黃榮墩專欄》
說到部落與學校互利共生，就不能不提台東桃源國小🌷🌷
#黃榮墩 #台東 #鄭漢文 #好人運動 #花蓮 #部落

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睇到眼濕濕

💎讀多d書、飲多d水、食健康嘅食物嗚嗚嗚。

剛回放看了中午由 青春發言人 舉辦的【部長部長請回答｜COVID-19(武漢肺炎) 兒童記者會】，身為一位大人（或成年人），老實說學到蠻多的。

小朋友的問題都很直接明確，聽起來都很跟自己切身相關（家人、自己、同儕），有些看似「可愛」的問題，一般大人可能笑笑就敷衍過去，但兩位部長的回答不僅很溫暖，還加了很多人生處世哲學在裡面。

誠摯推薦給所有的爸爸媽媽，或是給不知道怎麼教小孩的父母，都應該跟小孩一起來看這集：http://yt1.piee.pw/RCA4E
　
　
我擷取幾個有趣的問題跟溫暖的回答 ——

👉05:20 新北榮富國小陳同學：「現在疫情有趨緩的情形，原本大家期待的畢業旅行，從三月延到五月，現在也取消了，畢業典禮現在也還不確定會不會取消，如果如期舉行的話，有沒有什麼可以保護安全又能留下美好回憶的方法呢？」

衛生福利部 阿中部長：「畢業遇到這樣的事，換個角度想，也沒有人有這樣的經驗啦！在人生裡面也會留下一些記憶，怎麼讓他變有趣，也是你們可以發揮創意的地方，讓他變得更有印象，可能要靠很近拍照，我可以在我口罩上面畫我的名字或是嘴巴，讓大家記得我。#人生是這樣子，#會碰到很多事情，#可以怎樣用一個創意的方式，#去度過難關，這你們以後長大，也都要去碰到的！我們都一樣，人生很多事情都不一樣，就是看你的態度，跟你怎麼樣去表現，你一樣可以留下一個很美好的回憶！。」

（我就說阿中部長是被衛福部耽誤的行銷人才啊～😂）
　
　
👉 15:46 台北東門國小楊同學：「 我很常去外面打籃球，但打籃球因為很悶熱，不能戴口罩，我很怕在外面被傳染，到學校又去傳染給其他同學，我怕被排擠，我想問教育部長，如果有人得了武漢肺炎被排擠了怎麼辦？」

教育部 教育部長潘文忠：「#我們共同敵人是病毒，而不是彼此之間同學、朋友、家人啊，我們應該是共同面對這樣的情形，而不是指責、排擠啊，而是互相理解跟包容，用保護自己跟彼此健康的方法，這樣社會才會更有力量。」

阿中部長：「在這次防疫裡面，我們共同對抗病毒，我們建議同學從小就要開始學習『#同理心』，如果你看到學校有這樣的情形，去想如果是我，會怎麼辦？#同理心是需要練習的，要站在別人立場，來思考對方的情況，也試著幫他解決問題，這樣我們人跟人的關係就會更好，這也是在武漢肺炎事件中，我們可以學習的啦！怎麼樣建立同理心，未來我們的社會就會更好，這是要學的，要常常想，第一個不要去想說，他得病很討厭，為什麼要傳染給我，你要想，假設我是得病的人，我碰到這些情形，我心裡的感觸是什麼？那你就可以想說，我應該對他怎麼樣，我想社會在對抗病毒中，如果可以建立同理心的話，從病毒的教訓中社會會變得更好。」

雖然沒有被提問，但阿中部長補充『受教權跟自修』這點我覺得很好：

阿中部長：「另外像是考試、上課的問題，教育部是非常積極保護大家的受教權，讓大家能得到教育，可在這樣的情況下，教育也許會跟以往不太一樣。我們都說活到老學到老，我也希望同學從小學開始，除了受教權受到保障，大家好好讀書之外，另外也可以想想，萬一有時候遇到這樣停課的話，你要怎樣自修，你怎樣養成自修的習慣，怎樣讓你自學自修的效率變高？#你除了在學校得到的教育之外，#你自學自修的精神，#也會讓你未來的人生更好。」
　
　
👉 19:33 雲林鎮西國小趙同學：「我們學校有些人的媽媽來自越南、大陸，我的阿公阿嬤也只聽得懂台語，他們該如何得知最新的疫情來保護自己呢？」

