《老師的價值》
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補教老師,感覺跟傳統體制教育中的老師有點不同,但我常覺得定位,是自己定的。⠀
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本週想分享這篇是因這學期剛好當天來回台南授課,去程由永康楊宇主任接送,之前一直沒機會能與主任深聊,很高興今年能在車上與主任閒話家常、分享理念與生活。⠀
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身為教育工作者,不免俗地會討論彼此的教學...
《老師的價值》
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補教老師,感覺跟傳統體制教育中的老師有點不同,但我常覺得定位,是自己定的。⠀
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本週想分享這篇是因這學期剛好當天來回台南授課,去程由永康楊宇主任接送,之前一直沒機會能與主任深聊,很高興今年能在車上與主任閒話家常、分享理念與生活。⠀
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身為教育工作者,不免俗地會討論彼此的教學方法、態度以及課程設計等等,尤其我的英文課還會常因為不同班級特性而有不同的上法。⠀
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很多成長是透過互動才會知道的,面對厲害的老師、前輩也會讓人想學習,取經,讓自己更好或是能更加確定自己走在對的道路上,堅持信念。⠀
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(一)⠀
先來談談我心中的教育工作者需要具備什麼條件,其實我自己也是平常會請教練或是去上課進修的人。⠀
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求學過程中不免會發現有些人專業能力很強,好比說某科目特別擅長,就讀什麼專業的科系等等,但是科目分數高、學歷高、名稱好看就代表會教導嗎?⠀
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所以多少會遇到那種成績很好的同學,請他教自己,會得到「#^@...(解釋不是很清楚)就這樣呀」。⠀
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除了可能對方沒有很想教自己外(壞),很多時候也是對方不知道如何「表達」。⠀
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教育工作者不外乎就是要將專業有效地傳達,然而,專業與表達能力是分開的,甚至可說是「兩項專業」。⠀
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擁有高學歷、專業能力不代表能表達清楚,但是能夠有效表達的老師是具備一定的專業能力。⠀
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(二)⠀
同理心。⠀
同理與同情不同,同理是能夠站在對方立場思考的能力。⠀
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這幾年可以陸續感受到數位時代、少子化、台灣長工時導致家庭關係失衡下的同學心理與表達自身狀態能力已不如過往的同學。⠀
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可以說脆弱、玻璃心、巨嬰或是善於逃避,但這就是現實。⠀
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同理心並非要順從有狀況的同學,而是能設身處地思考,⠀
「如果我是他,我可能需要什麼?」進而勾勒出輔助的型態,給予適度的引導,甚至是適當的訓練。⠀
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尤其日趨精緻教學的時代,我不認為線上課程能完全取代實體課,因實體課能給予的連結與約束力更多(這之後談)。⠀
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(三)⠀
培養學生自學能力並持續提供價值。⠀
