【收藏！讓8歲孩子愛上哈利波特原文書，你也可以這樣做（內含進程規劃與書單推薦）】

老師的弟弟，是一位很注重小孩發展的好爸爸，台灣的清華大學畢業，前後在兩家頂尖的半導體公司工作，而就在最近，他熱衷於分享小孩的學習經驗與身為父母的心路歷程。上次的「讓孩子愛上閱讀」的分享文，艾粉讀完的比例很高，也有不少的回應，老師的弟弟透過這些無私的分享，主要傳達的是無論孩子的閱讀的起步是快或慢，適時適性的陪伴與引導，真的對孩子很有幫助…….在文末，特別附上了他推薦的書單與學習進程建議，適合身邊有小孩正在開始學習英文的朋友查看。如果有打賞的話，老師會轉交給弟弟。

小兒閱讀！燃起英文閱讀核反應堆的連鎖反應
#原本想寫140000字，結果變成3500字的過程
#哈利波特目前讀到第二集
#文長慎入
#學習成長紀錄

【四歲起浸潤英語環境】
或許，是我自己的求學過程中，曾經受到過「英文學習」的荼毒吧，我家阿肥（是的，還是這位，有著與錯號全然相反體型的故事主角）打從出生那天起，就被他爸爸決定了必須上全美語幼兒園的命運。也不知道是對是錯，但他老爸始終相信，如果把英文當作是一個科目來學習，就必然會是一個痛苦的起始。所以，就因為他老爸抱有這樣的想法，阿肥的中班大班，就在全美語幼兒園度過。

【全部管與全不管拔河】
雖然，我也想過在阿肥的英語學習過程中「全部管」，但礙於發音不標準，索性就實施了「全不管」的策略。我們挑的幼兒園，是一間以歡樂口碑著稱的全美語幼兒園。20個學生一班，搭配兩位外師，一個黑臉丶一白臉（注：不是膚色），基本上就是沒有功課，類似在玩樂中學習語言。跟一般雙語幼兒園比起來，只學美語對阿肥來說自然是輕鬆很多。至於中文的部分，正如你所知的，又是秉持著捨我其誰丶越挫越勇的父母一手攬下，施以中文繪本攻堅的方式，畢盡，繪本以中文發音，我們還是比較有信心的。

【中英文分流的好與壞】
正是因為全美語丶中文母語分層負責的概念，所以我們在家裡時，基本上都沒有聽美語ＣＤ丶沒有外文兒歌，全部交給幼兒園，但時間久了，我們慢慢發現，雖然在同年齡的小朋友中，阿肥的美語能力是比較強的，可是跟美語同班的小朋友比起來，阿肥的學習速度其實還是偏慢；而中文方面，在兩位捨我其誰的父母，雜亂無章丶有一搭沒一搭的安排之下，自然也是收穫了一個成果不豐的狀態，但至少還算是有緩慢的向前進步著。父母兩人也在各種的自我安慰下，說服了自己持續這種「歡樂打底」的學習方式。

【素養培育考父母耐心】
小一開始，這種「只打底」的學習方式馬上就原形畢露了，當潮水退去，馬上看清楚是誰在裸泳。歡樂的幼兒園生活一結束，緊接著就是進入那總是被罵翻的義務教育體系，雖然阿肥讀的是一所新的公立學校（真的很新，全新第一屆，入學當下的校舍也只完成了20%的區域），校長也是一位擁有好評不斷的實驗體制小學創辦者，當然也配合著如燙手山芋一般，全新熱騰騰的108課綱，標榜著不重視成績丶培育「素養」的指導方針，班上不排名藉以淡化考試成績的比重。但是，經過我一學期的明察秋毫之下，阿肥確實在國語丶數學上的表現，很是普通，似乎每每都拿下全班最末的前五名（60～70分）。

【持續引發中英讀書趣】
世上沒有後悔藥這句話是對的，這樣的成績表現，儘管爸媽在阿肥面前沒有多說什麽，但他還是因此自信全無，一入小一就面對了學習路程上的第一個坎，可以說是一個父母精心為他安排而成的坎。生米煮成熟飯，這樣的既定事實，再說什麽也沒用，眼下只能持續引發他的讀書樂趣，期待他未來可以藉由興趣閱讀丶喜愛閱讀丶大量閱讀，而翻轉往後的學習狀況。

