▌信念力 ▌

明天下午的演講題目：信念力。
好喜歡永壽基本會下的主標題。

本來基金會請我演講的題目是：社群力。
她們認為發酵迷的社群影響力，已形成一股力量，希望我和大家分享如何經營「社群力」。

當時，接到這個邀約，誠惶誠恐。我不會經營社群，連買FB的廣告都不會，也不會用IG，也不會用LINE@，像個大媽來著。

體貼的基金會，在聽完我對發酵的方向時，於是改了題目。喜歡這個破題，信念力，一直引領我們走在「發酵復興之路」。

＃三個信念
#為意圖服務不為人服務

#成為光不處理黑暗

#當不再只是為了自己而努力，
#而是為了一個大過自己
#為了整個世界
#那會讓您無所畏懼

▍久久學堂 x 2020北投久號潛航青年創藝系列講座
講師：​黃靖雅 / 發酵迷創辦人
時間：5/28(四) 14:00-16:00
地點：久號｜永壽文教基金會

聯絡方式：02-2896-2280
官網：https://www.ninenine.org/belief
報名：https://reurl.cc/O1qMyy

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▋講座大綱

「如果有某件事必須被做，那自己要率先不斷地給予、付出，很多人就會跟著給予。」

「發酵迷」以共學的形式來凝結各方之力，共同推廣發酵的好，至今已有超過2,000位學員參與店裡開設的課程，藉由創辦人黃靖雅的親自解說與動手實作來了解發酵，梳理人類、土地與文化的飲食關係。

「發酵沒有成功或失敗，它不活在二元世界。」

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▋講師介紹

黃靖雅 / 發酵迷創辦人

國立清華大學哲學研究所畢業，曾擔任財團法人心路社會福利基金會的特教老師、新竹縣尖石鄉秀巒部落的小學專案老師6年。

曾經在半畝塘、樹院子的支持下，專心投入發酵領域，目前在台北迪化街開設發酵迷店面。也在台北、台南、高雄依循節氣開設不同發酵課程。

很少重看自己的簡介
因為實在......有點長!!!!
哈哈~就跟我的身高和文章一樣!

再看一次2016年走過的生命足跡
我總是想
我是誰?我何德能能
可以這樣一次次站上舞台被看見 聽見?
謝謝每一個願意給我機會的單位
我的人生已經非常圓滿了
每一日都是奇蹟!
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Seven禾煦

國內首位從事街頭藝術表演工作的罕病患者
一歲即被診斷罹患罕見疾病馬凡氏症候群
視力、骨骼及心臟三大系統功能皆嚴重受損
異於常人的高瘦外型、病痛不斷的殘弱身軀
成長過程萬分艱辛並飽受歧視與霸凌
心臟 脊椎 眼睛 歷經八次手術 一次次的重生
不向疾病降服的堅強意志 鍛煉出她不畏麻煩的生命靭性
曾經擔任廣播節目主持人、活動企劃專員
目前從事全國生命教育講師、婚禮歌手、街頭藝人及圖文創作者
從北到南 從監所、醫院、學校、社福機構、部隊
並受邀至馬來西亞、大陸、澳門等地 為五、六千人分享演說
逾六百五十場的舞台經驗
2009舉辦「時光夢遊」、2015年「聽生命的歌」和「享愛慈善音樂會」等三場個人售票演唱會
2015年12月發行首部文字作品『向麻煩SAY YES !』
2016首場個人畫展「綻放 Blooming liiustration Exhibition」
2018年01於宣藝術藝廊舉行「七個奇蹟SEVEN MIRACLES」個人畫展

用她不完美的破碎經歷
詮釋出她最獨一無二的完美生命!
曾接受年代電視台「美人晚點名」、
三立新聞「台灣亮起來」、TVBS「一步一腳印」
非凡新聞「台灣真善美」、GOOD TV「真情部落格」
三立、公視、中視、中天、東森、等各家媒體專訪報導。
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關於我的資歷

淡江大學歷史系
曾任
 漢聲電台【啟明時間】節目企劃主持
 【平安之歌女聲重唱團】行政企劃專員
 【中華民國身心障礙者藝文推廣協會】企劃專員

現任
 全國生命教育講師
 台北縣/市街頭藝人
 婚禮歌手
 圖文創作者
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關於我的身體

