#長文慎入 當五月中疫情大爆發到六月份 是我們美髮業者考驗最大的一次 也謝謝夥伴大家的協助我們維持五至六成的成績 當然七月份最厲害的地方就是 我們又突破新高了 . 七月份剛好是我們來到竹北滿一年的日子 也謝謝每位鐵粉跟顧客對我們 滿週年的活動熱烈的支持 到了最後一刻還有很多人要買 真的是讓我嚇瘋了❤️❤️ . 在這一年來 協助很多夥伴的成長 也很開心每一位夥伴都回饋給我 他們這一年來的感想 每一個夥伴我都用著屬於他們個人的方式協助他們 讓他們都有自己的舞台可以成長 很開心每一個夥伴成長速度都是非常的快速 . 有著剛來一個月的江芫老師 @ku.genic 超級無敵霹靂認真的 理論超強的還看得懂藥水後面的化學成分 也很認真的跟我們分享藥水的理論如何控制得更好 重點 #果凍燙 超強的 . 另外一位來第四個月就突破新秀標準的新高 Nini老師 @nini.genic 看到她從零到現在的成長 從網路的學習-po文丶排版丶修圖丶做影片 到形象的穿搭 每一個細節他都超級注重 也把每一位顧客當成很好的朋友對待 . 米夏老師 @mixia.genic 也在七月份突破他個人的新高 真的很為你開心😃 從害怕到突破自己 一直在旁邊協助的他更好 也謝謝你願意聽取意見 讓我們一起更好 . 17老師 @1717.genic 有著強迫症的最可愛的徒弟 把每一個顧客都打造的超像韓妞 我們從不熟悉到一起努力 真的是超特別的經驗 . 雙雙老師 @413.genic 超用心協助我的徒弟 每次都超級為我想的 真的很感動 我不在竹北店他一定會把所有的細節都做好 讓娜娜無後顧之憂的 去做更多的挑戰 . 寶拉老師 @paula.genic 這個月也突破他個人設計師生涯的新高 真的很開心可以協助到你 也謝謝你把技術組的職責落實的非常好 把每一個技術師跟設計師的課程排得超厲害的 辛苦你了 . 偉伯老師 @webb.genic 總之像哥哥一樣照顧著大家 夥伴們有任何的問題都會找你解套 真的是太強了 從只做型男作品 到現在連女生的作品涉略超強 . 還有三個超強的鐵三角技術師 Mia丶威翔丶蕾蕾 @mia.genic @9453.genic @lei.genic 協助著娜娜把每一個預約 丶工作細節做得更好更精緻 還陪著我台中竹北兩邊跑 真的是太辛苦了 我真的超愛你們的 . 還有#genic漢克娜娜店 在台中努力的 Coco老師 @coco.genic 跟Kiki老師 @kiki.genic 謝謝你們先回台中幫我們展店 提前部署 真的是太厲害了👍🏻👍🏻 . 更辛苦五位協助我的主管 梅雲副處 丶jc品牌經理 @genic_jc 丶Neil店長 @neil.genic 丶Hank行銷總監 @hank830522 丶子洋副理 @genic_lilyang 接下來年底還有更多夥伴會加入 娜娜也會繼續努力的協助大家 看到你們的成長 感到無比的驕傲❤️❤️❤️ #genic #Genic漢克娜娜店 #Genic竹北首席店

-🎤 我有一個抽屜 這個抽屜有我每天想給你們的資訊 我腦袋的資訊，是獨特的藝術品 還記得疫情來的時候 大家都好慌 但對於沒試過的事情 我覺得興奮更多！ 不會的東西如果可以趁這次學到最好 這樣多棒啊！ 好吧既然老天爺給了這個挑戰 我接收 ！ 到現在 給我300人500人1000人的線上演講 我都OKOK沒問題👌！ 下週的課程，你參加嗎😊 #網路行銷課程 #51式教育 #台中幸福企業 #網路行銷