【適齡適性或許都重要】
切確開始的時間我已經不記得了，約略是在某個艷陽高照的2018午後（升小一前），我們幫阿肥找了一位大學生英文家教，數學系丶小學階段待過美國數年丶喜歡哈利波特，他的教學方式：不背單字丶不練句型，就只是念英文故事書，他一句丶肥一句，就這麽你一句丶他一句的，一念就是兩年，其實這樣的方式也是阿肥他老爸我的建議，從「讀書樂趣」出發，期望的就是有朝一日，阿肥可以燃起自主的英文閱讀之火。這段期間，我們也曾為了找到阿肥喜歡的讀本而困擾了許久，也當然誤買了些許的英文故事書，這些深刻的血淚體驗，在在都述說著小孩的圖書要「適齡適性」的重要。

【聽說讀寫真愛力量大】
Tr. Jeffrey—阿肥的數學系高材生英語家教老師（真是好長的頭銜，讓我想到權力遊戲冰與火之歌里的角色），曾經透露過，他好像是小六回到台灣學習中文，早前因家人工作派遣跟著到美國時，在台灣只學了些許的中文字與注音，所以在小六回到台灣讀小學時，他的中文程度可真算得上是戰況慘烈，還好遇上了一位認真負責的小學班導師，特別為他指派了一個品學兼優的學霸女同學，犧牲午休，天天加強中文認字與注音。其實平心而論，這樣被中斷兩次的求學背景之下，有很大的機率會造成他的中文丶英文程度，雙雙中箭落馬的災難，但是，或許是上天眷顧，他當時剛好愛上了…不是他小六的學霸女同學，而是哈利波特的原文書，所以就開始發憤圖強，幸運的持續維持了良好的英文接觸，又在愛情的滋潤下，補足了過往在中文程度上的虛空。

【最好的方式語音共讀】
眼看2020 Tr. Jeffrey 畢業的大日子即將到來，我們在最後所剩不多的14堂星期二的課中，改變了方式，這次讓阿肥自己讀，而Tr. Jeffery 後面跟著問問題丶解釋字詞的意思。鳳凰花開之時，家教老師真的畢業了，伴隨著不捨的眼淚，緊接著而來的就是阿肥英文閱讀材料的斷炊。此刻，聰明如我，立刻把腦筋動到了那55本中英雙語的神奇樹屋合集。由於這套神奇樹屋中文版的部分，阿肥自己已經讀過，所以，我再讓他找一本喜歡的，而這次從英文的部分下手。一開始我就發現他自己讀還是遭遇些許的困難，作為資深後勤部隊丶身兼數職丶任勞任怨丶靈活又富有彈性的父母，又立馬展開了不知道第幾批次的神救援，迅速的又將神奇樹屋的朗讀ＣＤ彈藥替補上，而這一次，可謂一髮不可收拾，從小二下學期一直到暑假開始的一個多月里，立馬又聽了十幾集。

【機不可失切入you know who】
伴隨著神奇樹屋的朗讀ＣＤ，2020的暑假一溜煙就過去了，神奇樹屋的最後20本左右，我開始刻意提醒阿肥，強調一邊聽故事丶一邊看文字的重要性，我跟他說：「…如果能夠這樣做，馬上就會有能力看一套很厲害丶很有趣丶有魔法丶特搞怪的故事書…當時作者快要無路可走，交不出生活費，孩子沒有飯吃，忽然有一天，她這本故事書大賣，成為了最有名氣的作家，全世界都喜大普奔….」。是的，早些日子之前，我就一直不斷在對阿肥鋪梗，不斷的在他的腦海裡植入「有一套很好看的故事書—哈利波特」。最後，我認為時機到了：讀完55本神奇樹屋原文，歡樂全美語教學四年，為期兩年為愛出發的家教故事讀手，這一切的一切，都比不上一張好巧不巧抽中的「藝放優惠卷」，可謂優惠一到手，立馬就出手，當天就騎著歐都拜，到了誠品書店，敗下了Harry Potter Jim kay插畫版，899元一本。扣掉藝放優惠卷只要299 (幣別1:4.3)。