馬凡氏症 Marfan Syndrome (MFS)
馬凡氏症是一種系統性的結締組織病變，馬凡氏症患者在臨床上具有骨骼系統、眼睛系統、心血管系統等三大方面臨床特徵，升主動脈擴張、主動脈管壁有裂縫、剥離。二尖瓣脫垂、閉鎖不全。肺動脈擴張、二尖瓣鈣化、其他動脈擴張或破裂。眼睛水晶體異位：容易引發高度近視、視網膜剥離、青光眼、白內障。嚴重者可能出生即有生命危險，輕微者早期幾乎不具任何症狀。
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關於演出型態

演講
 學校單位(生命教育、反校園罷凌、特教宣導、教師知能研習….)
 公司、機關(生命教育、自我探索、正向思考、壓力調適)
 監所、醫院/社福團體(自殺防治、志工培訓、醫病關係、生命教育)

演唱
 尾牙慶典
 各類餐會
 婚宴演唱
 各類活動演唱/主持
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關於媒體報導

 好消息GOOD TV「真情部落格」節目專訪
 年代much台「美人晚點名」節目專訪
 TVBS「一步一腳印」節目專題報導
 非凡新聞「台灣真善美」節目專題報導
 三立新聞「台灣亮起來」節目專題報導
 公共電視「聽聽看」節目專訪
 壹電視「壹天壹蘋果」、東森財經「有愛才富」等節目邀訪
 接受台視、三立、中天、東森、中視、年代、公視…等電視新聞採訪
 聯合報、中國時報、自由時報、美麗佳人國際中文版雜誌等平面專訪報導

活動預約： ０９１５－６１２２１５
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2016年海內外演講/演出巡演場次

