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身為家裡最不聰明的那個孩子
從沒分享過的主題/真心話
從小就知道自己不聰明，家裡三個小孩，就我反應最慢。一路求學都和哥哥讀同所學校，從幼稚園中班到高中，比較起來特別明顯。
國小時期過得跟大學生一樣，玩了好多社團參加各式比賽，但不論是運動還是陶笛小提琴，哥哥總是學一次就會，我到了小四才終於同時...
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身為家裡最不聰明的那個孩子
從沒分享過的主題/真心話
從小就知道自己不聰明，家裡三個小孩，就我反應最慢。一路求學都和哥哥讀同所學校，從幼稚園中班到高中，比較起來特別明顯。
國小時期過得跟大學生一樣，玩了好多社團參加各式比賽，但不論是運動還是陶笛小提琴，哥哥總是學一次就會，我到了小四才終於同時拿了考試加五育的雙料第一名，但他沒有第一名或前三才是奇怪🙄
印象最深的一次是他小六的時候，因為落到第五名，把便當丟到垃圾桶難過生氣到不行，我超傻眼但能理解，對我們來說勝敗乃兵家常事，但對某些人來說，勝才是常事。
到了國中時期讀了監獄般的私校，週考月考期中期末考或模擬考，永遠都有校排名直接公布在佈告欄，我必須非常非常努力，才能追上哥哥或是好資質同學們的毫不費力；然後再怎麼努力都追不上好資質同學們的也很努力。
到了高中，哥哥很認真玩社團，全台各地打辯論比賽，我還是埋首書堆，高一老師就說每天回家之後唸書七個小時，就可以上台清交成政，我就照做了，每天唸書唸到遠方朋友都會簡訊叫我趕快睡覺（那時候還沒有line，臉書才剛出來，即時通快消失）要不兩點睡，要不五點起床繼續念（瘋子）後來當然發現不可行，身體會爆掉，效率也不高
但我就是那種數學化學爛到爆的人類😂高一班導還把我叫到辦公室問我是不是從小數學就很爛（那時候我數學還硬ㄍㄧㄥˉ得不錯但還是無法躲過老師火眼精睛）
寫到這裡，只是想跟那些也很努力但努力到很痛苦很難受也很挫折的人們說聲：辛苦了。
這些一切的一切都是過程，是必走的路，難道我們以為的精彩是風平浪靜，毫髮無傷嗎，如果 #當男人戀愛時 的阿婷沒欠一屁股債，阿成沒傷成那樣，故事就不成立也不會賺到上億票房，精彩的都是故事，而這些故事會讓我們成為獨一無二的個體，培養出我們的各式軟硬實力及心理素質。
大家看到現在的我，不知道有什麼想法，覺得我有什麼不錯的人格特質？我只能說，沒什麼是先天的，真的是從小躲起來哭到大，哭完繼續更努力，只能相信勤能補拙，就算當下看起來，都是屁話🤣
但好朋友寫了封信給我，其中這段話從2012年放在心上後，就一直記著，成了一種信念。「總有一天，絕對絕對總會有一天，你的努力一定會幫上你的忙」
剛好快十年了，是驗證了這段話呀。所以，如果還沒等到你的總有一天，也別著急，繼續努力吧，只是千萬記得 #選擇比努力重要
若自己心有餘而力足，就當個溫暖的人，關心身邊那些正努力奮鬥的人們吧，相信我，it will mean a lot.
#詠者無懼 #yungslifestyle #台北景點 #台北郊山 #陽明山 #頂山石梯嶺步道 #擎天崗 #山系女孩 #登山 #跟著詠者爬山趣
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長庚大學奪下全國第二名，私立大學第一名🥳
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台北私校排名 在 民意論壇：聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的最讚貼文
#星期透視
改革是大學必須面對的挑戰
戴遐齡／台北市立大學校長
康寧大學主動申請「退格」改制回專科學校。 圖／聯合報系資料照片
最近康寧大學向教育部申請，希望改制重返專科學校，以相對謙卑的態度，主動重新檢討學校定位，期能把資源集中投注於學校本身原有的強項學制，提早做好準備！校方如此勇於面對全台大學的共同現實問題，並尋求解決之道的態度，值得給予肯定。
就招生現實層面，各大學的招生狀況，前段「名校」公立大學每年如例行公事；但中後段的公立大學，即便頂著「公立」的光芒，招生仍或多或少有些挑戰。至於私立大學，尤其是後半段私校，則幾乎從教授到員工們全力動員，才能勉強維持註冊人數！
由此看來，教育部往後勢必接續面對類似康寧大學的狀況，若教育部能趁機有效調整大學高教政策，或可順勢整治過去廿年來廣設大學這個大錯特錯的政策。
就學校教育功能層面，學制與人才培育所需要的課程與年限息息相關。教育制度是社會制度的一部分，一個成熟穩定發展的社會，既要有研發的高階領導人才，亦需務實的專業技術人員，如此才能進行有效的社會分工，共同創造富強安適的生活環境。因此，若要使各類學校發揮其應有功能，教育部應審慎給予差異化的公平對待。
例如，對於前段頂尖的公立大學，教育部只要提供充分資源，就能順利完成頂尖大學「研究重於教學」的任務；對居中間位的公立大學，則採取「教學、研究並重」的政策；排名後段的公立大學，則須深入檢討是否還有存在空間，或未來改以合併方式繼續經營。辦學績優的私立大學，教育部應給予公立大學同等的支持強度，使私人辦校興學，能夠獲得公平對待。
至於像康寧大學申請降格回專科的學校，應就專科學校高度，重視師徒制與專業傳承的核心價值，遴派優秀的審查和評鑑委員，以符合專科學校的教育目標去進行檢視和輔導，以維護教職員工和學生權益，並培育國家社會所需要的專業人才。
許多大學又重啟併校聲音，教育部或可考慮加速推動合併，不排斥公私合作的可能性。公私立大學應一律平等，甚至對公立大學更要嚴格把關！想想公立大學仰仗「公立」招牌，基本上已形成保證終身制的工作權利！若公立大學教授、員工，輕易就取得終生保障，又如何能持續維持、激發教學研究的動力？
由於以往未全面評估與詳細擘劃高教政策，如今使得台灣的高等教育遭受日益嚴峻挑戰。面對民國九十九年，超低出生率的十六萬五千名潛在大一新生，預計於民國一一七年入學，未來後段班公私立大學都會面對招生困難的巨大壓力！
英國哲學家培根曾言：「歷史川流不息，若不能因時變事，而一味恪守舊俗，這本身就是致亂之源。」若教育部不儘快調整政策，在生源嚴重缺乏壓力下，恐將發生非常混亂、失序的現象。
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台北醫學院也是老字號啊！！
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【QS世界大學排名 北醫大國內私校第一】
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