【重施興趣誘發好模式】
然後，準備要收尾了，希望這次的文章不要太虎頭蛇尾，掰掰~~！！
餵～～還沒結束好嗎？！這本插畫版的書還真是製作精美，其實，哈利波特歷久不衰，江湖上也流通著很多不同的版本，但多半是簡單插畫的版本。我會一開始就從最貴的插畫版入手，一方面，是擔心一般版本的文字太多丶圖太少丶阿肥的英文程度還不到位（英文為母語的國家，哈利波特是推薦給小四丶小五學生的閱讀材料），另一方面，主要還是因為有優惠卷，精神誠可貴丶優惠價更高，這也大大降低了血本無歸的風險。回歸正題，那阿肥拿到書後，事情就這樣成了嗎？果不然，他還是在第一章就卡關了，他說「…都一直在說什麽誰丶什麽又怎樣…沒有哈利波特…」是的，哈利波特第一集的第一章，是真的很無聊，很難讓阿肥—一個英文程度還稍顯不足的非母語小屁孩，也很難讓我—小屁孩他爸，一舉愛上這曠世巨著，此時我的心中一涼，心想著還是洗洗先睡了，難不成就真的是注定要血本無歸了？

【吊足胃口好奇立大功】
此時，YouTube上的故事朗讀頻道立了大功，不屈不饒丶越挫越勇的老爸，終於找出了網上的朗讀版，不知道是不是免費的緣故，頻道主人念得既快又急，是沒停頓丶也沒音效的，但這恰恰符合了阿肥的胃口，快速的把第一章丶第二章比較無聊的部分帶過，迅速地進入了主題，經過了大約兩禮拜，每天睡前一丶兩章節聽故事的過程之後，劇情迅速地發展到最後的一個章節，此時，哈利正忙著與密室中第一集的大Boss對抗，狠心的老爸也趁機在此時使出了教養書中的「絕秘禁術」「要知道後來怎樣，最後一章請自己讀！」放出了這吊足胃口的大絕招之後，英文閱讀的連鎖反應核彈，就這樣被瞬間引爆！

【要陪伴到底該怎麽陪】
目前阿肥已經讀到第二集的一半了，他說這一本他要自己讀，先不聽朗讀，因為他認為「…自己念比較能想像…＠＃＄％」，看不懂阿肥的說的話嗎？沒關係，我的翻譯是，「聽」這本書可能礙於語速過快，比較難同時一邊聽丶一邊想像，很多的情節一聽而過；但若是自己讀，就可以按造自己的速度，慢慢品味與想像了。好的，要給各位來個正式的結尾了，觀察了阿肥丶阿肥他弟—楚楚丶阿肥同學丶阿肥朋友，我發現了一個真理，其實，每一個小孩的學習曲線，都真的是天差地遠丶全然不同的，只有「家長的陪伴」才能在小孩不同的求學階段中，適時適性的找到最適合的教材（這裡我用「最適合」，而不是「最好的」來描述）。學習的路真的很長，現在才剛剛進入小三，現有的數學丶國語60-70分，我相信對很多家長來說，都會是一個硬傷（我也受傷挺重的）。但換個角度想，與其讓他冒著自信全無的風險，慌慌亂亂丶七手八腳地彌補跟前的不足，到還不如讓他繼續累積基本功，讓他喜歡上閱讀，慢慢在學習的長路上取得成就感，若能如此，我相信大多數的孩子，在最後一定會愛上讀書，成為一個有能力自主學習丶勇於挑戰丶發展無限的人。

若想要小三開始能看Harry Potter，
推薦書單與學習進程在這裡。

有人學得快丶有人學得慢，可以按step0～step4一步一步往前走，不一定每個step是一年。
Step0丶（中班開始全美語教學）
熟悉ＡＢＣ

Step1丶全美語學完第一年(大班)：
書名：LEGO super heroes phonics（共讀）
書名：LEGO super heroes phonics pack2（共讀）
書名：Curious George Collection（共讀）