1. 2016.01.20 「向麻煩say yes」生命教育講座/國防大學管理學院
2. 2016.02.03 大三班學生靈恩會/台中教會
3. 2016.02.03 「105年度心理輔導專題講座」陸軍步兵訓練指揮部
4. 2016.02.04 「105年度心理輔導專題講座」陸軍步兵訓練指揮部
5. 2016.02.04 「向麻煩say yes」生命教育講座/屏東看守所
6. 2016.02.16 「向麻煩say yes」生命教育講座/台北市奎山中學
7. 2016.02.22 「向麻煩say yes」生命教育講座/高雄獅甲國中
8. 2016.02.25 人生教練「好學講座」基泰國際會議中心
9. 2016.02.26 真耶穌教會台南教會見證分享
10. 2016.03.03 文化部藝文新秀發表會
11. 2016.03.15 105年三月份月會-專題講演-國防部電訊發展科/林口
12. 2016.03.20 真耶教會西台中教會福音茶會見證
13. 2016.03.24 「向麻煩say yes」生命教育講座/基隆深美國小
14. 2016.03.28 105车國防部心理輔導幹部儲訓研習班/生命教育講座/國防部
15. 2016.03.31 生命教育講座/主講/NU SKIN企業員工進修
16. 2016.04.01 「點亮生命色彩」愛心園遊會演唱/南港軟體科學園區
17. 2016.04.03 真耶穌教會龍潭教會福音茶會見證
18. 2016.04.07 生命教育通識課程/台北醫學大學
19. 2016.04.17 真耶穌教會台中教會福音荼會見證
20. 2016.04.22 「向麻煩say yes」生命教育講座/關渡國中演講
21. 2016.04.27 「向麻煩say yes」生命教育講座/台中市亞洲大學演講
22. 2016.04.28 「向麻煩say yes」生命教育講座/台北市北新國小
23. 2016.04.28 「罕見疾病入班宣導活動」 醒吾技術學院
24. 2016.04.29 真耶穌教會西台中教會詩歌佈道會見證
25. 2016.05.06 「職業萬花筒」專題演講/南港高中附屬國中部
26. 2016.05.07 真耶穌教會台南麻豆教會見證
27. 2016.05.12 「向麻煩say yes」生命教育講座/中國科技大學
28. 2016.05.15 雙連長老教會演講
29. 2016.05.16 「105年度上半年心靈成長列車生命教育講座」專題講座/國防大學管理學會
30. 2016.05.18 「心輔推手實務工作知能研習-向麻煩SAY YES!」 陸軍澎湖防衛指揮部
31. 2016.05.19 「向麻煩say yes」生命教育講座/空軍戰術管制聯隊
32.2016.05.23 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市私立大同高中
33. 509. 2016.05.24 「105年心理衛生講座」/空軍第四九九戰術戰鬥機聯隊
34. 2016.05.25 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市武功國小
35. 2016.05.25 「生命教育認知研習」東南科技大學
36. 2016.05.25 「生命教育暨性別關係」專題講演／空軍作戰指揮部
37. 2016.05.30 「向麻煩SAY YES!」生命鬥士講座/台北市三興國小
38. 2016.06.01 向快樂say Yes!(教師舒壓研習)陽明山國小
39. 2016.06.02 「生命鬥士講座」主講/台北市立景興國中
40. 2016.06.06 「向麻煩SAY YES!」生命教育宣導講座/台北市吉林國小
41. 2016.07.18 105年國防部士官班心理輔導幹部儲訓研習班/生命教育講座/政治作單學校
42. 2016.07.21 「向麻煩SAY YES!」專題演講/艾訊國際有限公司/員工
43. 2016.07.23 真耶穌教會分子尾教會生命見證
44. 2016.07.30 真耶穌教會中和教會生命見證
45. 2016.07.31 「暑期生命體驗營」專題演講/陽明高中
46. 2016.08.06 青年志工團培訓課程/專題演講/台北科技大學
47. 2016.08.10 「向麻煩SAY YES!」專題演講/艾訊國際公司
48. 2016.08.17 2016TVLA台北兒童夏令營「品味優格」/台北教會
49. 2016.08.19 2016TVLA台北兒童夏令營「品味優格」/台北教會
50. 2016.08.20 真刵穌教會二重教會福音茶會見證
51. 2016.08.23 CPE的罕病講座／馬偕醫院淡水分院
52. 2016.08.25 宜蘭員山國中特教宣導教師知能研習
53. 2016.08.26 台北市永吉國中特教宣導全校教職同仁特教知能研習
54. 2016.08.27 真耶穌教會清泉教會宗教教育週
55. 2016.08.27 真耶穌教會花園教會見證
56. 2016.08.28 基隆啟明弱勢關懷協會「視障萬花筒」活動演唱
57.2016.09.05 ROSE結婚典禮/和平長老教會
58. 2016.09.08 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/華興中學
59. 2016.09.11 真耶穌教會天母福音中心福音見證
60. 2016.09.17 真耶穌教會彰化伸港教會見證
61. 2016.09.23 新北高工葡萄園課程
62. 2016.09.24 「向麻煩SAY YES」新書導讀分享/行雲讀書會
63. 2016.09.27 『2016大中華創星學院』澳門威尼斯人大酒店
64. 2016.09.29 「向麻煩SAY YES!」生命鬥士講座/新北市關渡國小
65. 2016.09.29 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市龍山國小
66. 2016.09.30 「九昱公益音樂會」演唱/台北馬偕醫院大廳
67. 2016.10.01 訂婚典禮
68. 2016.10.02 真耶穌教會太平教會生命見證
69. 2016.10.06 「向麻煩SAY YES!」生命鬥士講座/台北市胡適國小
70. 2016.10.10 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市私立泰北高中
71. 2016.10.11 「向麻煩SAY YES!」生命鬥士講座/台北市義方國小
72. 2016.10.12 國立台灣圖書館「與作者有約」系列講座主講/國立台灣圖書館
73. 2016.10.14 「向麻煩SAY YES!」生命教育暨特殊教育宣導講座/台北市立東湖國小
74. 2016.10.15 台中全人家長會會長理監事大會專題演講/台中梨子咖啡館
75. 2016.10.16 真耶穌教會彰化教會祍音茶會見證
76. 2016.10.17 「向麻煩SAY YES!」生命教育暨特殊教育宣導講座/台北市光仁國小
77. 2016.10.19 「向麻煩SAY YES!」生命教育暨特殊教育宣導講座/新竹縣博愛國中
78. 2016.10.20 「向麻煩SAY YES!」生命教育宣導講座/協和佑德高中
79. 2006.10.20 「2016廚師節」演唱/花博爭艷館
80. 2016.10.21 「向麻煩SAY YES!」生命教育暨特教宣導講座/台北市三玉國小
81. 2016.10.21 「向麻煩SAY YES!」生命教育宣導講座/台北市成淵高中
82. 2016.10.22 罕病萬富一日遊演唱/巧克力共和國
83. 2016.10.23 身心障礙親職講座/基隆市政府演藝廳
84. 2016.10.24 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市成淵高中
85. 2016.10.25 「生命教育講座」/台北大學天母校區
86. 2016.10.28 2016協美集團年會「向麻煩SAY YES!」專題講座/馬來西亞國際會議中心
87. 2016.10.30 「愛‧音樂」2016罕見天籟合唱團 感恩音樂會演唱/台灣中國石油大樓國光廳
88. 2016.11.04 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市健康國小
89. 2016.11.09 台中部隊
90. 2016.11.10 105年生命鬥士典範學習講座/嘉義縣大湖國小
91. 2016.11.11 「向麻煩SAY YE105年度「友善校園」生命鬥士典範學　
　　　　　　　　　習講座/嘉義大湖國小
92. 2016.11.17 「向麻煩SAY YES!」生命鬥士講座/台北市士東國小
93. 2016.11.18 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市立陽明高中
94. 2016.11.19 2016百星高峰會「向大師借腦袋」系列講座主講/三重體育館
95. 2016.11.22 「向麻煩SAY YES!」特殊教育講座/仁德醫專
96. 2016.11.23 「真人圖書館」系列講座主講/全祿企業
97. 2016.11.24 「向麻煩SAY YES!」生命教育專題講座/文化大學社工系
98. 2016.11.27 「尚道國際系統五週年慶典」專題演講/西安曲江國際會議中心
99. 2016.11.29 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/台北市永建國小
100. 2016.11.30 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/新北市樹林高中
101. 2013.12.03 「九昱慈善音樂會」演唱/國立台灣圖書館
102. 2016.12.04 「2016關懷我們的下一代」系列講座/主講/國父紀念館演講廳
103. 2016.12.05 「生涯教育宣導/生命教育」講座/嘉義縣立義竹國中
104. 2016.12.07 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/花蓮光復商工.
105. 2016.12.13 「遺傳學-罕見疾病」台北馬偕醫學院三芝校區
106. 2016.12.23 「向麻煩SAY YES!」生命教育講座/華江中學
107. 2016.12.24 真耶穌教會沙鹿教會見證
108. 2016.12.26 「向麻煩SAY YES!」生命教育宣導講座/台中市大業國中
109. 016.12.29 南山人壽員工訓練/生命教育講座/龍潭渴望園區

