經過整個月的磨合，現在的防疫日常：

我早起做開盤準備，先看投顧分析、二看日報頭條、三看國際總經。孩子盤前起床我就先泡奶換尿布弄簡單早餐，九點一到就進入工作模式，換手給媽媽一打二。

媽媽一打二靠線上素材齊發，先一輪激烈YT影片運動，再用APP玩互動遊戲，等孩子們能夠靜一點，就放他們自己玩積木跟軌道車。

午餐常常煮到沒概念了，線上找些食譜來煮，直到下午我這邊收盤後策略整理完了就再度換手，宛若在擂台圈繩旁擊掌，媽媽下場休息追劇，才剛看完大豆田永久子與三個前夫，又激推我看窺視Mouse。

而不午睡的孩子們在晚餐前是最鬧的，此時我們會開放給他們看喜歡的節目，一路撐到晚餐結束，姐姐愛看彩虹小馬，弟弟愛看怪獸車，媽媽繼續追劇，我繼續看財經，四個螢幕各放各的，對家中網速是極度的考驗，如果還是用手機開熱點分享，肯定就是〝每個人都卡的不得了”，網路吃到飽還不夠，還要跑得快。

家中沒裝寬頻的通常是覺得〝手機吃到飽就夠了〞或是〝寬頻不便宜〞，但經過居家防疫之後，才真的體悟到手機吃到飽真的不夠
而台灣大的『好速成双』就可以一次搞定，家用1G光纖+手機5G兩種網路吃到飽，還搭配最新的WiFi 6，在這個無網不利的時期，將帳單合二為一而且費用更省，趁機升級家中網路也不會支出太多，還可以額外搭配好速省到家，家人加入群組就可享月租減免，現在北孫線上南送，不能出門也順暢視訊。

而且不只是頻寬的問題，WiFi-6的訊號涵蓋範圍更廣(最高可提升80%的訊號範圍)。消除惱人的Wi-Fi死角，在馬桶上、枕頭旁既有順暢的訊號誰不愛呢?
花更少但用更好，現在就加入吧！https://bit.ly/3gLhQpc

#台灣大哥大 #好速成双 #行動光纖一起辦

#政經八百政治標記

〔#停課不停學？#疫情下的數位落差隱患〕

近日國內疫情升溫，上周繼雙北後，指揮中心已將全國的防疫層級都提高至三級，全國各級學校也停止實體授課，到6/14前全面改為遠距線上教學，並喊出「停課不停學」的口號。

不過由於制度匆忙上路，加上過往缺乏相關經驗，因此出現不少狀況，其中，數位落差的議題也隨之浮上檯面。

▌什麼是數位落差？

數位落差係指在網際網路出現後，雖然讓資訊獲取上更加迅速方便，但新型態的差距也隨之產生，人們因性別、種族、經濟、居住環境、階級背景差異，接近使用電腦或是網路等數位資訊或產品時，出現機會與能力上的差異。

即便今日網路已經相當普及、使用者亦急遽增加，但並不代表「數位落差」問題已不復存在，網路使用者仍然以特定地區或族群為主要對象。

▌遠距教學的負面影響

由於去年疫情開始在全球蔓延，許多國家不得不全面實施遠距教學，也因此有不少統計數據來探究成效。不過綜合多國的經驗，顯示出遠距線上教學會加劇數位落差：

去年日本財團針對17-19歲青年所做的一份調查結果顯示，有 58.6%的受訪者在遠距教學的過程中，感覺到「教育的差距」；港大與港科大聯合執行的研究計劃也發現，遠距教學加劇了社經地位較低的學生因設備不足和缺乏家庭支援而造成的負面影響。

瑞典的研究亦指出，遠距教學對於缺乏良好家庭環境學習的學生而言，會增加學習的困難度，遠距教學的時間一拉長，原本學習動機就較低的學生參與意願也會大幅下滑。

哥倫比亞大學曾進行一項研究，檢視華盛頓州四萬多名學生使用不同上課方式的表現差異。結果發現，所有學生在線上課程的表現都較差，而且非裔美國人和成績較差的學生成績下降的幅度更大。

換言之，學習機會較少和學習表現較差的學生更容易受到線上教學的負面影響。

▌遠距教學的隱患－硬體設備

在許多國家，遠距教學另一項隱患則是硬體設備的不普及，連身為已開發國家的美國，也因為昂貴的上網費用，時至今日美國都會區及非都會區仍有14%與18%的家庭沒網路可用。

美聯社2019年的統計數據指出，全美約有17%的學生無法在家使用電腦，18%的學生家裡沒有寬頻網路。也就是說，全美約有將近三百萬學童無法在家上網或使用電腦。

▌臺灣有硬體設備的問題嗎？

為了理解臺灣是否如美國一樣，有硬體設備明顯不足的問題呢？我們參照國發會的偏遠鄉鎮數位應用調查報告以及台灣網路報告兩項數據。簡單地了解一下臺灣當前的硬體設備普及度。

