. 《如何規劃自主學習？》 （文長，完整內容請看內文；精簡版本請看貼文圖片）  眾所周知， 「自主學習計畫」在現行課綱要求學生的學習歷程檔案佔有很重要的地位。  今天我想以一個大學生的身分 來說說我對於自主學習的想法和看法 以及推薦大家一些可以拿來自主學習的資源。   如有其他任何想法歡迎留言和我討論！   ——————————  🍀自主學習真的很重要嗎？    我覺得， 「對，真的蠻重要的。」  在大學， 或者說在更好的大學， 如果你沒有夠好的自主學習的能力的話，一定會很難生存下去。 大學裡各式各樣的多元課程、專題研究、實驗報告、教很爛很混的教授⋯ 這些情況都會需要運用到你的自主學習能力。  - - - - - - - - - - - - - - -   🍀自主學習的核心價值？    我想引用20世紀最偉大科學家愛因斯坦寫給兒子的信中內容： （信中內容可左滑圖片看到）   我覺得自主學習最重要的就是找尋興趣和熱情、以及實踐力。 就像愛因斯坦在信中所說，   實際去做、去學一個不是學校和老師交給你的課業或作業，去做、去學自己想做想學的，做到完全忘記時間流逝， 這才是 the way to “learn the most”.   （為求文章簡潔，關於我自己自主學習的個人心得會放在文章的最後）  - - - - - - - - - - - - - - -   🍀如何設定自主學習計畫？    ⭐️從你的興趣著手！   如同愛因斯坦所提的， 興趣是最能找到學習熱情的目標。 可以從自己日常生活中 有哪些你感興趣的主題開始去思考背後的原理、意義、延伸、應用⋯等等。    ⭐️從你最喜歡讀的科目著手！   可以延伸學習你最有興趣的科目，找尋更深的主題、提出問題、做出專題、學習更高深的學問等等。   比方說，如果你對資工領域有興趣，那就可能會想自學機器學習的領域，而要學會機器學習得要有線性代數、統計學等等的一些基本基礎，因此你就可以去找線代和統計的資料來學習。  - - - - - - - - - - - - - - -   🍀自主學習的資源推薦    1⃣️HaHow好學校：  💫理由1 雖然這是一個付費的線上課程網站，但專教一些學校不會教的多元課程。如果有看到有興趣的課程，我覺得蠻值得花錢投資自學的！  💫理由2 師資和其提供的學習資源都非常不錯。    2⃣️清大開放式課程：  💫理由1 雖然台大、交大也都有開放式課程網站，但我覺得清大的開放式課程網站是最完整的。（而且有不少課程都有提供知名教授的上課講義）  💫理由2 我在高中時讀大學物理，看的就是清大林秀豪教授的普物課！ （大大大推豪豬教授的普物課程！）    3⃣️MIT online course：  💫理由1 如果你的英文夠好的話，麻省理工學院的開放式課程真的內容豐富、而且可能是世界上最強的教學資源。  💫理由2 能順便練習英文能力一定是好事啦，也能以此拿來變成你練習英文的自主學習計畫。    4⃣️TED-ed：  💫理由1 上面擁有世界上各式各樣名人的專業演講，如果英文不夠好的話也有中文課程。  💫理由2 同MIT的OCW，能順便練習英文能力一定是好事啦！    5⃣️Khan academy：  💫理由1 有很多橫跨社會組自然組的領域學習課程（中英教學影片）。  💫理由2 我室友在讀經濟學的時候看的就是Khan的教學影片！    6⃣️Neso academy：  💫理由1 這是一個youtube上專門教電機資工相關領域課程的教學網站，雖然他的印度口音有點重，但講解的真的非常非常詳細！  💫理由2 我在讀電子電路和邏輯電路設計時都很常看Neso的教學影片！  ————————————   🍀Sherlock的自主學習經驗心得分享    在我小學的時候， 因為看了很多「科學實驗王」的漫畫， 我拿了自己的紅包錢去買了一些實驗用品，包括酒精燈、燒杯、滴定管，甚至自製一個擺動儀來測量震動導致的震動曲線。  儘管我當時還不太懂那些實驗背後的原理和公式、定律， 但那是我那時候的興趣， 我也付諸行動的去實踐。   在我國中的時候， 為了了解國三理化的一些深層意義和理論，我主動找了理化老師提供給我一些微積分的資料讓我自讀。   在我高中的時候， 因為對物理越來越有興趣，於是去買了一本大學普物說Halliday來讀、找了網路上的普物開放式課程來學習、參加學長姐的讀書會來研究。   我很幸運我的自學能力在國小時期就要慢慢地培養起來，只要是我有興趣的事物，我會不計代價的去學習和實踐。  希望我的心得能給在看這篇文章的你一點啟發和想法！   ———————————— #轉學考 #學測 #指考  #讀書帳 #大學讀書帳 #學習歷程 #自主學習 #學習歷程 #sherlock自主學習

