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[爆卦]台中英文家教推薦是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇台中英文家教推薦鄉民發文沒有被收入到精華區：在台中英文家教推薦這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 台中英文家教推薦產品中有9篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， ==【推薦給大家一位泰語家教】== 我的好友 V英文程度很好(雅思7.0)，他的泰文更好，他不但在泰國生活過一段期間，還曾就讀「全英文授課」的研究所拿碩士學位，被台灣公司任命為外派泰國的業務，在台灣也擔任泰語導遊、帶泰國人的旅遊團遊台灣，對泰國的民俗風情及文化很了解! 他的學經歷豐富，在國際貿易...

　同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過0的網紅I'm Terry 泰瑞190，也在其Youtube影片中提到，第六天，話說我是怎麼練英文的。 (居家檢疫期間，每天更新) 👍邀請達人幫忙上字幕：https://reurl.cc/g7pXlN 喜歡別忘了訂閱、分享及開啟小鈴鐺喔！ --👉追蹤TERRY👈-- TERRY IG：https://reurl.cc/xDqAjz TERRY FB：https://...

「台中英文家教推薦」的推薦目錄

台中英文家教推薦 在 咩小妤 | Miemiefish ?手寫｜正能量｜咩式婚禮 Instagram 的最佳貼文

2020-05-09 05:39:08

關於機會 . 最明亮的歡樂火焰 大概都是由意外的火花點燃的。 人生道路上不時散發出芳香的花朵， 也是從偶然落下的種子自然生長起來的。 . -Samuel Johnson . ▪️▪️▪️▪️▪️▪️ . 比起那些很常聽見的句子-機會是給準備好的人， 我真的好喜歡這個英國詩人寫的句子哦。 . 其實機會...

台中英文家教推薦 在 @AirFrankie 航空面試專家 Instagram 的最讚貼文

2020-05-12 02:34:50

4/ 航空報考？需備資料文件有哪些？ 最近看到某家補習班粉絲頁（在影音網站很活躍的）推薦學生去報考綠地球的“航勤，機場地勤作業人員”？？差點吐血！！因為那些是屬於勞力密集的工作！不適合努力認真準備的你們。 “航空“ 工作百百種值得大家努力準備去爭取的？Frankie老師只推薦培訓飛行員，空服，機場運...

  • 台中英文家教推薦 在 Facebook 的精選貼文

    2021-05-14 21:25:24
    有 13 人按讚

    ==【推薦給大家一位泰語家教】==

    我的好友 V英文程度很好(雅思7.0)，他的泰文更好，他不但在泰國生活過一段期間，還曾就讀「全英文授課」的研究所拿碩士學位，被台灣公司任命為外派泰國的業務，在台灣也擔任泰語導遊、帶泰國人的旅遊團遊台灣，對泰國的民俗風情及文化很了解!

    他的學經歷豐富，在國際貿易方面有不少實戰經驗，對東南亞各國的文化有一定程度的理解，有鑒於台中泰語資源較缺乏，一般只有大班課程無法提供客製化課程，而有的人是有心想學泰語但時間與一般的開課時間對不上，所以為了推廣泰國及分享他自己「從無到有」的泰語學習經驗，他這些年來在「台中市北區」咖啡廳有開設「面授的泰語家教課程」，也有「網路一對一泰語家教課程」。

    如果大家有「學泰語的興趣」、想「加強泰語實戰溝通」或「在泰國從事貿易的語言能力」，或是單純「對泰國的 BL 劇有興趣而想學泰文」，都可以考慮找我的好友哦!