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雖然補習班某種程度算是商業營利場所XD,畢竟還是要生存,這不否認。⠀
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而這幾年我所閱讀有關教育、心理學的書籍,發現學習其實就一個過程。⠀
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「心態調整,找正確方法,養成習慣、刻意練習,達成自律的自己,心境也會更加自由。」⠀
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而老師給予的就是前兩者,輔導學生心態建立,給適合的正確方法,當然,一旦學生ok了,也不太需要補習,自學即可,正所謂活到老,學到老,自學能力已經養成。⠀
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尤其現在免費學習資源很多,書籍更是,擁有自律自學能力,無論在何處都能有所提升。⠀
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除非需要短期特定的訓練,像是口說考試、面試等,或是要找老師特別批改作文,可能就是另請老師針對特定項目加強,其他說真的,自學即可。⠀
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這也是主任在車上與我提到的,很多學習方法其實可以在國中就能奠定起來,已有自學能力,那這樣高中老師該怎麼做?⠀
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我認為,老師能做的就是「提供更多、深遠的價值」。⠀
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而這個「價值」同時代表著一位老師是否能保持開放心態、向上學習、拓展視野、追求新知,引導學生探索內在與外界的未知。⠀
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「教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後所剩下的東西。」⠀
“Education is what remains after one has forgotten everything the learned in school.”⠀
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很多人覺得補教業滿功利的,要求分數,確實,小朋友被家長送來,要的不外乎是成績變好,考第一名等等,補習確實是想要提升成績,但教育的責任並不是把每個人教成第一名,一個班很多人,但第一名基本上只有一個。⠀
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長大之後會發現,成績好可能過得算穩定,也可能過得很不錯,但不代表成績不好就很糟,只是擅長的不在傳統學科罷了。⠀
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成績好壞與否都不是重點,而是「心態建立」與「態度養成」,除了專業知識傳遞外,讓小朋友學習解決問題的能力,給他們人生經驗的啟發甚至促使找到興趣,因為,最後會在內心埋下的,都是學生心中喜愛的老師的生活態度與價值觀。⠀
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這就是責任。⠀
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因此,成為一個會教書的老師不夠、受人喜歡的老師也不夠,還要成為能夠帶給同學更多價值的老師。⠀
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「你花最多時間跟誰在一起,你就成為怎樣的人。」以及「你內心所欣賞的典範也會引領你成為怎樣的人。」⠀
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這也是我總是喜歡分享旅遊規劃、思維觀念、透過電影、影劇賞析引領學生進行開放式答辯思考;⠀
或許畢業後學生會忘記英文單字、文法系統,但不會忘記我在台上傳達的想法,也希望透過短暫的參與,讓同學的人生有一點點不同的視角。⠀
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謝謝台南楊宇主任與國瑄老師每週的接送,平時邊緣的我很少與人雙向交談,能夠每週這樣的談天、分享,是我奔波勞碌週六的一帖涼劑。⠀
