版了，音檔內容比原版更豐富！

⭐小康軒〈ㄅㄆㄇ故事王國〉進階注音點讀套組，循序漸進、融入互動遊戲的教學，幫助孩子從注音拼音進階到自主閱讀中文故事書。

⭐科普點讀書〈My First Discoveries 英文探索小百科〉第三輯「植物與昆蟲」（中英雙語音檔），主題包括花、樹、蔬菜、水果、蝴蝶、昆蟲，是最美的自然生態與飲食教育繪本。

⭐JY Books 親子互動經典英文點讀繪本（共5本，可拆賣），這次的書目互動性特別高，歌曲也悅耳動聽，最適合0~5歲小小孩入門。

⭐唐詩啟蒙硬頁書〈與狗店長樂讀詩〉第四輯，是幼兒最愛的交通工具主題！這次還有讓寶哥梅弟愛不釋手的限量狗店長玩偶喔。

🔖這團還會首賣筆友敲碗已久的「透明錄音貼紙」，可完美融入任何繪本畫面，以及以台灣特有種動物為主題的新款點讀小卡收納冊。

你們最想看哪項新品的介紹？除了填寫早鳥表單，也留言給爆肝燒腦中的壽司團長一點鼓勵吧！

🎁從今天起每則新品搶先看貼文都會抽出一名粉絲，送上500元折價券。請在本則貼文按讚並留言告訴我「JY Sight Word Readers讓你心動的原因」，或「你家愛用KidsRead點讀教材的經驗」，我會在5/10選出一名贈送「#KidsRead團購折價券500元」，可用於2021年KidsRead各團購中，下禮拜的團購就可以抵用喔！
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工作家庭兩頭燒的媽媽真的很難當，剛剛阿梅在洗手台洗東西，邊洗邊哭，問他怎麼了，他說他太愛聽 Sight Word Readers的歌，把歌曲點讀卡帶進廁所，結果不小心尿到卡片上和地板上，想趁爸媽發現前把卡片洗乾淨。好險這兩張歌曲點讀卡的護貝膠膜很防水，擦乾後完好無損。只是我又多花了二十分鐘，安慰哭得太激動鼻血流滿臉的小人.......

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我們自己對台灣熟悉嗎？
這幾日網路有個迴響不小的發文，是這樣提問的：台灣擁有近380個鄉鎮，那哪一個最東？哪個最南？哪個最西？哪個最北？結果很多人答不出來。到底是西螺更西邊？還是線西在更西邊？大家很猶豫。

我想看懂阿公的履歷表
今年三月份時，有一個網友把自己阿祖的履歷表放在網路上，這位網友的長輩的履歷表寫民國前五年三月五日生，讀過台灣公立國民學校。因為這篇文章，引起我的興趣，我也去找出我阿公的履歷表，我的阿公的履歷表上記載他就讀過右同庄國文書房，但我去問澎湖縣政府、澎湖地方的人士，怎樣也找不到這間右同庄國文書房的資料或訊息。我請教教育部長，我阿公這時就讀的「國文書房」，到底是漢文還是日文？部長回應我，這個還需要查證，才能確認這一段的歷史。
此外，我也留意到一些很可愛的細節，像是履歷表寫「渡台灣台南州北港街」，可以看到北港曾經在台南州裡，當然因為行政政府部門，歷經日本時代、國民黨時代，到現在是民主的台灣，有不少記載資料的變更或消失，對我來說，會覺得很可惜，這是我阿公的資料，這不是陌生人，但我連自己阿公在哪邊讀書，也無法確認。
我想請教部長，看到我上面說的這些故事，是怎樣的心情，我們實在應該讓下一代多了解台灣歷史發展的痕跡，以及自己在地的事務。部長回應我，相關單位也在努力推動本土語言文化，是很重要的的政策方向。

教材設計貼近生活與土地就會很有趣
我想要在此表達的是，過去我們讀書可能只在意考高分，但其實讀書是很有趣的事情，像我在台中，讀那邊的歷史，研究當地的地理環境，會覺得津津有味，因為這是我們自己的事情、是我們生活的土地，所以讀起來格外認同。
像是台中有一個區，本來可以升做縣轄市，但後來沒有升，那個區是霧峰。而嘉義太保，是台灣最小的市，是因為縣治駐地而改制升格為市，其他地區如新竹縣竹北市也是這樣的例子。還有台灣第一個本土歷史政權在大肚，平埔族建立的大肚王國，那時還有外國人跟大肚王國往來貿易。像我認為台中交通最重要的區域是烏日，因為他有高速公路、鐵路、高鐵，烏日之於台中，就像南港板橋之於台北和新北，也像左營之於高雄。但這些素材在課本裡的比重很小，或幾乎沒有。

認識自己是誰
這類關於台灣的教材，過去1997年李登輝總統執政，在推出「認識台灣」的時候，就一路承受外界非議到現在，但我的訴求其實很簡單，就是讓我看得懂阿公的履歷表，看得懂高雄市山下町到底在哪裡？看得懂那時的高雄市鹽埕區慶雲藥行，現在到底在哪？
我想要認識我的根、想認識我的土地，希望可以拜託教育部，針對校定課綱的部分，鼓勵各校多說一些地方的事。這些不只是文化問題，就算要發展經濟、要發大財，要做產業、要發展地方創生，也要讓人知道生長的地方是種什麼作物，家鄉的工業是在做什麼？是和世界哪個國家在做貿易？哪一種產品？定位又是什麼？
才不會年輕人就只能往北部跑，我們教這些地理歷史，才能夠真真正正把人留在地方，盡量鼓勵校定課綱的部分多一些區域性和地方性，讓人了解生活的土地有什麼樣的事情。
部長回應我，這是一個很好的方向。我拜託部長，這是教育部和部長的責任，請幫助台灣和台灣的下一代，3Q！

2020-12-14，教育及文化委員會，教育部 潘文忠部長。
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