【英文要學好，看「大家說英語」與「唸繪本」就夠了嗎？】

最近常常有人問我孩子學習英文的問題。這邊有一個臉友問我：
請問您，關於學英文,你家用看「大家說英語」與「唸繪本」方式就能達到效果嗎?我也想學著這樣做,但我家有一個小五、一個小二,兩人程度不同,不知道是否合適?謝謝！

我的回答是：咱家小子們功課不算超頂尖，但是英文都還算不錯。老大會考雖然不是全面菁英成績，不過從小只正式補過「一年」英文的他，會考英文只錯了一題，聽力的部分全對，最後拿了A++，也頗令我意外。

凱凱則因為對英文很有興趣，平常自己會大量接觸英文，甚至讀英文小說，所以國二進了英語資優班。

鈞鈞的讀寫能力確實尚待加強，不過演說發音語調都很好，所以在台北市英語演講拿了優勝。

我想三個全面性成績其實不算頂尖的孩子有一個共同點就是：

從小到大學英文都沒受過高壓，自然而然的親近英文，也是很晚才接觸正式的補習班，但有趣的是，所有學科中，三人都覺得英文是最能得心應手的。

我的回答如下：

1.看大家說英語(或中學改成空中英語教室)、念繪本都是拓展字彙、熟悉英語語彙的重要方式，絕對要長時間進行，而且效果非常好。

2.另外我也建議看原文卡通或是電影。我的做法是去蒐集孩子喜愛看的卡通或是影片，前三遍允許孩子看中文字幕，但是第四遍開始則要求必須改成英文字幕。因為孩子很喜歡這些影片，所以就一定會配合。

3.光是讀繪本、看影片夠嗎？若是媽媽選擇與孩子共讀，且還沒有選擇英語補習班，我則建議從三年級開始，必須要選定一本「主教材」來帶文法與句型。
我以前是用Let's go。

我訂定了初步的課程進度，一個星期帶孩子一次，約一個小時，然後再空出半小時讓孩子書寫作業。

到了五年級，我們就延伸成兩小時，直到小六我覺得媽媽我實在不行了，就把孩子送進補習班，但因為已經具有一定程度，所以不是從初級班開始讀，而是直接插班。

4. 英語是孩子接近自己興趣的橋樑：
因為小子們都有自己很鮮明的興趣，所以我也發現他們因為想要拓展自己的興趣，比如老大國小時玩魔術、國中時迷電影；老二玩手作、或特別愛看天文科學影片；老三喜歡看動物頻道，所以很自然地把英語當成接近資訊的橋樑，就這樣，在很自然的狀態下接觸英文、熟悉英文，並充分滿足追求自我的興趣，所以都還蠻喜歡英文。

這個過程中，字彙量自然而然的拓增、英語語感一定會被強化、聽力也很自然地增進。

當然有很多英文很棒的孩子從小就找到了很棒的補習班，一路很有系統地學習。我認為只要補習班給予適當的壓力與作業量，不要讓孩子過於恐懼排斥，我確實認為上英文班是最簡單的方法，特別是中高年級已進入讀寫的階段，確實需要更有系統的引導，以紮實學習文法與句型。

但除此之外，仍然鼓勵孩子因著自己的興趣，上網搜尋相關英文資訊，或常常觀看原文影片，那麼英文在孩子的眼中，就不再是額外的一項煩人才藝課程，而是極度有趣、能增廣見聞的媒介了。