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推薦閱讀:⠀
1.耶魯校長:什麼是教育的本質?https://reurl.cc/0OqKaY⠀
2.《人才,自造者》-謝宇程⠀
3.《把時間當朋友》-李笑來⠀
4.《窮查理的普通常識》-查理蒙格⠀
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#林軒英文 #joeenglish #joeshare #林軒分享 #joe是愛分享 #老師的價值
台南二中數位學習系統 在 市議員李順進 Facebook 的最讚貼文
市議員李順進 轉傳 [110/06/17 ~ 06/18] 衛生福利部 及 高雄市政府 要點公告
●環安、治安、交安、工安、婦幼安 代言人!
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[110/06/18] 衛生福利部 指揮中心持續監測疫苗接種後不良事件,並提醒高齡年長者接種疫苗之注意事項
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1910866225746453
#衛福編編報報發文時間:2021.6.18
●記者會影片:https://youtu.be/Ykrtq5P7Vcg
●記者會影片-即時字幕:https://youtu.be/lAk18A4ftkI
●記者會客語口譯直播(週一~五):https://youtu.be/gKzpPTnJ0pc
※客語口譯直播將於14:40進入重點整理環節,不會全程直播口譯
●衛生福利部 LINE@:https://lin.ee/24imWWE
●衛生福利部 Twitter:https://twitter.com/MOHW_Taiwan
●為保障國人接種COVID-19疫苗權益,指揮中心持續監測疫苗接種後不良事件,並於今日邀集專家就「疫苗不良事件通報系統(VAERS)」通報的COVID-19疫苗接種後死亡個案進行討論。指揮中心表示,截至目前為止,尚未有死亡個案被判定為與疫苗相關。
●截至6月17日為止,國內接種AstraZenecaCOVID-19疫苗共計1,273,121人次,其中229,566人次為75歲以上長者。又目前VAERS已收到25例接種AstraZenecaCOVID-19疫苗後死亡之報告,其中20例發生在75歲以上長者,死亡個案絕大多數均為高齡長者且有慢性疾病;部分個案經司法相驗解剖後,初步死因與心血管疾病或慢性病史相關,惟迄目前為止,尚未有死亡個案被判定為與疫苗相關,指揮中心將持續監測疫苗接種後不良事件,偵測安全疑慮並做出因應。
●此外,指揮中心亦針對近期高齡者接種COVID-19疫苗,提供以下建議:
1.對於近期身體具狀況或慢性病情不穩定者,建議身體狀況較穩定後再接種。
2.近期天氣炎熱,考量長者身體狀況,建議避開高溫時段前往接種。
3.現有開放診所及衛生所可接種疫苗,建議就近前往接種。
●指揮中心提醒,所有符合目前開放疫苗接種順序的民眾,皆能依照各縣市政府的說明接種COVID-19疫苗,除了保護個人免於罹病,更可建立群體對COVID-19的免疫力,避免疾病傳播。
#防疫最前線 #謝謝辛苦的檢疫人員
#謝謝臺灣醫護人員 #謝謝所有第一線人員 #臺灣加油
#2019nCoV
#嚴重特殊傳染性肺炎
#COVID19
#MOHW_Taiwan
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[110/06/18] 衛生福利部 為利醫療院所照護重症個案,指揮中心成立COVID-19重症個案臨床處置專家諮詢小組,自6月21日開始線上病例諮詢會議
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1910855695747506
#衛福編編報報發文時間:2021.6.18
●記者會影片:https://youtu.be/Ykrtq5P7Vcg
●記者會影片-即時字幕:https://youtu.be/lAk18A4ftkI
●記者會客語口譯直播(週一~五):https://youtu.be/gKzpPTnJ0pc
※客語口譯直播將於14:40進入重點整理環節,不會全程直播口譯
●衛生福利部 LINE@:https://lin.ee/24imWWE
●衛生福利部 Twitter:https://twitter.com/MOHW_Taiwan
