#抽公幼經驗分享
#千坪校園 #南海實驗幼兒園
這年頭，什麼都很難～～～（很破題的開場白）
原本想說，我是能連續抽到2次免費行天宮親子課的強運媽！！ 但抽公幼，可能比買五月天演唱會還難～🤷‍♀️

『台北市立南海實驗幼兒園 』，和其它公幼不同之處，他不附屬在國小校地的一角，是獨立的大學校。

#整個校園上千坪！！！
有大草地、大教室、大菜園、大陶土教室、大室內運動場、大沙坑、大木工區、大腳踏車區...等
#再搭配公幼的迷人菜色_超迷人學費_誰能不心動！！！
#這就是讓我堅持連抽兩年的主因

📌籌備婚禮時，半年前訂餐廳=太晚
📌新手媽剛懷孕時，半年前訂月子中心=太晚
📌小童上幼兒園，半年前開始參觀選學校=太晚

📌對於小學，也順便做了些功課，好奇研究了台北市區 搶手的公立小學之入學資格

才發現～～～ 有些區域 入學前三年前才搬遷戶籍=已經太太太太遲了⋯（需要一出生 就卡位）😅😅
＃人生呀
#從新娘到老娘_怎麼什麼都不簡單啊

過來人經驗分享：
公幼就是 #有抽有機會_沒抽到也能學經驗
⏰ https://reurl.cc/YlxrDn

附上今年 109學年度 全台北市公幼招生簡章：
⏰ https://reurl.cc/mdgjjj

早安！公費流感疫苗第二波已經開始施打了喔。
　　
第二波開放的對象是
1️⃣六十五歲以上的長輩
2️⃣六個月以上到國小入學前的幼兒
📣符合資格的對象都可以到台北市流感疫苗合約院所接種
　　
如果家裡有可以施打的人，趕快帶去合約院所施打吧。氣溫降，年底是流感好發季節，大家都要多注意身體保暖喔。
　　
✅流感疫苗合約院所查詢
👉地圖
https://antiflu.cdc.gov.tw/
👉列表
https://reurl.cc/0zldeY

早安！公費流感疫苗第二波已經開始施打了喔。
　　
第二波開放的對象是
1️⃣六十五歲以上的長輩
2️⃣六個月以上到國小入學前的幼兒
📣符合資格的對象都可以到台北市流感疫苗合約院所接種
　　
如果家裡有可以施打的人，趕快帶去合約院所施打吧。氣溫降，年底是流感好發季節，大家都要多注意身體保暖喔。
　　
✅流感疫苗合約院所查詢
👉地圖
https://antiflu.cdc.gov.tw/
👉列表
https://reurl.cc/0zldeY

【 一日之計毀於晨？宗教入侵台北市校園！】
　
最近很多家長跟我陳情，有宗教團體利用晨光時間或擔任志工的機會，進入校園傳教，但根據教育基本法第六條的規定，公立學校不得為特定宗教信仰從事宣傳或活動。
　
根據資料顯示，目前台北市有 43.5% 的國小在晨光時間有宗教團體入班上課的問題，而教育局也並未針對校外人士入班授課或擔任志工有明文規範，使校園淪為宗教大舉入侵的場所。
　
然而當家長向1999市民陳情專線檢舉學校有宗教入侵時，教育局的回覆都是沒有發現相關情形。
　
經過我追查，發現台北市有許多學校存在這個情形，簡單舉兩個例子：
　
1⃣️ 實踐國小在今年邀請台灣FOCUS愛家協會進入校園演講，並在校內發送徵求志工的傳單，台灣FOCUS愛家協會是源於美國基督教組織「Focus on The Family」的團體，很明顯是宗教團體。同時今年新生入學時，學校也邀請山達基相關團體快樂之道至校園演講並發文宣給學生。
　
2⃣️ 光復國小老師今年在課堂上發送有「耶穌愛你」、「我的心默默無聲，專等候神」等字句的獎勵卡。
　
正因為許多學校是從老師到志工，從基層到高層都有傳教或允許宗教團體的行為，當校方違法在先的情況下，如果教育局所謂的調查，只是向校方及老師口頭詢問，那當然問不出真相！
　
因此我具體要求教育局必須在一個月內完成這些工作：
　
1⃣️ 各校實施性平講座及晨光時間活動須公開上網，保護家長的知情權。
　
2⃣️ 教育局必須訂出《校外人士入校擔任志工、協助教學或實施講座的資格審查流程》，不管是晨光時間或性平課程，只要校外人士入班就必須申請，如果申請人是宗教相關團體或過去曾有違規情形，就必須駁回申請。這樣才能保護小朋友遠離不當內容的受教權，也讓家長安心。
　
3⃣️ 全面清查目前校外人士入班的情況，請局長列出應該被排除的申請人與宗教團體名單，並發函給台北市所有學校。
　
4⃣ ️教育局必須向各校發函，八時三十分以前活動，若非正課則不得強制要求參加，讓學生和家長可以自主選擇，也要約束教師不能用實質影響力去壓迫未參加的學生，老師應該有責任充分告知所有學生和家長，這個時間請假是他們的權利，不能讓學生和家長覺得他們不合群。
　
5⃣️ 檢討晨光時間申請執行正式課程的問題。
　
希望教育局能妥善處理這個問題，讓家長及小朋友安心上學。

針對「基北區104年免試入學修正方案」引發之爭議，教育部長吳思華於今年11/5公開表示「尊重地方自治，但北市需負責自行面對明年爭議。」鄭麗君在11/5審查教育部預算時，吳部長承諾10日前回覆；基北區6日公布修正方案，10日送教育部備查，國教署拖到30日才回覆台北市難以備查，如今又說要繼續溝通到年底。鄭麗君認為不管教育部與基北區之間的爭議如何，都應以學生的權益為重，不能聲稱北市需自負其責便蒙混過關，教育部必須盡速給台北市焦急等待的學生家長們一個確定的答案。
受少子化影響，教育部核准104年技專校院140科系停招，且明年度大學校院將有84個院系所學位學程停招；鄭麗君質疑這些系所學位學程的老師與學生是否得知停招的消息，且是否影響原修習該科系的學生？(例如某學生在四年前考上「桃園南亞技術學院建築系」，修習至大三時，校名改為桃園創新技術學院，且系名改為室內設計系，學校與科系名稱更改，將嚴重影響到該學生將來可報考建築師執照的資格。)鄭麗君認為，教育部每年核准增加與停招很多系所，學生的受教權利必須受到百分之百的保障。
鄭麗君認為12年國教在國中階段缺乏對學生深入的適性輔導與生涯規畫輔導，使得技職教育與普通高中教育一樣成為「照著傳統分數排序填志願」，導致適性分流的理想落空，更造成國家技術人才的空洞化與單一化。現在院版草案要求「高級中等以下學校應開設或採融入式支職業試探、生涯輔導課程」，但要如何落實才是今後最大的問題。鄭麗君說，依據現行12年國教總綱所規畫之課程時數，要求國中或國小開設職業試探、生涯輔導課程有實際上的困難，若採融入式教學法，授課教師是否具有相對的教案設計能力或切實輔導學生進行性向探索也是一大隱憂。教育部應確保國中小在教學方面能落實法條要求，如有必要，教育部應立即重啟程序，調整課綱。