    以下是他的聯絡資訊:
    1. 面對面上課地點：台中-北區咖啡廳
    2. 網路授課: 可透過 Skype 上課
    3. 授課內容：基礎泰文，日常會話 ，聽說讀寫等
    4. 費用：450-500/hr (基礎) ，若中高級泰語另計
    5. 聯絡方式:
    (1) Line (Line ID: hybirdark)
    (2) Gmail: hybirdark@gmail.com

  • 台中英文家教推薦 在 Facebook 的精選貼文

    2020-12-26 07:39:23
    有 276 人按讚

    【週末書房：《薩提爾的親子情緒課》】
    ＃文末一樣有新書抽獎活動唷
    ＃新書傳送門 https://reurl.cc/A8Vj8p
    ＃上週抽中《這麼在意別人的看法你一定很累吧》的幸運朋友是23號

    新書出版了，這週就請崇建來推薦我的新書《薩提爾的親子情緒課》吧。

    我的兄長李崇建是我進入薩提爾模式很重要的關鍵人，我的起步是因為他看見我在教育孩子的路上有著極大的困境，卻無法幫助我（當時我們的距離很遙遠，我對他是很本能的恐懼，因此不論他說什麼，我都本能的退縮與反抗，根本無法透過他的教導而學習），他因此頻頻建議我主動去上課（成蒂）學習。

    而我能一直堅持在薩提爾模式的學習領域裡，也是因為崇建。因為他一直在前方，每次相見，總是一點一點的跟我分享他所遇到的故事以及許多家庭的困境，而他始終引導著那些人。

    崇建的學習，直接也間接的不斷的影響著我。

    過往，我總笑說，崇建沒有孩子，不知道家庭父母的困境，父母不容易在孩子爭執裡得到安定的心緒。然而今年2020的暑假，我有了不一樣的看法，以不一樣的眼光看待崇建這個始終在我前面做出示範的兄長。

    今年暑假，崇建邀我長住台中，帶領姪子姪女，以及自己的三個孩子，讓我個孩子一起生活一起學習，一起有相互影響提拉的互動關係。我一口氣就答應了，先生當時還非常困惑，五個孩子不是開玩笑的，我一個人能行嗎？

    然而我的想法是，再怎麼著，也不至於差到哪兒，先生會陪在身邊，崇建也在，我有什麼好擔心的呢？

    就這樣，暑假長達一個月，我長住台中，與五個孩子長時間相處，帶他們去學習、去玩樂。而崇建和先生，也各自忙碌著。

    暑假的倒數第二週，崇建比較清閒了，他主動開車接送我與孩子去營隊。那一段路，不長，但對我而言，也不短，因為五個孩子在後座簡直吵翻天，尖叫、笑鬧、崩潰、嘶吼，各自發出本能的尖銳吵雜的聲音，按我的慣性，我會告知孩子，請記得控制自己聲量，我需要一點安穩的空間。

    然而當時是崇建開車，我坐副駕，我靜靜的沒出聲提醒孩子該控制分貝些，因為開車的不是我，所以我只是看著眼前的一切。然而崇建面對高分貝高語調的吵鬧聲，他開口的第一句話，居然是：真好，真好，孩子就該有這麼歡樂的童年。

    這句話，讓我見識了崇建的穩定，也讓我更深刻的體會了大人的寬廣開闊，接納孩子所有的可能，孩子是多麼幸福。孩子的童年，很多時候都被我們長大的人，給窄化與壓抑了，然而孩子長大的過程，必須透過身體去衝撞與冒險的歷練才能學會長大後的修練。

    我將崇建開車時穩定的側影，與孩子吵鬧歡樂的童年，組構成一個畫面，那成了我珍貴且美好的家庭圖。

    感謝崇建為我的新書，作了細緻的序，裡面有著他對我學習歷程有著強大的欣賞與愛。

    「同理彼此的情緒，攜手走上和諧之路」
    ／文：李崇建（作家、教育家）

    　　二○二○年暑假，儀婷全家回台中住，方便與家人相聚。她帶著三個寶貝，還有兄弟的兩個孩子，一起參加暑期營隊，讓孩子們玩在一起。儀婷一個人，帶著五個孩子，早出晚歸接送，她告訴我生活的感動，一種幸福的感覺洋溢。

    　　五個小孩各有個性，爭執吵鬧在所難免。五個孩子經常「爭寵」，搶著和儀婷分享，也搶著向她抱怨。

    　　有帶孩子經驗的人應知任務並不簡單，但儀婷從容應對，絲毫不顯得局促。

    　　我看她與孩子互動，彷彿如來的神掌，自在又自由的狀態，不禁回憶她初為人母：她常常說自己累翻，幾乎忙不過來了。加入姊妹的爭執，要如何排難解紛呢？自己都快要煩躁透支了。