●中央流行疫情指揮中心今(18)日宣布,因應國內近期本土COVID-19確診病例疫情嚴峻,為利醫療院所照護重症個案、降低死亡率,將成立「COVID-19重症個案臨床處置專家諮詢小組」,由臺大醫院新竹臺大分院余忠仁院長擔任召集人,邀集全國22位重症個案臨床處置專家擔任諮詢委員,建立COVID-19重症個案處置諮詢平臺,並自6月21日(星期一)起,定期於星期一至星期五,每日晚間6時至8時,召開COVID-19線上重症病例諮詢會議,每日由3至5位諮詢委員,提供各醫療院所臨床重症個案處置意見,預定每次會議時間約為2小時。
●指揮中心表示,前已函請地方政府衛生局與相關學會轉知所屬醫療院所及會員,若醫療院所於診治COVID-19個案,有相關重症個案臨床處置諮詢需求,請於會議當日中午12時前,以電子郵件提交討論病例簡報、報告人姓名與聯繫資料至指揮中心醫療應變組公務信箱,以利會議討論。
●指揮中心說明,為降低重症個案死亡率,將「經鼻高流量濕化氧氣治療(Humidifiedhighflownasalcannulaoxygentherapy,HFNCOT)」及「俯臥通氣治療(Pronepositioningventilationtherapy)」,納入COVID-19確診個案公費給付項目,並回溯自5月1日起適用。
●指揮中心呼籲重症照護是團隊作戰,面對COVID-19疫情,重症照護團隊需照顧好自己及隊友,若有相關重症個案臨床處置諮詢需求,務必儘速提請討論,共同強化重症病人照護,保障病人安全。
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[110/06/17] 衛生福利部 #日常防疫全攻略
https://www.facebook.com/mohw.gov.tw/posts/1910232815809794
#衛福編編分享時間
#COVID19
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[110/06/18] 衛生福利部 防疫宅在家 保幼3招遠離熱傷害
https://www.mohw.gov.tw/cp-5017-61539-1.html
在全國齊心防疫停課不停學期間,幼童待在家的時間變多了,再過幾天就是傳統二十四節氣中的「夏至」(即110年6月21日),「夏至」顧名思義也就是炎熱夏天的來臨,漫長夏天裡在家中照顧幼童時,應注意幼童因體溫調節能力較差,處在悶熱環境容易引發熱傷害,國民健康署吳昭軍署長提供以下保幼3招來避免幼童發生熱傷害。
保幼3招 預防幼童熱傷害
一、 室內保持涼爽通風,注意幼童身體狀況
待在室內應避免讓幼童待在陽光直射或空氣不流通地方,並適度開空調降溫,隨時注意幼童身體狀況,如曾暴露悶熱環境下,觀察是否有熱傷害相關症狀,如暈眩、頭痛、噁心、嘔吐、虛弱、心跳加速、體溫升高等屬熱衰竭,或過度運動後合併有不自主之肌肉抽搐屬熱痙攣、或高體溫(核心體溫大於攝氏40度)及中樞神經系統受損的症狀(如言行舉止異常、癲癇、昏迷等)則為「中暑」屬重度熱傷害,務必迅速離開高溫環境、設法降低體溫(如鬆脫衣物、用水擦拭身體或搧風等)、在意識清楚下給予水份補充,並儘速送醫。
二、 穿著寬鬆及透氣的衣服,適時補充水份
除保持室內涼爽外,也要讓孩童穿著寬鬆及透氣的衣服,避免過多的包覆,炎熱天氣易出汗也記得要適時補充水分,不要等到口渴了才喝。並可透過觀察尿液顏色來瞭解水份攝取情形,尿液呈透明黃色(淺黃色),表示體內水分充足,可正常補充水分,如呈現黃色,表示可能有一段時間未補充水分或有持續出汗之情形,需要持續補充水分;如嚴重到出現烏龍茶等更深顏色時,表示身體可能已出現缺水狀態,要立即補充水分。提醒家長隨時注意幼童身體的警訊,以慎防熱傷害。
三、 切勿獨留孩童於車內,下車看後座,鑰匙保管好
由於夏日悶熱的天氣常使汽車車廂溫度快速攀升,且幼童體溫調節能力較差,家長務必提高警覺,防疫期間如必要外出時,停車或即使開車臨停片刻,都不要獨留幼童於後座,因為高溫密閉的空間,可能造成幼童熱傷害(如脫水、暈厥、中暑等)甚至死亡。記得養成每次下車後開啟後車門,再次檢視後座確認未將幼童遺忘於車內。車子停妥後,記得拿好鑰匙,先確認將孩童帶出車外再上鎖,並養成隨時上鎖的習慣,將鑰匙放至幼童無法取得之處,並教育幼童不可在車內玩耍、躲貓貓。
國民健康署提醒您當發現身體疑似出現熱傷害徵兆時,如體溫升高、皮膚乾熱變紅、心跳加速,嚴重者會出現無法流汗、頭痛、頭暈、噁心、嘔吐,甚至神智混亂、抽筋、昏迷等症狀,務必迅速離開高溫的環境、設法降低體溫(如鬆脫衣物、用水擦拭身體或搧風等)、飲用加少許鹽的冷開水或電解質飲料;若體溫持續上升、嘔吐、或意識持續不清,請以最快的速度就醫。
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[110/06/17] 衛生福利部 保健闢謠:煮過的米酒料理,孕婦也能吃?