阿中部長：「你這問題提的很好！這我也有注意到，我們在相關的宣導，除了國台語，也有用新住民的語言，在這裡的宣導，應該可以達到某一程度的效果，如果覺得還不夠，隨時跟我們聯絡，我們可以提供相關的訊息給大家，大家的知識越豐富，行為就會越正確，防疫就會越成功！」
　
　
👉 20:43 台東桃源國小王同學：「新冠病毒的來源是什麼呢？我聽說好像是吃蝙蝠，這樣我很擔心會對野生動物產生誤解，打獵是我們布農族的文化，是不是政府以後也會規定我們不能吃山豬、飛鼠等野味呢？」

阿中部長：「我剛在畫面上看到妳練習很久，也表達的很好，也問了一個非常特別的問題，人跟動物的傳染在這次病毒裡面是備受關注、相關的狀況，但目前為止還沒有證實人類是因為吃這些野味而感染，反而是接觸性像是飛沫、分泌物、排泄物要特別注意，萬一碰到了也要洗乾淨，吃也要吃熟食，山豬我想可能性很低啦！#改天我有機會去那裡，#我們一起吃吧！」

前面不忘誇獎，後面還有邀約，溫暖死💕
後面是關於對兩位部長的提問，也是非常可愛💕
　
　
👉 29:07 台北銘傳國小王同學：「這次疫情開了很多記者會，記者問了很多奇怪的問題，當下你都怎麼反應？」

阿中部長：「任何奇怪的問題都其來有自，可能我們其他人會覺得奇怪，但問的人覺得不會啊，要是他覺得很奇怪，他就不會問了啊！可以這樣去想，#這個社會就是多元，很多人不一樣，很多種不同的想法在，我們也不要有先入為主概念，這樣問就不好？這樣問就不對？就是因為他不知道才要問啊，所以我們要好好跟他說，也許跟他一樣不知道的人很多呀，透過記者會可以解答更多人的問題，以後你長大也會碰到很多人來問你很無聊的問題，有時候你設身用同理心去想說為什麼他會這樣問？你就會很有耐心的回答，這樣人際關係就會越來越好。」
　
　
👉 宜蘭北成國小鐘同學：「我想請問兩位部長，每天處理疫情壓力會不會很大？有沒有辦法好好回家休息？這個週末就是母親節，有沒有辦法回家慶祝呢？」

阿中部長：「我們當這樣的部門負責人，就要有這樣的決心，#以後你們在負責任何事情也是一樣，#碰到事情就要勇往直前，##把他擔負起來，再苦也不要怕，有事情了，你很苦，你把事情做好，你將來就很有成就感。明天就是母親節，我年紀也大了，長輩也都過世了，#但我會替我太太過母親節。」

（暖男！！！！！！！💕）
　
　
其他問題也挺有深度的，有興趣的可以自行找影片片段來聽：

09:30 幾次「零確診」才算是脫離險境？
26:44 戶外的比賽為何要取消？賽事取消、延期的標準是什麼？
33:31 寵物家畜也會感染武漢肺炎嗎？
34:15 氣溫升高病毒會消失嗎？
37:29 還有需要加入WHO嗎？政府有什麼樣的行動嗎？

之前看 周欽華 分享過，丹麥與挪威都有舉辦疫情相關針對兒童的記者會。

常常在想，我們到底要留下什麼給下一代，
不光只是好的教育，還要把尊重、透明、責任教給他們。
　
　
#別人的國小 #我的國小
#想要成為像部長們一樣溫暖又柔軟的大人啊

有人用盡力氣保護台灣，
也將這個態度傳承給孩子們！

有些人做不到，也沒人怪他，
他卻在背後放冷箭，各種扯後腿和政治計算。

但也是給孩子一個機會教育，
有能力的人還要有相對高度與誠信，
沒能力的人只能在旁邊狂吠說謊話！

心的位子只有一個
選擇良心就放不下黑心，
放了黑心就良心就餵狗！

剛回放看了中午由 青春發言人 舉辦的【部長部長請回答｜COVID-19(武漢肺炎) 兒童記者會】，身為一位大人（或成年人），老實說學到蠻多的。

小朋友的問題都很直接明確，聽起來都很跟自己切身相關（家人、自己、同儕），有些看似「可愛」的問題，一般大人可能笑笑就敷衍過去，但兩位部長的回答不僅很溫暖，還加了很多人生處世哲學在裡面。