Step2丶全美語學完第二年（小一）：
書名：「魔法校車」The Magic School Bus classic collection（ＣＤ）
書名：Ricky Ricotta's Mighty Robot（共讀）
書名：Early readers DreamWorks Dragons（共讀）

Step3丶全美語學完第三年（小二）：
書名：「神奇樹屋」Magic Tree House＃1~＃55（ＣＤ）
書名：Dragon Masters（共讀）
書名：Eerie Elementary（共讀）
書名：「魔法校車」The Magic School Bus discovery set1 & set2（ＣＤ）


Step4丶全美語學完第四年（小三）：
書名：Harry Potter（ＣＤ）
…（陸續發掘中）…

這裡標注「ＣＤ」是讓孩子一邊聽ＣＤ一邊看書。標注「共讀」是父母一起共讀或請家教共讀（最少一禮拜兩天，每次1hr）。正規的全美語安親班不算，這樣額外的閱讀規劃，對於建立「愛閱讀原文書」的習慣是非常有效的。雖然小孩現階段考試不一定會有好成績，但相信只要讓孩子愛上閱讀原文書，在未來的英文實力必定強大，考試成績自然也不會太差。一起為孩子點燃閱讀之火吧！

施振榮：沒有挫折的人生，就不是人生
作者 WEDO 我讀 | 發布日期 2016 年 09 月 15 日

科技創業教父施振榮在《台灣大未來》一書中，用自己 40 年來的經驗思惟，想告訴年輕世代面對挫折與困境，應該有的態度。

想要逆轉勝，認輸才會贏

雖然在許多年輕朋友的眼中，也許會用「功成名就」來看待我的人生，不過，我的人生一路走來，其實不論在求學或創業過程中，曾經遇過許多的挫折與失敗，並不總是一帆風順，只不過我看待挫折與失敗的思惟，與一般人很不同。

之所以會有這樣的不同，主要是因為母親對我的影響。從小到大遇到挫折，母親總是給我很多的鼓勵，讓我有勇氣面對挫折。

我認為，人生中遇到挫折是必然的，「沒有挫折的人生，就不是人生。」但挫折並不代表就是人生的失敗，只能說是人生中的一個過程。我們如何看待人生遇到的挫折，如何面對它、處理它，將會影響到未來的人生成敗。

舉例來說，我的求學過程還算順利，高中時在數理科目的表現也算不錯，在彰中就讀高二時還意外獲得「愛迪生獎」，這是給全校累計高一、高二數理成績第一名的獎項，當時我在全年級成績排名不過 6、70 名，數理之外其他科目的成績表現平平，拿到愛迪生獎後讓我信心大增。

但一年後，我大學聯考失利，沒考上自己想要就讀的理想科系，原本數理相當好的我，聯考時數學卻意外只考了 9 分，考上成大數學系。雖然當時對我來說，這的確是個挫折，不過我只是氣我自己的窩囊，但也只能面對現實，母親也鼓勵我重考，我也沒有為此氣餒，反而成為我人生中的一個契機。

我利用那一年的時間，一邊痛快地在大學的社團玩，一邊準備重考，結果隔年考上理想的志願──交通大學電子工程學系。當時許多鄰居還以為交通大學是與指揮交通有關的學校，我也成為交大在台復校第一屆的學生，也因而參與了日後台灣資訊電子業的蓬勃發展。

由於我是重考生的關係，我在同學中相對較年長，加上已在大學玩過一年，於是就組社團、帶頭玩，在交大成立了攝影社、桌球社、棋橋社等等，擔任社團領導人來服務同學，竟也在無形中培養了自己的領導能力與溝通能力，對於我日後創業有許多的幫助。

研究所畢業後，我沒選擇出國留學，反而選擇在台就業。所工作的公司原本也發展得很好，只是沒想到後來因公司治理不佳而倒閉。當時對我來說也是個極大的打擊與挫敗，結果不得不出來自行創業，沒想到卻因而搭上台灣資訊電子產業快速成長的列車，還成功將 Acer 這個品牌推向國際舞台。

