【想賣知識 先看適合哪些人學習？】 我們終於還是得面對足不出戶的日子， 同時許多人面臨到收入下降、案子取消、訂單蒸發， 共同面對的第一個焦慮就是... #我要怎麼多賺錢？ 每天在家必須面對大量的獨處、思考時間， 針對賺錢， 必會回歸到自己的變現價值的檢視， 而如何把所有「我會的東西」變成「會被買單的東西」 就是我最近每天處理不完的工作～ 「知識」一旦成為「產品」， 就跟「行銷」脫離不了關係。 過去的經驗告訴我， 不同的渠道有不同的受眾， 提供符合該渠道受眾對應的產品， 才能引起關注。 我們的生活型態（工作時數、場所、人際狀況、單身與否...） 數不清的因素，都會影響人們的精力分配， 而每天生活裡精力的盈餘， 會決定我們如何學習。 我針對 #精力盈餘 和 #知識深度 的比例 跟大家分享一個需求分布的象限圖， 這張圖（貼文第二張圖） 縱軸是精力高低，橫軸是知識深度。 如果你也想透過你的專業吸引學員、客戶， 非常推薦你看下去。 1️⃣ 低精力x低深度＝自媒體 *用戶規模：⭐⭐⭐⭐⭐ *知識深度門檻：低 *知識變現力：低 Youtube內容、Blog、自媒體、Podcast...等，都屬於這種方式。 低深度指的不是不專業， 而是內容窄化至講解一個觀念或解決一個問題。 這樣的學習方式，通常都用來提供 #免費內容， 創作者也該知道用這些工具學習的情境，也沒打算學得多深， 多半是當下想立馬解決一個問題或是利用零碎時間補補腦而已。 【這種方式，你可以吸引到「覺得需要但不一定很重要」的受眾】 2️⃣ 高精力x低深度＝線上教學 *用戶規模：⭐⭐⭐⭐ *知識深度門檻：中 *知識變現力：高 現在很紅的 #線上課程 #直播課程 就被我歸類在這裡。 線上課程符合現代人資訊片段吸收的習慣， 把一門知識切成很多段可以片段學習， 同時又經過精心設計，因此可以有效又系統性的被吸收。 直播課程的 #即時性 #互動性 讓人輕易上手， 但是要透過遠距離真正理解一門知識， 還是需要相當的專注和投入， 不然手機來一個通知，你的注意力就不知道去哪了～ 不過這樣的學習方式就很需要自主性， 在生活裡行有餘力時來進行。 找到好的切角製作課程， 可以同時兼具受眾的需求以及目的性。 *小數據分享，台灣的線上課程 #完課率 普遍落在10-20%。 【這種方式，你可以吸引到「想入門/有興趣」的受眾】 3️⃣ 低精力x高深度＝實體課程 *用戶規模：⭐⭐⭐ *知識深度門檻：高 *知識變現力：高 我把 #實體課程 歸類在這。 相較需要自主騰出時間的學習，線下課程通常都是半天到整天的假日， 透過講師幫你整理好的資訊、工具和經驗， 一次性教給你，是個吃到飽的概念～ 通常還會認識一票志同道合的學員可以交流。 為什麼疫情爆發後 實體課程停擺、線上課程崛起， 在疫情趨降溫後實體課程卻又能復甦， 就是因為實體課程的#附加價值高，#不可取代性高 。 相對精準的目的， 讓需求人數不多，但是目的性非常強烈。 【這種方式，你可以吸引到「迫切需要，願意花錢買解決方案」的受眾】 4️⃣ 高精力x高深度＝實體書、電子書 *用戶規模：⭐⭐⭐⭐⭐ *知識深度門檻：高 *知識變現力：中 #閱讀 是需要高精力的運動。 如果你很有料，就出一本書吧！實體書、電子書都可以。 工具書、自傳、教科書......不同的學習目的，有不同的書可以看。 作者的知識庫要非常大量才寫得完一本書； 對學習者來說，需要高度專注、知行合一、理論後實踐、反覆咀嚼... 在受眾的角度看來， *書的作者一定有相當的專業 *出書常常等於「夠厲害的人」 *一本書可以重複閱讀多次，用書認識作者 【這種方式，你可以吸引到「想鑽研更深/黏著性高」的受眾】 - 【結論】 對學習的人來說， 沒有最好的學習方式，只有最適合自己的模式。 對教學的人來說， 如何循序漸進的在網路上佈局你的知識品牌， 你可以依照這個象限圖，訂出一個你的經營流程。 這個世代是網路原生世代， 每個人都知道自己是受眾， 你我在幹甚麼把戲其實大家都知道啦～ 總歸一句， 你的知識夠不夠格收費， 還是回到主觀上的「值不值得」。 想吸引人，先想辦法讓自己值得吧！ #DDClass #知行者 #知行者學習平台 #知識萃取 #知識變現 #變現 #工作 #生活 #lifestyle #學習 #成長 #個人成長 #斜槓 #創業 #講師 #教課 #課程