https://www.hpa.gov.tw/Pages/Detail.aspx?nodeid=127&pid=14055
在懷孕期間,不論飲用多少酒都可能造成健康風險。除了會造成流產、胎盤早期剝離和死產外,也會影響胎兒在子宮內的生長,而容易生下臉部發育異常(如:小眼、鼻樑扁平、顏面畸形)、生長遲滯及中樞神經異常(小腦症、智障及神經行為障礙)等有健康問題的「胎兒酒精症候群」嬰兒。雖然米酒料理經過處理,但在沒有確認酒精完全揮發下,並不建議孕婦食用。
資料來源:
食在好孕-吃對營養 寶媽都健康P.7
孕婦衛教手冊P.17
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[110/06/18] 高雄市政府 高美館釋出雲端藝術教學資源包 胖叔叔線上說故事,伴大小朋友宅家FUN暑假!
https://www.kcg.gov.tw/News_Content.aspx?n=F29A02A9D36C47F0&sms=19902EF36D6B551D&s=6F27D422F69F153B
去年起COVID-19全球疫情加速了數位藝術教育學習的可能性,受疫情影響之故,高雄市立美術館配合中央三級警戒閉館至6月28日,雖在防疫期間無法出外觀賞展覽,但高美館雲端藝廊24小時不打烊!暑假將至,近日更推出《故事.繪畫 開開門》線上說故事、《感動牛》360度VR環景線上展,以及《相遇在南方》繪本教學包等多元的雲端教學資源,鼓勵家長多多運用豐富的線上藝術資源,為孩童規劃充實的暑期美術課,在家防疫的同時也能充分享受美好藝術生活。
高美館李玉玲館長表示,因疫情緣故,兒童美術館最受親子家庭歡迎的說故事活動不得已暫時停辦,為此高美館特別推出《故事.繪畫 開開門》企劃,邀請說故事達人胖叔叔、大魚姐姐錄製動態影像導賞,以最輕鬆易懂的語言帶著大小朋友看藝術、聽故事,期藉此讓大家重溫歡快的說書時光。本次《故事.繪畫 開開門》線上說故事,以高美館典藏品與展覽為核心,精選研究展《TAKAO.台客.南方HUE:李俊賢》、典藏常設展《南方作為相遇之所》,以及兒童美術館作品,結合藝術風格特色與童書故事,規劃了豐富的說故事系列單元,讓孩子們以深入淺出的方式理解藝術。
於此同時,高美館與學學文化創意基金會延續去年《感動鼠》之數位合作,今年亦攜手推出VR線上展廳《感動牛|兒童暨青少年彩繪 高美特展》,透過虛擬實境(virtual reality,簡稱VR)技術拍攝呈現,提供360度環景觀賞功能體驗實體展場空間,讓大家可以由不同角度欣賞特色小感動牛彩繪作品。在這段防疫期間,學學文化創意基金會也同步推出VR學習單,並持續與偏鄉學校連線進行線上教學,帶領孩童體驗VR展廳,透過館長及策展人的影音、圖文等資訊,進一步欣賞來自高雄、屏東、台南、台東共49所國中小的文化色彩與精選作品,亦鼓勵家長們帶著孩子進行線上藝術教育。
此外,高美館也為教師和家長特別設計了童書繪本《相遇在南方》線上教學包,並獨家上傳AR語音讀本和《南方作為相遇之所》展覽兒童手冊,觀眾透過平板或手機下載專屬APP,掃描作品圖檔就能直接觸動書中精選20幅高美館館藏的AR擴增實境動畫,搭配配色和拼圖遊戲,讓孩子在互動中看見藝術的趣味。更多高美館線上藝術資源內容,請詳官網(www.kmfa.gov.tw)或臉書粉絲團「高雄市立美術館」查詢。
雲端藝術教育資源相關連結
【故事.繪畫 開開門】線上說故事:https://www.kmfa.gov.tw/onlinegallery/onlinestory/story.htm
【感動牛|兒童暨青少年彩繪 高美特展】VR線上展廳:https://www.kmfa.gov.tw/onlinegallery/ARVRlive/ZODIACCOW.htm
【相遇在南方】線上教學包:https://www.kmfa.gov.tw/onlinegallery/elearning/south.htm
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[110/06/18] 高雄市政府 高雄市疫苗接種站現場音樂演出獲各界好評 加碼國際音樂大賽得主及國際巡演團隊參與 「藝起陪伴」帶動防疫正能量
https://www.kcg.gov.tw/News_Content.aspx?n=F29A02A9D36C47F0&sms=19902EF36D6B551D&s=86ACE988775418B7