    　　尤其三三陷入憂鬱，父母幾乎動輒得咎，那段日子儀婷疲累，仍不斷的學習。這些狀況成因何來？要如何修正與應對？

    　　我看她一路學習，一路成長走過來，自我與家庭應對的修正，從慌張不安的面貌，到如今的自在安定，我有太多的讚嘆。

    　　儀婷成就如今的自己，如今的家庭樣貌。她寫了幾本教育書，一本比一本細緻，也一本比一本精采。

    　　翻閱儀婷新的教育書，我看得津津有味，不只是我熟悉書中孩子，而是她落實薩提爾模式於家庭，諸多細節的脈絡與講解，相當精采且實用。

    　　我也常講情緒教育，因為情緒教育是核心，是生命向內外擴展的關鍵，但是情緒教育困難，在於學習者如何應用，聽者常心有戚戚焉，卻不易在生活中操作。

    　　我綜觀儀婷的新書，發現她講解精闢到位。我不如儀婷講得深刻，也不如儀婷講得實用。

    　　家庭裡談情緒教育，最困難之處在於情境，父母該如何應對呢？情緒的發生有其歷程，消解情緒亦非一蹴可幾。用簡單的語言陳述，就是：情緒不是你說了什麼？就能解決了什麼？

    　　儀婷在這本書中，展現了衝突的事件，展示了處理的歷程。這個歷程不只有孩子的歷程，還有自己的內在歷程，更有伴侶的歷程。若是三代同堂，可能還有爺奶的歷程。

    　　比如書中一一刷牙，孩子與先生「較勁」，惹得先生施壓力於孩子，這類衝突常讓旁觀者暴衝、沮喪與無奈，因而引發更大的問題。

    　　儀婷以一個旁觀者，一個母親的角色，一位妻子的角色，示範了如何介入其中，不是指責任何一方，而是展現了對孩子的愛，也展現對伴侶的接納與愛。

    　　這個過程在一般人身上，往往衝突變得巨大，很難以善罷干休，或者內心耿耿於懷。儀婷與自己深刻連結→所以才能連結孩子→讓孩子與自己連結→進而讓父子之間連結→再讓夫妻之間連結→也讓先生與自己連結。

    　　我在上述幾句話，用了粗體字，刻意以箭頭取代標點，俾便讀者清晰看見目標。亦即目標不是解決問題，目標是彼此的連結，這個目標的開始，來自於運轉的自我。

    　　讀者可能會提出問題：孩子沒有那麼好溝通！伴侶沒那麼容易談……

    　　家庭的應對與和諧，乃一步步走來，不是一次就成功。

    　　即使一一刷牙的事件過去了，還有先生教川川學騎車，父女之間的衝突；先生教三三英文，父女兩人的應對。儀婷同理彼此的情緒，連結了親子的渴望，攜手走上和諧之路。

    　　這些都是儀婷實踐的歷程，不因一次問題解決，就永遠不會有問題。因此，對於現狀就有了接納，那是家庭生活的一部分，人永遠可以選擇應對。

    　　在應對孩子個別的狀態，一一因不是媽媽叫起床，因此有了情緒；川川覺得自己不被愛，而有了傷心的眼淚；三三的小動作，卻不願意承認犯錯……

    　　儀婷的處理程序，不執著於問題本身，而是看孩子內在，還有孩子行為成因，她進入了孩子感受，並且善用回溯問句，讓孩子的情緒沉痾流動。這是最困難的部分，也是薩提爾模式的精神，落實在關係裡、教養裡的圖像。

    　　書中還有三三的功課，對於考六十二分的女兒，儀婷互動非常細膩。長久以往的應對，三三有了大轉變，從早期害怕面對失敗，常有退縮的狀態，到如今勇敢參與比賽，考前自動複習。這說明美麗圖像的形成，父母的應對是關鍵。

    　　我從小覺得儀婷魯鈍，學習落後常人甚多，教她也聽不懂。但是儀婷非常真誠，是努力的學習者，從踏入文壇成為作家，文學成就超越我，進入教育領域亦然。她細膩的應對，還有真誠的自省，在這本書裡所呈現，不僅止於精采好讀，更讓我有所學習，定會讓閱讀者大有收穫。