先就整體使用情形觀之，2020年個人上網率 83.8%，82.9%會以手機上網、桌機及筆電約三成上下，使用行動上網的民眾則有77%，每月平均花費686元，滿意比例84%。

而在家戶上網率的部分，普及程度也達82.8%，其中寬頻上網普及率更達99.9%，平均滿意度為3.9/5分，表現相當不錯。整體網路普及率位居亞洲第三，僅次於韓國及日本。

▌偏鄉民眾硬體設備的落差

臺灣網路、電腦等硬體設備看似相當普及，不用擔心數位落差，但事實真是如此嗎？根據108年的偏遠鄉鎮數位應用調查報告可以發現，偏鄉地區依舊和其他區域有顯著落差。

偏鄉 12 歲以上民眾的個人上網率和家戶聯網率都較全國平均數據低了八到十個百分點。

而在個人可近用的資訊設備上，偏鄉曾上網民眾除了智慧型手機持有率和全國相當外，持有桌電、筆電和平板電腦的比率都比全國少了 8 至 10 人次/百人。每人平均持有的裝備數2.43個，也硬生生低於全國 3.43 項的平均值。

偏鄉網路族僅在行動上網使用率上達 97.4%，與全國平均值相近 (97.9%)，不過偏鄉民眾依賴智慧型手機上網的程度高達 81.4%，甚至高於全國平均的77.4%。

▌弱勢家庭所面臨的落差

看完上面的數據，有些人可能會覺得雖然有差距，但整體而言仍算是普及吧，應該不至於造成太嚴重的數位落差？但事實未必如此，前述的統計多侷限於地理上的分區，而未體現出階級上的差異。

雖然未能有詳盡數據呈現階級差異，不過臺灣世界展望會今年有針對3.2萬多名特況家庭孩童進行調查，發現當中高達83%的學童家中沒有網路，7成7則必須跟家人共用電腦或平板等設備，更有近四成家中完全沒有電腦、平板電腦等設備。

屏東縣的統計也發現，縣內家中無載具或是網路可以線上學習的學生數均達七至8000人，約占全縣學生兩成左右。

▌使用遠距教學可能面臨的問題

綜合前述的情況，我們大致歸納了弱勢學童使用遠距教學可能遇到的問題。
首先當然是家中缺乏硬體設備，尤其許多家庭雖有設備，但數量不夠所有孩子使用，7成7的弱勢孩童就有這樣的問題，若家中有不只一位孩童需要遠距學習，就會導致學童的權益被犧牲。

值得注意的是，這樣的問題並不是只有弱勢家庭會遇到，普通家庭也容易有這樣的情形。

再者，也有許多學童家中沒有網路或是網路仰賴家長的手機提供，過去還可以帶到有公共wifi的空間使用，但因為疫情，諸如課輔班或圖書館等場域接關閉，弱勢孩童將陷入空有設備，但無法連線上課的窘境。

政府或校方應更積極盤點學童家中可用設備量，並搭配網路建置的補助，方能減緩疫情所帶來的數位落差衝擊。

❖❖🎁【虎奕網WIFI免費使用~贈獎活動】🎁❖❖
這幾次到韓國旅遊使用【虎奕網】韓國WIFI機的收訊效果都還不錯，要「能上網+收得到訊號」是最重要。這麼好用的韓國WIFI機現在要分享給大家有機會免費使用。另外加碼Kakao新款的T money卡喔！

❖活動日期：2017/5/1～5/8 晚上23:59
　
❖參加規則：
1.請按 讚 加入《我在前往韓國旅遊的路上》、韓國百百young 粉絲頁
2.在本篇留言「按讚+留言+公開分享」（分享權限要設"公開"）
3.留言內容：請寫下你最想到韓國的哪裡使用【虎奕網】wifi機上網打卡？
　注意：地點不可與我實測文章內的地點重覆！
　Lily在韓國各地實測收訊效果：http://bit.ly/2oFgKAk

💀抽獎依據不是隨機亂抽，所以嚴禁複製貼上的答案，我不想要把這些有用的獎品給抽獎部隊！常來互動讓我記住你最重要喔！
　
🎁獎項：
．韓國LG U+ LTE 4G無線高速寬頻分享器免費三天 x 共三名
．Kakao Friends的Tmoney 交通卡(第三代卡片) x 共二名
　　
🌟注意：
❖分享器兌換使用期間：2017/5/10~11/30 (超過免費三天，其後續天數需自行支付費用；未於期限內領獎並兌換視同放棄)。
❖分享器來回運費需得獎者自行負擔。
❖獎項由 韓國百百young 虎奕網 提供韓國分享器
❖請看清楚活動規則，不符合抽獎資格視同無效！
❖本活動限居住於台灣地區者參加！(T卡得獎者不需支付郵資)
　
📶「虎奕網」提供給「我在前往韓國旅遊的路上」本板粉絲專屬折扣碼：lilykorea ，使用此折扣碼訂購可享95折優惠！ (不管你何時要去韓國，預訂都有優惠！)