誠摯推薦給所有的爸爸媽媽，或是給不知道怎麼教小孩的父母，都應該跟小孩一起來看這集：http://yt1.piee.pw/RCA4E
　
　
我擷取幾個有趣的問題跟溫暖的回答 ——

👉05:20 新北榮富國小陳同學：「現在疫情有趨緩的情形，原本大家期待的畢業旅行，從三月延到五月，現在也取消了，畢業典禮現在也還不確定會不會取消，如果如期舉行的話，有沒有什麼可以保護安全又能留下美好回憶的方法呢？」

衛生福利部 阿中部長：「畢業遇到這樣的事，換個角度想，也沒有人有這樣的經驗啦！在人生裡面也會留下一些記憶，怎麼讓他變有趣，也是你們可以發揮創意的地方，讓他變得更有印象，可能要靠很近拍照，我可以在我口罩上面畫我的名字或是嘴巴，讓大家記得我。#人生是這樣子，#會碰到很多事情，#可以怎樣用一個創意的方式，#去度過難關，這你們以後長大，也都要去碰到的！我們都一樣，人生很多事情都不一樣，就是看你的態度，跟你怎麼樣去表現，你一樣可以留下一個很美好的回憶！。」

（我就說阿中部長是被衛福部耽誤的行銷人才啊～😂）
　
　
👉 15:46 台北東門國小楊同學：「 我很常去外面打籃球，但打籃球因為很悶熱，不能戴口罩，我很怕在外面被傳染，到學校又去傳染給其他同學，我怕被排擠，我想問教育部長，如果有人得了武漢肺炎被排擠了怎麼辦？」

教育部 教育部長潘文忠：「#我們共同敵人是病毒，而不是彼此之間同學、朋友、家人啊，我們應該是共同面對這樣的情形，而不是指責、排擠啊，而是互相理解跟包容，用保護自己跟彼此健康的方法，這樣社會才會更有力量。」

阿中部長：「在這次防疫裡面，我們共同對抗病毒，我們建議同學從小就要開始學習『#同理心』，如果你看到學校有這樣的情形，去想如果是我，會怎麼辦？#同理心是需要練習的，要站在別人立場，來思考對方的情況，也試著幫他解決問題，這樣我們人跟人的關係就會更好，這也是在武漢肺炎事件中，我們可以學習的啦！怎麼樣建立同理心，未來我們的社會就會更好，這是要學的，要常常想，第一個不要去想說，他得病很討厭，為什麼要傳染給我，你要想，假設我是得病的人，我碰到這些情形，我心裡的感觸是什麼？那你就可以想說，我應該對他怎麼樣，我想社會在對抗病毒中，如果可以建立同理心的話，從病毒的教訓中社會會變得更好。」

雖然沒有被提問，但阿中部長補充『受教權跟自修』這點我覺得很好：

阿中部長：「另外像是考試、上課的問題，教育部是非常積極保護大家的受教權，讓大家能得到教育，可在這樣的情況下，教育也許會跟以往不太一樣。我們都說活到老學到老，我也希望同學從小學開始，除了受教權受到保障，大家好好讀書之外，另外也可以想想，萬一有時候遇到這樣停課的話，你要怎樣自修，你怎樣養成自修的習慣，怎樣讓你自學自修的效率變高？#你除了在學校得到的教育之外，#你自學自修的精神，#也會讓你未來的人生更好。」
　
　
👉 19:33 雲林鎮西國小趙同學：「我們學校有些人的媽媽來自越南、大陸，我的阿公阿嬤也只聽得懂台語，他們該如何得知最新的疫情來保護自己呢？」

阿中部長：「你這問題提的很好！這我也有注意到，我們在相關的宣導，除了國台語，也有用新住民的語言，在這裡的宣導，應該可以達到某一程度的效果，如果覺得還不夠，隨時跟我們聯絡，我們可以提供相關的訊息給大家，大家的知識越豐富，行為就會越正確，防疫就會越成功！」
　
　
👉 20:43 台東桃源國小王同學：「新冠病毒的來源是什麼呢？我聽說好像是吃蝙蝠，這樣我很擔心會對野生動物產生誤解，打獵是我們布農族的文化，是不是政府以後也會規定我們不能吃山豬、飛鼠等野味呢？」