#八百回合經濟談 〔#剩女該著急嗎？#脫單離我越來越遠？〕   影集「三十而已」前陣子貌似很紅，三十有各種美好之處，但趁著情人節這天，我們決定來跟單身又想婚的壯士們聊聊，為什麼要先下手為強...   ▌ 誰是你的理想伴侶？  首先請壯士們留言告訴V編，如果今天你在 Tinder 上跟三個同年齡的人都很聊得來，但你時間有限、也不知道他們的家庭背景收入或其他資訊，要選誰來努力發展關係呢？  A. 台大財金系學士  B. 台大財金所碩士  C. 私立大學財金系學士   ▌ 你在意學歷嗎？  人選擇進入一段關係的原因很多，選擇進入婚姻當然會有更多利益考量。  這個利益並不需要是金錢、也可以是快樂或安全感等等，但這個選擇應該要是雙方腦中的最優解。  所以說，既然關係到利益，就會討論到學歷了。  過年帶伴侶回家的人，或許常被親戚問說對象「大學讀哪」、「什麼科系啊」。  叔叔阿姨可能覺得這是收入或生活安穩的門檻，所謂「沒時間了解內在美、只好看外在美」，但對你來說學歷代表什麼呢？  不論你有什麼考量，許多研究都發現，教育程度是大眾在考慮是否要發展長期關係時，很重要的條件之一。  而若以有大學學歷的女性而言，大多則會希望伴侶至少有同等學歷。   ▌ 你有多想婚？  再來，那穩交或結婚對你來說又有多重要呢？要去尋找對象、發展關係，都代表著資源的投入，包括時間、金錢、腦力等都有各種機會成本。  拿滑 Tinder 來說，看 profiles 就可以花上一小時、再加上聊天跟吃飯，要交往到對的人可要耗費大把青春。  我們也可以發現，越來越多女性晚婚或不婚，部分也能歸咎於關係發展的預期收益不理想，比如寧可花時間來工作。  但各位異性戀女生，如果學歷很重要、結婚對你來說又在人生 TO-DO LIST 的話，數學跟我們說千萬別拖（哭）！   ▌ 你很好，是世道不好  在台灣，20-29 歲的人口中，有大學以上學歷的女性有 753,692 人、男性則是 658,328人（ 109年度內政部統計）。  比例接近 1.15：1 — 8 個女生對上 7 個男生，女性的數量成長速度又比男性更快。  而美國的數字更可怕。作家 Jon Birger 因為不解身旁條件優秀的女性為何想婚又沒有對象，著手研究後認為，部分歸咎在高學歷人口的性別比。  美國 22-29 歲且有大學學歷人口中，女性就比男性多了 33% — 基本上是 4 個女生搶 3 個男生的程度（假設大家都是想安定的異性戀；2012 年人口普查）。  以縮小版美國為例，假設一個社會只有 8 名女性與 6 名男性，比例約是 1.33 比 1，而這些人都是 22 歲的大學畢業生。  設想當他們都30歲時，或許有一半的男性已經結婚，這樣單身人口就剩下 5 名女性與 3 名男性，掐指一算，就會發現比例提高到 1.66 比 1 囉！  換到臺灣的情況也一樣，雖然情況沒有這麼誇張，但在女多於男的社會裡，單身男性的數量減少時，並不只是候選人變少，女性比男性的比率也同時提高的！  以同等教育程度且控制在同年齡層的配對來說，小學生統計學得知，年輕女性越晚結婚會真的越難結婚，也告訴各位女生，不是你條件不好，是世道不好！   ▌ 小結  這是一篇情人節獻禮，給大家一篇輕鬆簡單的數學警世小實驗。  澄清一下，我們不是在呼籲女性都要趕快去滑交友軟體找對象，理性看文、理性結婚，編本人依然相信婚姻是浮雲。  但如果你追求有個美美的婚禮、或是想有美滿家庭，三十歲就有可能不是「而已」喔！   #經濟 #經濟學 #台灣 #科普 #科普經濟學 #政經八百 #懶人包 #大學生 #婚姻 #女性主義 #女權 #市場 #economics #economy #情侶 #婚禮 #學歷 #兩性關係 #愛情 #單身 #兩性 #脫單 #三十而已 #分手 #伴侶   ▌ 參考文獻  Birger, J. (2015). Date-onomics: How Dating Became a Lopsided Numbers Game. NY: Workman Publishing Company.  Fisman, R., Iyengar, S., Kamenica, E., & Simonson, I. (2006). ‘Gender differences in mate selection: evidence from a speed dating experiment’. The Quarterly Journal of Economics, 121(2), pp. 673-697.  內政部. (2020). 十五歲以上人口按年齡及教育程度. Avaiable at: https://www.ris.gov.tw/app/portal/346 (Accessed: 10 February 2020)