<文茜的世界周報>世界的孩子教育系列：貧富差距·愛在偏鄉程式

台灣非常多的家長，家境比較好的，把小孩送到雙語學校，或者就是聘請家教，最終把孩子送出國。即使沒有送出國，也想辦法擠進美國學校，擠進歐洲學校。歐洲學校的一個負責人就說，大家對台灣教育信心的崩潰，已經太多這個現象買一個護照進了歐洲學校，你以為你到了歐洲學校，和外國小孩在一起，結果全班都是台灣小孩。

這是台灣的現狀，這些小朋友或者有機會，因為家庭給他們的經濟資助，他們可以在台灣上雙語學校。然後接著，在高中或是大學的時候至美國接受教育。

但其他的小朋友呢？他們是台灣多數的孩子，他們的未來呢？

他們可能永遠的被拋棄在角落裡。台灣有無數的政治問題，政黨不斷的輪替，每天有各種政治議題，過去的、現在的、清算的、奪權的，但是我覺得再也沒有比因為貧富差距所造成的教育資源落差，再也沒有一個政治議題比這個議題更重要。

我們所談的是下一代人，他們所有的希望都會因爲相對貧窮葬送人生，這個國家似乎不打算提供給他們將來發展足夠的機會。

台灣有很多英語流浪老師，可是從中央教育部到地方教育局，卻不願意在禮拜六禮拜天的時候增加雙語教育，反而不斷的討論要增加其他的地方語言，但是真正重要的雙語教育，這是對孩子們將來發展關鍵性的教育，卻被擱在一邊。

在我們過度講究本土化的狀況下，雙語教育被忽略了。雖然本土化本來沒有錯，可是任何事情只要過度，就會產生偏差。那麼多的流浪英語老師，那麼多的學子，他們需要學習雙語教育，可是他們只好看著有錢人家的小孩，羨慕別人的背影，然後自己呢，或許認真的自學，將來長大，英語可能免不了仍有口音，永遠不如那些比較有錢小孩子們的未來。

第二個是程式教育，在人工智慧的時代，你可能需要很好的其他跨領域的背景，但是你不能夠不學程式設計。可是我們現在大多數的學校裡，並沒有程式設計的課程。在美國小學、在愛爾蘭從5歲開始，在歐盟很多學校，從國中的時候開始，在新加坡高中程式設計是必修課程。

台灣現在列入了國中課綱，可是並沒有準備足夠的師資。那麼什麼學校可以教？當然又是貴族學校，又是有錢人的學校！

所以再也沒有一個議題，比因為貧富差距，有一群小朋友他不必是三級貧戶，他只要是普通的家庭，他的父母親是正常的收入，他們就不會得到雙語教育的機會，不會得到程式教育的機會。