阿中部長：「我剛在畫面上看到妳練習很久，也表達的很好，也問了一個非常特別的問題，人跟動物的傳染在這次病毒裡面是備受關注、相關的狀況，但目前為止還沒有證實人類是因為吃這些野味而感染，反而是接觸性像是飛沫、分泌物、排泄物要特別注意，萬一碰到了也要洗乾淨，吃也要吃熟食，山豬我想可能性很低啦！#改天我有機會去那裡，#我們一起吃吧！」

前面不忘誇獎，後面還有邀約，溫暖死💕
後面是關於對兩位部長的提問，也是非常可愛💕
　
　
👉 29:07 台北銘傳國小王同學：「這次疫情開了很多記者會，記者問了很多奇怪的問題，當下你都怎麼反應？」

阿中部長：「任何奇怪的問題都其來有自，可能我們其他人會覺得奇怪，但問的人覺得不會啊，要是他覺得很奇怪，他就不會問了啊！可以這樣去想，#這個社會就是多元，很多人不一樣，很多種不同的想法在，我們也不要有先入為主概念，這樣問就不好？這樣問就不對？就是因為他不知道才要問啊，所以我們要好好跟他說，也許跟他一樣不知道的人很多呀，透過記者會可以解答更多人的問題，以後你長大也會碰到很多人來問你很無聊的問題，有時候你設身用同理心去想說為什麼他會這樣問？你就會很有耐心的回答，這樣人際關係就會越來越好。」
　
　
👉 宜蘭北成國小鐘同學：「我想請問兩位部長，每天處理疫情壓力會不會很大？有沒有辦法好好回家休息？這個週末就是母親節，有沒有辦法回家慶祝呢？」

阿中部長：「我們當這樣的部門負責人，就要有這樣的決心，#以後你們在負責任何事情也是一樣，#碰到事情就要勇往直前，##把他擔負起來，再苦也不要怕，有事情了，你很苦，你把事情做好，你將來就很有成就感。明天就是母親節，我年紀也大了，長輩也都過世了，#但我會替我太太過母親節。」

（暖男！！！！！！！💕）
　
　
其他問題也挺有深度的，有興趣的可以自行找影片片段來聽：

09:30 幾次「零確診」才算是脫離險境？
26:44 戶外的比賽為何要取消？賽事取消、延期的標準是什麼？
33:31 寵物家畜也會感染武漢肺炎嗎？
34:15 氣溫升高病毒會消失嗎？
37:29 還有需要加入WHO嗎？政府有什麼樣的行動嗎？

之前看 周欽華 分享過，丹麥與挪威都有舉辦疫情相關針對兒童的記者會。

常常在想，我們到底要留下什麼給下一代，
不光只是好的教育，還要把尊重、透明、責任教給他們。
　
　
#別人的國小 #我的國小
#想要成為像部長們一樣溫暖又柔軟的大人啊

立法委員劉櫂豪舉辦2015年愛台東夢想資助計畫，以20萬元的圓夢獎金，鼓勵台東鄉親用心實現對家鄉的夢想，經過徵件、評選、實踐之後，周日晚間於三角公園的成果發表會熱鬧落幕。得獎團隊壹陸肆版畫施文文、蔡念儒、陳栩奕與原味醞釀樂團站在舞台上，與親朋好友分享圓夢歷程，精采的成果表演之外，也深深感動了現場鄉親朋友們並鼓舞彼此勇於跨出實現夢想的第一步，在一片感動氣氛中大家相約明年見
發起這個活動的劉櫂豪立委談到愛台東夢想計畫的源起，劉櫂豪表示，每個人都會想等長大有能力之後，要為社會做一些事，去年秋冬之際，他告訴自己，當下要做能正面影響這塊土地的事，於是展開了愛台東夢想資助計畫，透過彼此的鼓勵，來實現對自己的生命與這塊土地，有正面影響力的夢想計畫。而擔任評審委員黃正德與林志興也前來肯定夢想資助計畫的價值，鼓勵成功完成夢想的得獎者。
壹陸肆版畫團隊放映前往桃源、知本與土坂國小舉辦版畫工作坊的剪輯影片，桃源國小張軾小朋友特地錄製了感言，土坂國小廖言熙與柯鎮寧小朋友更遠道而來分享學習版畫的喜悅。得獎者施文文說，實現夢想最重要的是如何跨出第一步，這個計畫是一個推力，讓她和夥伴潘楚欣能把版畫帶回家鄉。
文史工作者蔡念儒以「從鯉魚山看台東市」為題發表台東在地觀點的演講，介紹鯉魚山周邊不同的風貌，他說，台東有很多的寶藏，卻很少被注意到。希望台東能在拚命開發觀光建設之外，探究城市本身的價值。
劇場工作者陳栩奕將影像疊合文字呈現不斷移動的旅途與反思，舞台上與Vuvu(排灣族阿嬤)的對白開啟尋根之旅，陳栩奕說，大家問她能為部落做什麼，愈進入部落，便發覺土地給自己的，遠遠超過自己所能給予的。

