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在 台南高工選修產品中有3篇Facebook貼文,粉絲數超過2萬的網紅巫師地理,也在其Facebook貼文中提到, #臺灣教育 #高等教育 #中等教育 🇹🇼 「附中」 「隨著108課綱上路,各高中現有師資實在難以開出符合教育部要求的多元選修與特色課程,窮則變下,高中都紛向大學求助,乾脆自己倒追大學,成為附中,以得到大學師資及軟硬體的襄助。」 附中、附工列表: 國立臺灣師範大學附屬高級中學 國立政治大學附屬...
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過151的網紅李中,也在其Youtube影片中提到,🔺林佳龍三年前 #錯誤的決策:將臺中市行政區域內的「國立」高中職改制為「市立」高中職,導致 一、#臺中一中 #莊敬樓 改建與操場整修經費沒著落 二、#臺中高工 機械科實習大樓興建案教育部要求其中4千萬要與臺中市六四分帳 三、為順利開設 #108課綱 充足選修科目,要補184位老師還需1.6億 四、每...
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台南高工選修 在 李中 Youtube 的最佳貼文
2019-11-16 21:50:00🔺林佳龍三年前 #錯誤的決策:將臺中市行政區域內的「國立」高中職改制為「市立」高中職,導致
一、#臺中一中 #莊敬樓 改建與操場整修經費沒著落
二、#臺中高工 機械科實習大樓興建案教育部要求其中4千萬要與臺中市六四分帳
三、為順利開設 #108課綱 充足選修科目,要補184位老師還需1.6億
四、每年維持這些學校運作約增加68億餘元,被林佳龍搞爛的財政更是雪上加霜。
‼最嚴重的,是學生的受教權呈現 #一國兩制,當時高雄陳菊、台南賴清德都不接受國立改制市立,現在台南一中、高雄中學仍直接隸屬教育部,教育資源不虞匱乏。然而臺中市卻什麼都得專案向教育部申請,且教育部不一定會補助,有補助也是部分補助,這顯然已讓學生的受教育權利受到相對損害。
🔆我促請教育局務必積極向中央教育部反映,莫因政治人物一時的好大喜功,而讓學生的受教育權持續被損害。我也將此列入我的參選政見,積極推動將市立高中職改制回國立。
台南高工選修 在 巫師地理 Facebook 的最佳解答
#臺灣教育 #高等教育 #中等教育 🇹🇼
「附中」
「隨著108課綱上路,各高中現有師資實在難以開出符合教育部要求的多元選修與特色課程,窮則變下,高中都紛向大學求助,乾脆自己倒追大學,成為附中,以得到大學師資及軟硬體的襄助。」
附中、附工列表:
國立臺灣師範大學附屬高級中學
國立政治大學附屬高級中學
國立臺北大學附屬高級中等學校
國立中央大學附屬中壢高級中學
國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校
國立臺灣海洋大學附屬基隆海事高級中等學校
國立東華大學附屬花蓮高級中等學校
慈濟大學附屬高級中學
國立臺東大學附屬體育高級中學
國立臺東大學附屬特殊教育學校
國立中興大學附屬高級中學
國立中興大學附屬臺中高級農業職業學校
東海大學附屬高級中等學校
國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校
國立暨南國際大學附屬高級中學
國立臺南大學附屬高級中學
國立臺南大學附屬啟聰學校
國立高雄師範大學附屬高級中學
國立中山大學附屬國光高級中學
國立高雄餐旅大學附屬餐旅高級中等學校
台南高工選修 在 台中市議員李中 Facebook 的精選貼文
🔺林佳龍三年前 #錯誤的決策:將臺中市行政區域內的「國立」高中職改制為「市立」高中職,導致
一、#臺中一中 #莊敬樓 改建與操場整修經費沒著落
二、#臺中高工 機械科實習大樓興建案教育部要求其中4千萬要與臺中市六四分帳
三、為順利開設 #108課綱 充足選修科目,要補184位老師還需1.6億
四、每年維持這些學校運作約增加68億餘元,被林佳龍搞爛的財政更是雪上加霜。
‼最嚴重的,是學生的受教權呈現 #一國兩制,當時高雄陳菊、台南賴清德都不接受國立改制市立,現在台南一中、高雄中學仍直接隸屬教育部,教育資源不虞匱乏。然而臺中市卻什麼都得專案向教育部申請,且教育部不一定會補助,有補助也是部分補助,這顯然已讓學生的受教育權利受到相對損害。
🔆我促請教育局務必積極向中央教育部反映,莫因政治人物一時的好大喜功,而讓學生的受教育權持續被損害。我也將此列入我的參選政見,積極推動將市立高中職改制回國立。
台南高工選修 在 台中市議員李中 Facebook 的最讚貼文
🔺林佳龍三年前 #錯誤的決策:將臺中市行政區域內的「國立」高中職改制為「市立」高中職,導致
一、#臺中一中 #莊敬樓 改建與操場整修經費沒著落
二、#臺中高工 機械科實習大樓興建案教育部要求其中4千萬要與臺中市六四分帳
三、為順利開設 #108課綱 充足選修科目,要補184位老師還需1.6億
四、每年維持這些學校運作約增加68億餘元,被林佳龍搞爛的財政更是雪上加霜。
‼最嚴重的,是學生的受教權呈現 #一國兩制,當時高雄陳菊、台南賴清德都不接受國立改制市立,現在台南一中、高雄中學仍直接隸屬教育部,教育資源不虞匱乏。然而臺中市卻什麼都得專案向教育部申請,且教育部不一定會補助,有補助也是部分補助,這顯然已讓學生的受教育權利受到相對損害。
🔆我促請教育局務必積極向中央教育部反映,莫因政治人物一時的好大喜功,而讓學生的受教育權持續被損害。我也將此列入我的參選政見,積極推動將市立高中職改制回國立。