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（是／否／其他條件）：是


哪一學年度修課： 107-1

ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

杜孝捷 老師

λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)

外國語文學系/全校學生(初選限制大一學生)

δ 課程大概內容

1.西文字母發音
2.ECO A1 1~4課
U1 哈囉!你叫甚麼名字?
(問候、規則動詞、自介)
U2 用西班牙文怎麼說?
(陰陽/單複數冠詞、點餐)
U3 你住在哪裡?
(位置表示、數字、動詞)
U4 你是做什麼的?
(不規則動詞變化、職業)

第一周會教西文字母發音和相關規則
後面再用課本正式進入各式文法介紹

Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

不愛背誦記憶能力弱 ★★★
害怕口試需自由發揮 ★★★
喜歡上課時發言練習 ★★★★
有同學一起練習口說 ★★★★★
喜歡扎實系統的文法 ★★★★★
個人私心推薦程度 ★★★★

1.單字數量不算太少且分類雜
(單字是依照字母排序非分類)

2.老師口試是看圖自由發揮
(平常沒練西文思考會很慘)

3.人數過多，上課發言機會較低
(本班77人，一學期約2~3次發言)

4.有夥伴一起練習較不會打混
(沒伴口說練習可能會很無聊)

5.老師會用整理文法的ppt上課
不會上傳CEIBA但會讓大家抄/拍

η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

課本:ECO A1(開學後於台大出版中心購買/自行影印)
講義:西文發音講義、各課單字表、定/不定冠詞文法

μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

基本上是投影片搭配板書上課
發音和重要文法就會用投影片
平時上課本做補充用板書補充

進度是每兩周會上完一課進度
一開始先帶完那課的文法部分
上完文法再逐一照頁數做練習
像是聽力、造句、口說..等等
遇到常用用法會補充(ex:介係詞搭配)

口說練習是老師會指定課本某圖片
請大家自行做會話練習(約20分鐘)
途中助教會來巡視，也可以問助教
時間到老師會抽人回答(個人回答)

老師為了練習同學的聽力和口說
基本上提問或回答都是用全西文
且老師有特別強調不准同學提示
所以你得想盡辦法自己理解問題
個人是私心覺得過程有點耗時orz

期中考後和期末考前會看西文電影
個人覺得是蠻有趣的兩部作品XDDD

σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

40% 平時成績(出席、單字小考)
30% 期中考試(筆試)
30% 期末考試(筆試、口試)

單字小考就是背多分吧
遲到請假曠課都會扣分
期中期末算是中規中矩

個人推測應是扎實偏甜
等成績公布後會再補上

ρ 考題型式、作業方式

單字小考:
開始一課之前考一次
單純的看中文寫西文
一兩周前會給單字表

期中筆試:
1.定/不定、單/複數冠詞(填充)
2.句子重組(簡答)
3.單字單複數轉換(填充)
4.ser/estar人稱變化(填充)
5.規則動詞人稱變化(填充)
6.疑問詞選擇(填充)

期末筆試:
1.規則/不規則動詞變化(填充)
2.搭配介係詞(a,de...)(選擇)
3.文章文法改錯(共12處)(簡答)
4.根據範例模式進行造句(簡答)
5.聽力聽寫(即課本範例)(填充)
6.數字聽寫1~50(念3遍)(填充)

期末口試:
分為朗讀文章和看圖發揮兩部分
朗讀文章即聽你的發音和流暢度
看圖發揮就是自由發揮講兩分鐘
(朗讀就是後來的寒假作業啦XD)

看圖發揮這部份真的就是你能講就講
可能有人有家具有食物....會的就講
比如隨便幫人取名(?)講他幾歲(???)
真的不要放棄，老師或許有機會給你一點方向XD
考試當天看下來老師似乎不喜歡直接放棄開口的
我當天很努力掙扎，老師有默默給我一點提示XD

ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)

出席:
每堂課開始前必點名
遲到請假曠課會扣分
學院後面的比較幸運XD
(名單是按照學號順序)

加簽:
老師暑假期間不會收信的
所以不用浪費時間寄信XD
(老師強調放假就會好好休息不會管學校)
想加簽第一堂直接來就好
因為是大教室幾乎全簽了

基礎:
外語的第一年不需要基礎
有想學西文的心就來吧~~

補充:

旁聽:
老師會開放想上課的來旁聽
但是老師要求上課不能遲到
未遵守規定就失去旁聽資格
這學期旁聽生都蠻認真的~~

Ψ 總結

算是氣氛不錯的一堂外語課啦
老師蠻幽默的，教學很有熱情
課程進度上也算是適中的步調
因為老師是混血所以中文很好

不過還是有一點小小的抱怨啦
其實就是第一課的背國名國籍
還有有些過程有點浪費時間...

整體來說是門有趣的好課啦
對西文有興趣的不妨試試吧(ΘωΘ)
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我大概懂你的意思，不過沒上過其他老師我不好評斷甚麼╮(╯_╰)╭
(我猜啦)一樓應該是指老師花太多在放大家自己去口說練習了
再加上班級人數太多，說實話效果有點參差不齊，而且老師那段時間就坐著
難免會讓有些同學覺得不習慣，有時候可能有點空虛的感覺(?)
不過主動找老師的話，的確都會蠻耐心的解釋，建議可以多主動問會比較好~
我覺得口說練習用意本身沒問題，但說實話是真的有點耗時
其實大部分人不會練那麼久，等他人時也有點冗長(未限兩分鐘時)
個人是會一起想自己如何回答，但畢竟大家想法不一樣吧，也沒什麼對錯
※ 編輯: Languager004 (106.105.106.237), 01/20/2019 23:04:33