劉櫂豪立委去年12月發起「愛台東夢想資助計畫」鼓勵台東子弟勇敢實踐夢想，為這塊土地貢獻一份心力，並於今年3月甄選出5件夢想計畫予以資助，隨著夏天來臨，這5個團隊也開始紛紛踏出圓夢計畫的第一步。劉櫂豪特地於七月的第一個週末前往知本國小、桃源國小探視潘楚欣及施文文團隊執行的「版畫藝術推廣活動--刻夢想，印家鄉」，除了為小朋友及圓夢團隊加油打氣外，更希望這些有意義的活動能夠有善意的迴響，能讓更多人知道，一起參與進來。
劉櫂豪立委為了讓年輕人可以在臺東這塊土地上實現夢想，今年初舉辦了「第一屆2015愛臺東夢想資助」計劃，鼓勵年輕人以實際行動來展現出對臺東的愛。經過徵件、審查、面試篩選，最終有五組團隊順利脫穎而出。以各自的專長與興趣，盡己所能實踐夢想。包含街舞、樂團、旅行、版畫推廣與文史調查等，都緊緊扣合著與臺東在地的連結。夏天開始，團隊紛紛開始跨出圓夢計畫的第一步。原味醞釀樂團「到部落開演唱會」將歌聲帶到安朔、紅葉、朗島與長光等部落。上周末「刻夢想，印家鄉」也於知本與桃源熱情登場。劉櫂豪委員特地親臨現場，為團隊及參與的小朋友加油打氣，並深為年輕人對臺東與夢想的執著所感動。
劉櫂豪表示，潘楚欣和施文文是兩位美術系的女孩，高中畢業後離開臺東到西部念大學，卻依然對故鄉抱持強烈的情感。她們申請參加「2015愛臺東夢想資助」活動，以「至偏鄉小學推廣版畫藝術」得到圓夢獎金。上周末「刻夢想，印家鄉」來到知本國小與桃源國小，舉辦了版畫教學活動，雖然下了雨，卻沒有澆熄大家的熱情，現場來了許多活潑的小朋友，與熱情協助指導的家長和老師。小朋友第一次接觸版畫，從畫草圖、轉印、刻版到印版，每一個步驟都充滿新鮮感。
最令潘楚欣印象深刻的是：「刻板時，即使小朋友手很酸、很累，都快要起水泡了，他們也都沒有放棄。這讓我很感動！」小朋友自由發揮的成品富有濃厚的創意與在地情感，例如知本地區的溫泉、桃源地區有布農族的傳統服飾與石板屋等。對版畫充滿熱忱的潘楚欣與施文文，秉持著「為臺東在地小朋友盡一些心力」的情感，努力將版畫這項日漸少見的藝術推廣出去，讓小朋友們練習表達自我想法，進一步激發他們願意學習、接觸藝術的興趣。她們感謝有這份贊助，讓夢想的第一步得以成行。
活動現場活力十足，劉櫂豪感動表示，雖然贊助金額不多，但看見年輕人展現出對臺東在地的熱情，非常感動與欣慰，未來資助計劃將會持續辦下去！正如潘楚欣與施文文，她們愛臺東的方式是回家，願望是回到家鄉繼續藝術創作；這次偏鄉學校版畫推廣是一顆種子，期待將來深埋土壤，長期在臺東落地生根。接下來的場次為7/10(五)土坂國小，與7/12(日)知本國小，歡迎有興趣的孩子報名參加，活動資訊歡迎至「壹陸肆版畫」粉絲頁洽詢！