#尋找對偏遠學校教育服務有興趣者 其中一個因疫情取消的活動，是原本這個月初要去雲林一所偏遠學校進行的簡報表達教學。 大四當完簡報課助教後，@vivian19972545 滿懷熱情邀請我和幾位夥伴，創立名為「起駛簡報表達教育協會」的非營利組織，試著在能力範圍內，為教育資源較少的學校出份力。 照片是去年至台中新社高中的教學活動，我們一年內出了好幾次隊，走入所謂「偏鄉」：教育部依交通、文化、生活機能、數位環境、社會經濟條件或其他因素，將部分學校認定為「偏遠」學校。台灣進入三級警戒後，我們的出隊行動暫緩，疫情下的教育不平等也逐一浮現。 - 教育部「停課不停學」政策頒布後最顯而易見的不平等，來自硬體載具、網路基礎建設等資源的落差；教育部協請各大電信業者提供行動網卡、讓經濟弱勢學生免費使用15天，但很多學生的家庭，卻身在4G訊號無法覆蓋的地方。 成功連線後狀況也層出不窮，我相信不論是WFH線上會議開好開滿的上班族，還是同樣體驗著線上教學的學生，都不難想像。這學期修了書目療法專題，上線與基隆暖暖高中的學生互動，就切身地從教學者的角度，感受到這些問題的棘手。 但偏遠學校碰上的困難遠不止於此。《報導者》在〈數位落差，不只是硬體落差──看見疫情下的教育不平等〉這篇報導中就指出，各孩童的家庭狀況、因遠距而在社會情緒學習（social emotional learning）養成上的瓶頸，都是「數位落差」的一環。 如此情況下，我們也想為偏遠地區的教育做點什麼，目前正規劃在暑假期間安排一些課程活動，想邀請有志一同的朋友與我們聊聊，討論看看有什麼是我們能嘗試的？起駛的團隊成員正一個個畢業、踏入職場，我們想在過去努力的基礎之上往前進，如果你有興趣的話，歡迎你私訊我聊聊（文末附上一些資訊，更多內容不要吝嗇私訊我呦） - 前陣子發了條限時，談到自己 “feel so behind”，很欣賞的前輩君竹打了好長一段話給我，提醒我「做媒體的應該要走入民間」，「請你去偏鄉看看、去底層看看，就會發現自己此刻的煩惱有多無謂」。 於後反省了很久，反省的其一面向，是回憶過去出隊時的成長。印象很深的，是嘉義光榮國小那次，和師生互動時意識到我的生活多麽「城市」：我幾乎沒進過農田，而這是這些孩童的日常，校長送我們的桑椹汁，是學生們採集後製成的；我無法想像在炎炎夏日不吹冷氣，冷氣卻是這些孩童的特例，在不影響健康的前提下，為節能減碳，原則上都不開空調，反倒是為了我們難得打開。還有好多好多。 我覺得我的世界變得更大了，跟交換學生時踏入更多國家的那種拓展感不同，是更深入地認識同一片土地上，截然不同的生活經驗。這打破很多我以為經過社會科學的訓練就能夠打破的「理所當然」；起駛團隊的每個夥伴，相信都在每次出隊中有不同感悟。 那我能帶給這些孩童什麼呢？我其實並不清楚。高中時參加為期十四天的人社營，開啟我對社會議題的關懷，也引領我長成今日的模樣，我很希望自己的教學活動也能在這些孩童心中播下種子，日後茁壯成能更同理他人、增進社會和諧溝通的力量。 現在或許是新一次努力的機會，盡自己所能為偏遠地區的學生們付出點什麼。如果你也有點想法，歡迎你提供建議；如果你也想一同努力，也都可以來找我聊聊！ 👇🏻👇🏻附上一些我們想尋找的夥伴，想各找1-2位： （目前是希望能合作至少一年的時間） 【#公關行銷】負責團隊的對外形象讓外部夥伴理解組織的願景與使命，為團隊對外接洽偏鄉學校的窗口。 🍎 具體任務： 1. 公關聯繫（偏鄉學校、合作組織、電子報發送） 2. 社群經營（文案撰寫、發文製圖、官網營運） 3. 行銷策略發想 【#機制優化】部門協助團隊成員更精準、有效率且客製化地地達到目標。致力於持續迭代制度，並透過每月量化檢視團隊運作。 🍎 具體任務： 1. 覺察問題（挖掘團隊現有問題或優化現行機制） 2. 發想解方（找出問題真正原因，並提供系統性解決方案） 3. 體驗設計（將解方設計成讓人願意參與的體驗，並盡力讓使用者在過程中有良好感受） #停課不停學 #偏鄉教育 #偏鄉服務 #教育資源落差 #簡報設計 #簡報教學 #活動招募