高雄市在本月15日於高雄巨蛋疫苗接種站首度安排現場音樂演出,以音樂撫慰長者心情,被譽為「防疫現場最溫馨的風景」。在市民熱切迴響下,高雄市政府馬不停蹄勘查各接種站,6月18日起增加接種站演出地點,啟動「藝起陪伴 -高雄疫苗接種站現場音樂演出行動」,由高雄市文化局會同更多音樂家,以令人驚艷的演出陣容、療癒的演出,將表演藝術撫慰人心的防疫正能量向外發散。
今年端午節過完,在網路瘋傳的不是粽子照,而是高雄市疫苗接種站現場音樂演出的照片,透過現場音樂演出為第一線的醫護打氣、也舒緩疫苗接種長者緊張不適情緒,同時也在這艱困的時節,讓音樂家有不同的舞台用表演感動人心。充滿創意又貼心的措舉讓網友紛紛吶喊「好溫馨!羨慕高雄人!」更多網友也分享了自己在窘迫情境下因為藝術獲得舒緩、感受藝術力量的經驗,以及現場醫護人員返家後分享親臨現場的感動和驕傲。
首次演出後,也有許多市民朋友希望這樣的行動能夠持續。高雄市政府文化局與財團法人愛樂文化藝術基金會,延續以往辦理城市藝術活動的能量,啟動「藝起陪伴 -高雄疫苗接種站現場音樂演出行動」,希望高雄帶出的防疫正能量可以繼續正向循環。
「藝起陪伴-高雄疫苗接種站現場音樂演出行動」將每日前進兩個防疫站進行演出,6月18日福誠高中接種站由高雄市交響樂團小提琴家蔡宗言,搭擋古典吉他演奏家林家瑋演出。蔡宗言旅居德國12年,在國際知名小提琴大師指導之下,多次獲邀國際知名音樂廳登台演出;林家瑋12歲起就越級挑戰國際成人組的吉他公開賽,之後多次獲得國際知名吉他賽事大獎肯定,在國際頂級演奏家間表現令人讚賞。
而在鳳山商工接種站則由新古典室內樂團團內小提琴家黃奐瑋以及鋼琴家陳澐禎合作演出,該團隊曾受邀「第58屆威尼斯雙年展開幕週」及「2019衛武營開幕週年系列」等多項大型知名演出,國際巡演經演豐富,其製作之演出節目融合建築空間語彙與音樂舞蹈跨領域結合,更是巡演北中南三大劇院,深獲各界好評。
受邀的國際級音樂家除了音樂表現優秀亮眼,對於參與疫苗接種站音樂演出的藝術陪伴計畫,極大的熱誠與用心表現在為現場醫護及長者用心挑選的曲目上,選定《滿山春色》、《青春嶺》、《夜來香》、《鼓聲若響》、《望春風》等知名老歌,希望能讓現場接受疫苗施打的長輩產生共鳴而獲得支持的力量。曾參與6月15日高雄巨蛋接種站演出的的蔡宗言表示,現場觀眾的反應不會騙人,看到有長者坐著輪椅特別到台前聆聽,並給予熱烈掌聲,自己也深受感動。負責籌辦演出的高雄市政府文化局透露,在邀演溝通過程中發現,對音樂家來說,在疫苗接種站演出與廳堂演出特別不同的是「人情味」和最直接的「感染力」,在這個大家都艱困的時間點能參與演出一起出一份力,就算隔著距離,卻更能覺得每個人都是彼此有力的陪伴。
5月進入三級防疫狀態後,各大小型現場演出都紛紛延期甚至取消。這系列高雄疫苗接種站現場音樂演出行動,獲得各界正面的回饋,顯示防疫期間大家渴望表演藝術美好體驗的心情不變。為了讓與更多藝文愛好者分享現場音樂演出的氛圍,高雄市政府文化局也於FB臉書專頁「高雄春天藝術節」直播部分場次,讓更多人得到藝術陪伴,藉此喚起大眾對表演藝術發展的關懷,遇到場次取消的購票觀眾,也可以參與OPENTIX兩廳院文化生活推出的「雨天撐傘方案」,以實際行動將退票轉為捐款攜手支持表演團隊,支持下次與表演藝術美好的相遇。
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台南二中數位學習系統 在 Facebook 的最佳貼文
#家長不能幫孩子讀書考試
#家長可以幫孩子找尋適合的學習方式
國三暑假剛開始補習數學的長子,覺得補習班老師很有趣。但是上課一段時間後發現,每次補習都要花掉很多通車往返的時間,而且他是後來才加入的學生,總是覺得課程的步驟太快。
進入高中,老師上課的進度又有點慢,在這樣快慢不能協調的步驟下,長子的數學成績就像雲霄飛車起落,巨幅震盪。
每次要用周末的晚上坐火車去補數學,也讓他慢慢覺得浪費太多時間,愈來愈不快樂,我可以怎麼幫他呢﹖
我們分析著補完一個學期後就結束補習生涯,看看同學們都用那本參考書,也買一本來練習。不停嘗試各種方式,只是希望協助孩子找尋到最適合他的學習方式,這樣親子才會快樂。
這時三貝德教育集團的升學王,邀請我讓孩子試讀。以前長子很排斥數位學習,他說:「電腦就是要用來娛樂的﹗」,後來他自己用平板電腦學得了很多知識,加上高中開學前學校也有些數位學習課程,他就接受了我的提議,使用升學王數位學習。
當長子開始 #使用升學王的課程後,#在補習班老師進度超前,#學校老師課程又落後的混亂中,#他終於可以依照著自己的學習需求訂定進度,#慢慢的把以前數學似懂非懂的學習小洞補起來。
他說:「媽媽,升學王的課程很詳細,以前我在補習班好像聽懂了﹗但考試卻又不會。」
舉一個高中一年級數學的章節: #3-1多項式的運算應用-餘式定理、因式定理
P=3ax²-7x+3・Q=6x²-+(2b-1)x-c,若P+Q為常數多項式,則a+b=_____?