所幸台灣有一些企業界，例如趨勢科技，所幸台灣有一些非常有心的人士像成功大蘇文鈺教授，他們願意投注他們自己或企業的力量，他們的員工或者老師帶著他的研究生，到偏鄉地區教授程式教育。

今年1月，這些有心人辦了一個冬令營。過去可以參加夏令營冬令營的都是有錢的小朋友，然後到美國去騎馬，或是到美國去學英文。

如今終於有一個冬令營，專為偏鄉老師及小孩，而且聚焦有趣的程式設計課程。

他們希望拋磚引玉，孩子不該因為家境而限制了他們的基本教育。這是一個國家對下一代最起碼的義務。

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文德國小，彰化八卦山之巔。
高湘樺四年級，她和五年級的許羽恩是全校54個孩子中 好感情的"小閨密"。離家四天和其他兩位同學，一塊兒到台南參加科學營。
本來以為湘樺會帶上她所有的好玩玩意兒，沒想到，偏鄉孩子們的行李很單純。

(高湘樺\文德國小學生\)
(最想)去逛老街
(許羽恩\文德國小學生)
我沒去過台南，而且聽說台南很多小吃 我想去吃
(高湘樺母親)
生活上自己要..獨立一點。

不管是透過FB，還是其他通訊軟體，你就會覺得，城鄉差距真的是..還真的蠻大的。
什麼是偏鄉學校?可能是那些不在市區，也不在深山，而是少有企業捐贈和媒體青睞，真正因為教育資源造成城鄉差距的地方

(李政穎\文德國小校長)
其實 (偏鄉)孩子的資質，其實他沒有比一般都市的差
欠缺的只是機會，沒有那個觸動它(機會)的因子。就是說，可能視野可能文化

六個年級只有54個學生的文德國小，全校十多位使命感十足的老師，在這兒推動<流浪犬陪讀>的生命教育，還和<特有生物中心>合作，師生們一起拔山涉水 架設紅外線，甚至拍到瀕臨絕種的石虎蹤跡，讓日本研究單位都為之振奮，但是 對於明年將上路，涉及科學專業的"12年國教科技課綱"，老們們坦言，"需要幫助 不是太容易"

1月31號，我們看見台灣科學教育的希望與熱情。南台科技大學產品設計系和PTWA主辦的<設計自造營>，參加的64位國中小學生，都和湘樺一樣 來自台灣的偏鄉，最遠還從澎湖七美而來

(蘇文鈺\成功大學資工系教授)
四軸飛行器 要不要帶回家呢 (要)

靈魂人物，成功大學資訊工程系教授蘇文鈺說，來參加的必要條件是「老師要帶自己的學生來台南」。課程的三大主題是老屋音樂盒 飛行船 自走車
課程的設計顯然已經脫離了純寫程式的模式，變成"程式是配角"，而主角是"跨領域的學習"

(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
我們不希望程式設計 變成是"學科"，我在過溝(教會)那邊上過我程式教育課的學生
應該超過200個，可是目前為止，還留在這個程式設計路上面的大概只剩下7.8個
所以都是程式設計的情況之下，大部分的小孩子一定會在中間會...會掉隊的
我們從沒想過，原來學科學 可以這麼快樂

== 課程1: <老屋音樂盒> ===
教孩子們做"老屋音樂盒"，文德國小美術老師李秉軒，帶孩子們先到台南新化老街寫生，1920年代 台灣巴洛克風格的建築

(李秉軒\文德國小老師)
山頭基本上會有兩種結構喔，有些山頭上面會先有女兒牆，可能像這樣，會做欄杆
，欄杆完之後，它可能再做一個很漂亮的山形牆，再來第二件事情，中間我們剛剛講有幾根柱子?四根，再來是什麼，我們剛剛是不是講中間有個什麼?"飾帶"

(黃子恩\玉里國中學生)
軟體裡面沒有程式是有圖形是可以(切斜邊)的，所以我是用長方形，然後用一個正三角形去切斜邊，要一直不斷的嘗試，雖然在過程中可能會..會很想生氣(笑)

(李秉軒\文德國小老師)
我們的孩子他(如果)失去了手做的能力，他不曉得如果我只有一張紙一枝筆，我該怎麼表達我自己的意思，但是你不覺得這好像就少了一點什麼嗎，他少了一點人味

