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（是／否／其他條件）：是


哪一學年度修課： 109-2

ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)

何文澤

δ 課程大概內容

ch1、2 心理學簡介與歷史、心理學方法
ch3 行為與心理的神經基礎
ch4 感覺與知覺
ch5 注意與意識
ch6 學習
ch7 記憶
ch8 語言與心智表徵
Midterm
ch9 思考與創造力
ch10 智力
ch11 動機與情緒
ch12 性格心理學
ch13 社會心理學
ch14 發展心理學
ch15 壓力、適應與健康
ch16 心智異常

Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)

心理學:身體心靈與文化的整合(可以在臺大出版中心買到)
這本書一定要買 考試內容都會從裡面出

μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

用ppt上課 中間也會放好笑的圖片
如果有某些經典實驗的話 老師也會用影片去講解
課堂的最後30分鐘是小組討論時間 老師會出一個題目讓大家去討論

σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)

討論課:10%(這10%是有出席就算 不會看討論的內容去評分)
加分:4% (加分有普心實驗一小時一分 心理學期刊評論一篇2分)
另外的90%有兩個方案可以選擇
第一個方案是不交期末報告 期中期末各45%
第二個方案是交期末報告
並從 期中期末60+報告30 跟 期中期末60+報告60 擇優
所以即使期中期末沒考好還是可以用報告彌補
另外老師有說不會調分 直接照原始成績去算
個人覺得扎實甜

ρ 考題型式、作業方式

沒有作業
準備考試建議以課本為主 老師上課的投影片比較偏重點整理
考題也會出現老師上課沒講過的東西 所以課本一定要看熟
期末考是open book 考53題 但時間也縮短成一個小時 不過如果有念熟的話
考試時間應該剛剛好

ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？
老師個性？加簽習慣？嚴禁遲到等…)

每堂課最後三十分鐘的小組討論會點名 當中只要來十次討論課就算滿分
因為是早上九點的課 所以晚進教室的人很多 我自己也常常遲到= =
雖然也可以只去小組討論 不過還是建議大家能來就來
老師的課真的很有趣也教得很好 算是我進臺大遇過最有熱誠的老師之一了

Ψ 總結

我記得當初選課的時候選課系統上面是另一個老師開課 後來選上才發現
換成何文澤老師 只能說很幸運能上到老師的心理學
雖然老師今年是第一年進臺大教書
不過面對四百多個人卻完全感覺不到教學的生澀
而且能從很多地方感覺出老師的熱誠 有任何問題也可以隨時找老師商量
真的是不可多得的一位好老師
下學期老師也會繼續開普通心理學 真心推薦大家去修

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