這樣的算式在國中升高中的第一年,#就開始進入家長的知識誤區了~
﹙好困難呀,實在不能用以前學習的經驗來指導課業,老實說家長也真的不知道孩子學習的苦﹚
兒子說,現在看升學王的課程、反複做題目練習,即使錯題也都有解題步驟, #把他以前似懂非懂的都弄懂了﹗」
我問:「那除了數學,你還覺得哪些幫助很大﹖」
他說:「每一科的內容都很詳實,特別是生物科。我們生物的課本太簡單,升學王有很多詳細的補充資料,讓我學得更多也學得很開心。」試讀兩週後 #測驗成績從50分進步到100分!
升學王,是孩子數位學習的貼身家教,數位隨看課程,進度可快可慢,由孩子自己的需求來選擇,讓孩子在隨學隨讀的貼身數位家教陪伴中,讓學習在扎實中穩定進步,也變得更有自信與快樂。
父母不能幫孩子考試,但可以幫孩子找尋更適合的學習方式,當孩子找到了適合自己的學習方式,會讓親子都快樂。長子每天都會安排學習的課程進度,現在在放寒假,孩子有更多的時間可以安排自主學習,讓知識變得更扎實與更有自信。
升學王是親子很好的選擇,不但有用心安排的課程,還有貼心的客製化設計,可以幫學生安排適合的複習進度,更讓孩子把不會的問題問懂。唯一要擔心的是,當孩子一直享受在學習中,都沒有休息時,可能要提醒他起來動一動身體,再繼續增進自己的知識與能力。
留言區放上許多名校高中﹙建中、台南女中、成功高中…等﹚知名校長的愛用推薦,再加上二位學員的試用見證
我也會持續跟大家分享兒子的學習跟考試準備,一起期待吧!
●http://bit.ly/超前準備下學期課程--國中
●http://bit.ly/超前準備下學期課程--高中
【限時優惠活動倒數中】年後就要回復原價了,開學前媽媽們先來卡位下單或是爭取試讀名額呦!
1#高中升學王下單禮:限量價值$17,911大禮包
➡️多送一個月課程學習期間,價值$1,911
➡️線上家教解答-升學王學員可得點數$32,000點(2點等同現金1元),可以透過升學王系統,把學校作業、或是學習上遇到的問題都可以提問給老師,老師最快可以在一小時內就即時回覆答案。
2#班主任排課卡位免費試讀:超前預習下學期課程
送鬼滅之刃授權商品資料夾+長型海報
台南二中數位學習系統 在 台灣人工智慧學校 Facebook 的最佳貼文
【免費活動】12/17 (四) 南部 AI 小聚又來惹!!
耶誕前來場人工智慧小聚吧‼️這一次我們為您帶來「人臉辨識」與「AI 射出成型」兩大主題👍👍👍對人工智慧有興趣的你千萬不要錯過🤣😍
活動日期:2020/ 12/ 17 (四)
活動地點:台南市東區北門路二段16號 台南文化創意產業園區 2樓C區(七七展演廳)
活動時間:19:00-21:30
報到時間:18:30起
👉報名網址:https://forms.gle/bqSdyDhMsbrHk8Wx9
👉活動詳細資訊:https://aiacademy.tw/tainan-meetup-20201217/
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【講題:淺談人臉辨識方法在深度學習架構下的發展】
人臉辨識的技術至今已經廣泛應用在許多事物上,如手機的解鎖或購物時的驗證,都是唾手可得最貼近你我生活的一個改變。針對人臉辨識任務的演算法不斷演進,從最初聚焦臉部特徵的提取、後續改變模型訓練目標,得到更具代表性的特徵...等等,也使得技術發展越趨成熟。與各位一同分享,科普人臉驗證和辨識技術在深度學習架構上,具有影響力的方法與發展!
【講題: 智慧射出成型之人工智慧品質檢測與應用】
射出成型(Injection molding, IM)是結合多種非線性系統的高分子成型工藝,不僅程序複雜且具備高度領域知識。傳統射出工藝大量倚賴資深操作員的機台調控,然而伴隨著人才的老化、出走、製程高精密成型要求下,如何透過數位化、智能化與AI化的協助,使射出成型由傳統的工人智慧翻轉為人工智慧射出成型並兼具產業升級,是傳統中小企業亟需面對與克服之挑戰。本次將講述如何利用場內現有之資源並結合擷取設備,達到資訊數位化與製程AI化之目的。
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活動詳細資訊:https://aiacademy.tw/tainan-meetup-20201217/