    　　暑假期間看家人互動，我由衷發出讚嘆，不是看見儀婷長大，而是儀婷更豐盛了。她帶動自己的家庭，也讓原生家庭靠近，這是一幅太美的圖像。

    ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

    「週末書房‧贈書活動辦法」／文：小編
    1. 參加資格：所有粉絲

    2. 參加辦法：
    Step1：留言「我想獲得《薩提爾的親子情緒課》」
    Step2：留言時tag三位好朋友
    Step3：公開分享本文
    Step4：填寫抽獎編號（請依序參照前面編號排列），例：#100

    3.名額：二名

    4.得獎通知：一週後將會於「週末書房」公告得獎者，請得獎者務必「主動私訊」粉專小編，約兩週內就會收到好書囉

    ☆公告：上週得獎者編號23的朋友
    ＃上週贈書名單出爐囉
    ＃恭喜編號23號獲得一本叢非從的好書
    ＃請得獎者七日主動和粉專小編聯繫逾時不候唷

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  • 台灣空姐姍姍的旅遊和廣東話閒聊

    台中英文家教推薦 在 台灣空姐姍姍的旅遊和廣東話閒聊 Facebook 的精選貼文

    2020-10-08 16:19:40
    有 16 人按讚

    <<找學生>>

    💫名字：You Shan，台灣人

    💫科目：英文、廣東話，口說為主

    英文口說(包括 IELTS & TOEIC 口說準備、英文工作面試 、工作英文簡報）、TOEIC R&L 、高中英文 ( 筆試、升學口說、不含寫作）廣東話

    💫地點：
    雙北捷運公車1小時內可到之處
    線上(skype + google doc)

    💫時間：
    平日下午皆可，上午、晚上亦有時段，商量約定即可

    面授每次上課至少1.5hrs，視訊上課每次可1hr
    第一次試教可只上1小時，學費同下

    💫希望待遇：
    視程度及上課內容，單人 NT 630~1250/hr，
    收費細節請見：https://rb.gy/pzc8ri

    💫 聯絡方式：
    LINE : changyoushan
    FB私訊皆可

    💫 詳細的教學履歷、學生評價、教學觀察：

    🌸https://www.ptt.cc/bbs/need_student/M.1602140945.A.ACE.html

    🌸https://rb.gy/bdcfgm
    個人中英文教學履歷、學生推薦文、英文課及廣東話上課示範錄音檔、講義範例、視訊課上課筆記、學生回報錄取空服員捷報，全部在此

    🌸https://linktr.ee/shanshancoaching
    所有教學社群帳號

    💫 經歷：

    🌾2020年 9月剛考完 IELTS Academic，口說 8.5 (滿分9)

    🌾全職家教4年半 (2010年春至2016年春於港澳工作，2016年回台後教學至今)，前巨匠美語、台中洋碩美語兼課老師

    🌾除了英文教學，今年 3-8月在某人資仲介公司擔任客戶經理，參與 Gogoro、美商Gandi 等企業招募，看到不少台灣人在進行英文面試時常犯的錯誤。

    🌾2019年底亦曾替 英國在台辦事處 和 台北市社會局 針對某個案做現場口譯

    💫上課教材、方式、學生群：

    🍁學生從初級至中高級皆有

    🍁上課內容依照學生的需求，調整教學方式和提供的教材內容

    🍁若學生對上課方式沒有特定想法，我的教法是 中級程度及以上的學生上課以主題式進行，學習談論該主題的字彙、母語人士常用phrases & idioms、文法結構釋疑 (如果學生對教材內的文法不熟悉)，然後口說問答：

    comprehension questions based on the article provided
    --> questions based on individual experience (eg. How often do you visit parks)
    ---> questions on personal opinions (eg. Why do you think urban parks are important)

    🍁學生回答時我不會打斷，但會做紀錄；等學生答完再做修正，然後讓學生重複練習幾次。

    🍁會給平日練習作業（可能是：造句口說、完全模仿對話、甚至背對話），學生可以選擇不要作業

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