== 課程2: 飛行船 ==
在我們還想像不到"飛行船"最後的成品究竟是什麼時，20年來開發出8000種紙飛機
神奇的讓紙飛機滯空秒數，長達58秒。卓志賢老師先讓孩子們摺紙飛機 進入飛行的世界

(卓志賢老師)
空氣刷到這邊的地方會怎麼樣，啊..它會被它頂上來，但是空氣不甘願 它會被它壓回來，"作用力" 再來呢 "反作用力"

邊笑邊玩邊跌倒孩子們慢慢體會，原來"飛行"整體的重量要輕，還要找出飛行體的重心支點。本來以為很難的空氣動力或流體力學，我們也聽得津津有味

== 課程3: 自走車 ===
製作自走車，整個地方好像變成"烹飪教室"了。PTWA的老師創意十足的讓孩子們用蘿蔔和地瓜雕出車體造型。孩子們的手有點拙，卻又散發出專注的學習欲望
然後再用塑料PS板加熱 真空成型

(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
不管是 我們這個課程的自走車，或者是真正的無人車，你要從A座標走到B座標，那是個大哉問，那是個大問題。也就是說，它需要的問題 會包含很多工程上面的東西，很多的數學，但是它卻不是以前那個方式就是，你用一個數學公式帶進去，就可以解決的，你必須讓小孩子去體會到一件事情，在課本裡面跟在電腦裡面，你會碰到的問題，跟你實際生活會碰到的問題，這兩個是兩回事，他必須從小建立這個概念。要讓小孩子去"解決問題"這件事情，我覺得是更重要的，因為當要解決問題的時候，很可能就不是只有"一科"，某一個科目可以做得到的

不只是程式教育，結合歷史.建築與音樂，結合了美學.雕塑和飛行動力，並且利用各種偏鄉不可能用到的各式科技工具，蘇文鈺說，這樣的跨領域課程，讓孩子們視野更多元，培養孩子們解決問題的能力，因為學程式很棒，但是Coding不能解決所有的問題

更重要的是，以程式為配角的"跨領域科學課程"，可能更解決了108年國高中「程式設計」列為必修課時，師資培訓不及的問題

(蘇文鈺\成大資工系教授 & PTWA創辦人)
要讓這個學校產生出來的是 ...可是有多少專家會來教，讓他們能夠從"多元"的角度上去解決他生活上碰到的問題，這個是比較重要的，而如果你假如是從這個角度出發的話，那(程式設計課程)我們可能就沒有欠缺師資的問題了。我們這個老屋課程
老屋課程的講師，本身是特教老師兼美勞老師，他是特教老師兼美勞老師，那一年半前我們在訓練他的時候，我們就是用程式設計師的方式來訓練，就把他嚇跑了。所以我們就跟這個老師，我們就開始來合作，他去解決，他去幫我們設計課程是一個大課程，可是後面需要科技的部分，就我們幫他解決，那我們花多少時間陪這個老師成長，差不多一年多，可是他這個課程一旦設計起來之後，他讓其他的美勞老師，就有信心了啊，因為大家都是美勞老師，你可以做 我們當然也可以做不是嗎
(美勞老師也可以教程式)，對 "我也可以教程式"，可是你教的那些程式，不是讓小孩子以後變成程式設計師的程式，你教的那些程式是讓小孩子能夠完成這個專案的程式就好了

一個城市孩子參加程式夏令營的話，8000元學費跑不掉。蘇文鈺不諱言，讓每個孩子能帶回家的四軸飛行器，成本就1000元，加上每組課程的材料.師資等費用，平均每個孩子，四天成本一萬元。

但PTWA藉著募款全額負擔支出，而南科大產品設計系，更把斥資6000萬元剛蓋好兩年的新系館，館內所有最新的雷切.機器人等軟硬體設備無條件讓孩子們使用

(王文雄\南科大產品設計系主任)
每個人都可以帶一個自己的作品回去，你可以帶一台空拍機回去，你可以帶一台自走車回去，你可以帶一個老屋鬧鐘回去。在這個過程裡面，我覺得最可貴的，其實是讓學生可以知道，所謂的軟硬體中間的關係是什麼，我這麼辛苦學的程式，我以後可以怎麼用它

無私的大人們打造出一個環境，讓自信心和資訊獲尋較低的偏鄉孩子，也能和城市孩子們一樣，在不斷的嘗試錯誤中學習，因為不管做壞多少次，材料總是足夠。
他們相信，當孩子們不怕做錯時，成長和爆發力，是我們無法想像的