塞翁失馬，焉知非福

所以我說，人生本來就會遇到許多的挫折，但挫折不必然就是失敗，所謂「塞翁失馬，焉知非福」，人生中的挫折與失敗，可以視之為是老天給的磨練。老天替你安排了一條路，你就順著這條路，努力去做。樂觀面對人生中的種種挑戰與困難，結果往往可能會出乎預料地好。

從我自己的成長經驗，人生中的挫折與失敗都是必然會遇到的，因此重點是在於面對的心態。

有些失敗，其實只是人生的一個過程，只要面對失敗處理得當，從中汲取經驗與教訓，反而是「轉敗為勝」的契機，成為日後成功的基礎。嚴格來說，這樣的失敗應該不算是失敗；人生真正的失敗是放棄，一旦放棄，未來就沒有希望了。

（本文由 天下雜誌出版部落格-我讀網 授權轉載；內容節選自《台灣大未來》）
　http://finance.technews.tw/…/…/15/stan-shih-talk-about-life/

再談阿布杜拉國王科技大學

在杜拜機場轉機，時間接近凌晨，看大多數人都在發呆或昏睡，靜默氛圍中也許正好可以再談談這兩天踏遍各研究室的國王大學。

她的校地也是個半島，有四十平方公里，大約台北老市區大，大略分為校區、社區及運動設施。有兩百間房間的學校旅館，給類似我們這樣的訪客。所以，我們一行其實是下飛機後，直接由高速高路進到校區。校區主要是指教室、行政大樓、研究室等的建築體，宿舍則環繞其間。每位教授配備有兩層樓美式住宅，學生宿舍則在運河兩岸，風景非常優美。

學校的建築是由美國著名的顧問公司規劃，並負責找建築師設計。數十棟建築可由地面、地下、或樓層間互相連通。我非常欣賞整個空間規劃，所有建築都是綠建築。地面一樓都呈現時自行中空，讓海風自由自在穿梭大樓間，中空的通道又設計有各型小噴水池，據說是用來讓空氣穿流時，順便達到冷卻功能。

每棟大樓皆有對稱的雙翼結構，中間挑高走廊做成開放式的學生及研究員座位，雙翼的研究室或實驗室盡量是有可能跨領域合作的研究中心，因此中間的柯放空間是所有人走來走去，可很自然交談的創意空間。實驗室、研究室、甚至於會議室等大多數用玻璃隔間，營造一個開放、歡迎討論的氛圍。設施部分則是盡可能地滿足所有研究上的需求，例如計算機運算部分需求的老師可能幾位，但他們就是願意花費近一億美金，建置中東最大的超級電腦，讓我看了實在是超級羨慕!超級電腦的建置和營運，也是我這次參觀的重點，因為我正在想辦法幫台大建置一部能進入全世界五十大的超級電腦，希望能順利完成。

該校的學制規畫相當先進，全校分為三個學院: 生物環境工程科學院、電機電腦數學工程科學院、物理工程科學院。院下只設學程和研究中心，例如生物科學、環境科學、電機工程等等，學生基本上修學程課程，很容易跨領域學習。我在這兩三年內拜訪過許多全球名校，一直都提到，幾乎所有大學，都已廢棄學系，而以跨領域學程開課方式。他們把主要資源放在研究中心和教授個人，很自然引導跨領域合作。這種舉世皆然的觀念，在台灣卻很難推動，我覺得跟大多數學系在一排名搶學生有關係，所以我才會很感概的說，國外的大學仍保有良師興國的理念和奉獻之心，各種前瞻規劃都以學生的培育著眼，只有台灣是以劃地為王，講好聽一點是餵了搶好學生，但講白一點簡直就是綁架學生。硬生生強迫不小心進到各系的學生，必須修該系長年不變的必修課。許多學生在學校，因此而失去對學問探索的興趣。從學生立場，應該是學會如何做學問，如何被啟蒙，激發對未知科學的興趣，以在未來有能力帶領社會走向未知，這才是社會未來進步之所寄託!