根據台灣幼兒發展調查資料庫分析，幼兒在教保品質比較好的幼兒園，對於認知、語言、情緒等發展，都會有比較好的能力展現。
　
從教保活動來看，體能、兒歌、認識常見文字等類型較多，比較少有邏輯推理、分類比較活動；在環境層面上，有不少團體活動、藝術材料，但缺少自然探索類的事物；至於師生互動上，老師大多對孩子很有耐心，只不過對個別化的需求比較難顧及。

快把螢幕都關掉！！！

[[英倫育兒Diary - 👶🏾被抽中加入，台灣幼兒發展調查資料庫建置計畫]]

*105年開始的計劃案，由行政院科技部撥款，中研院參與，國立台灣師範大學執行，抽樣全台在105/4/1-106/6/30 之間出生的8000名幼兒，對他們進行為期8年的追蹤調查。

一開始收到信件，我心想台灣生育率這麼低，應該是全部的新生兒都被發出通知，然後看哪位家長有空受訪⋯所以我就把第一封信直接丟進回收筒，掰了。

然後，上週當我再度看到通知信時，突然覺得這幾行字真眼熟😂✉️
那一刻才引起我興趣，想說不然來Google看看這到底是真是假？到底在幹嘛？

這個計畫主要是針對台灣幼兒發展建檔，可以提供給醫療、教育⋯各單位作參考，不然我們一直使用歐美國家的資料為主，應該要針對本土狀況做政策改良。

我就想，如果可以盡一份力；以及透過受訪過程，我應該也可以藉此學習到一些關於寶寶的發展狀況。
因此，看完了研究計畫，立馬撥了電話和訪問員約時間！

📝訪問員會穿著背心、配戴名牌，受訪時間大約一小時，針對家庭背景，寶寶肢體發展，語言發展，爸媽教育理念⋯
值得提到的是，如果全職媽媽，白天/晚上是託給寶寶的阿公阿嬤、或是保母⋯照顧，那也會請他們一起受訪。

🗒👶🏾透過這次受訪，我自己其實受益良多，因為透過問題，讓我思考，以及發現一些我不曾注意到的層面，透過和訪問員的交流也發現，爸媽，照顧寶寶的思考邏輯也不同！爸爸時常會發現媽媽不會注意到的成長發展現象😆

追蹤階段為3個月、6個月、1歲、1歲半、2歲，接下來持續每年一訪，到8歲。

有許多家長十分關心孩子的學習發展，所以從幼兒園開始就希望能給孩子優質的環境。根據台灣幼兒發展調查資料庫分析，幼兒在教保品質比較好的幼兒園，對於認知、語言、情緒等發展，都會有比較好的能力展現。不過，現行的教保活動比較缺少邏輯分析、自然探索類的活動，學者建議政府相關單位可以著重在這些層面，除此之外，也可以比照其他國家降低生師比，才可以顧及幼兒的個別化需求。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/519414

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