為什麼這篇台中教育大學研究所考試鄉民發文收入到精華區:因為在台中教育大學研究所考試這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者glutment (夏雨)看板sp_teacher標題[請益] 台中教育大學 特教研究所時間Sa...
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2020-05-09 21:18:41
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希望能夠繼續進修特殊教育研究所
想跟板上有經驗的版友請教
特教研究所考試該怎麼準備呢?
明年考慮考的學校是台中市教育大學 的特殊教育研究所
科目是
1.語文
(含國文及英文,各佔50﹪)
2.特殊教育理論與實務
3.教育研究法
感謝分享^^
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作者: typeprince (打字王子) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 台中教育大學 特教研究所
時間: Sat Apr 4 04:09:38 2009
※ 引述《glutment (夏雨)》之銘言:
: 希望能夠繼續進修特殊教育研究所
: 想跟板上有經驗的版友請教
: 特教研究所考試該怎麼準備呢?
: 明年考慮考的學校是台中市教育大學 的特殊教育研究所
: 科目是
: 1.語文
: (含國文及英文,各佔50﹪)
: 2.特殊教育理論與實務
: 3.教育研究法
: 感謝分享^^
沉勾400天以上的文章出來回
可以不要噓我嗎XDD?
只是想藉標題發揮考這所的心得 順便提供看法
小弟3/14考完台南大學後(有發心得在板上XD) 隔週就是中教大了
如果說您只考慮中教大 就某種層面來說
中教大是比較好掌握的 因為有研究法
但特導陰溝裡翻船的機會也不小
怎麼說呢? 研究法部分 由於不像大部分學校一樣 是由特教系自己出題
而是諸多科系大雜燴 故另類評量部份(真實、課程本位、生態、動態等)
就不會出在教育研究法中(不然其他系就跳腳了)
然而另類評量部份確實是各校出題的大重點 熟悉則無往不利
若有心在"教育研究法"中下過工 中教大的題目可以讓你發揮的淋漓盡致XD
實驗研究法、質量差異、調查研究、相關研究特別注意一下 是每年的重點
特導呢?說真的 一想到中教大的特導 我就恨死他了ˋˊ
1.題目極少比重高 2.冷僻
以96年特導來說 國際功能分類模式中影響個人健康的兩個因素為何
誰知道啊 (或許是我才疏學淺吧)
不過考這種題目 還不如考回歸主流等issue 更有鑑別度
若以短短幾題來決定一個人一段時間的努力 況且有怪怪題
這讓我感到很生氣 題目不是該講求信效度嗎
如果這間學校欲收的學生 除努力外需具備部分的機運
或許他是具備不錯的效度啦XD
不過這間學校 我要罵可以罵上24小時 故不在這丟臉了 對不起m(__ __)m
---------------------以下是我當天考中教大的心得---------------------
像上次發台南的心得文一樣
輕鬆口氣逐科介紹 以供板友消遣時間
我是中教大的 但對我來說毫無任何的主場優勢
我連在自己學校期中考都會緊張到拉肚子了何況考研究所= =
第一科是國、英文 50+50%
國文:15題選擇(15%) 兩題翻譯(8%+7%) 作文(20%)
英文:英翻中25% 中翻英25%
筆沒停過 手寫到打鐘時剛剛好響鈴
作文題目是"天論"
一整個傻眼 我也寫篇讓老師等同傻眼的文章作為回報
第二科 特殊教育導論
阿哈 不出所料 共4題 4*25% 包含一題怪怪題
第一題考資優 這題算是好題
大致上是請問您班上若有幾名表現傑出的學生 請舉出四個可行辦法提升他們潛能
或許是我個性謹慎喜愛猜忌 題目並沒有寫說他們就是資優生
所以我寫了三項策略後 最後提到鑑定他們是否為資優生
唯有最好的安置才是提升潛能最好的良方之類的 順便解決我鬼擋牆的情形
第二題 怪怪題 印象中題目是這樣
請問FM調頻在教室使用的優點及功能限制,25%
看到題目比作文還傻眼 這才是天論 壓根想不到考這種東西
我隨意掰高信噪比 聲音清楚...等帶過去
第三題
何謂心智理論?如何運用心智理論來擬對自閉症學生的教學策略?
我整個搞錯方向 分數掰掰 T_T
虧我在這題寫了兩大面!!
第四題
整題英文 大約200~300字 大概看的懂關鍵字
用我的破英文來描述這段 就是
How to play the role of the visual impairment teacher XD?
我就由補救與補償的觀點來看 還有給予定向行動等等的
不過鬼擋牆擋太大了
正當想到功能性視覺評量時 已經剩下1分鐘
與其斷尾還不如先給個句號等死 害我留下男兒淚T_T
說真的我整張考卷手幾乎沒有停 還是寫不完
時間真的太少了
教育研究法
對我來說關鍵的一科 也是決定我會不會上的一科
我深知自己特導不足而夙夜匪懈的鑽研的科目
而當我拿到考卷時 又眼框泛紅了@"@
這題目分明是針對我來的啊! 可惜我眼皮幾乎要掉下來了加上頭痛欲裂
於是整張考卷 我左手死命掐大腿 右手寫考卷 不誇張
擬定研究方針、實驗的內在效度、第一二類錯誤、統計考驗力、研究倫理
我燃燒我的生命揮灑這份考卷 當打鐘的剎那我也只剩下灰燼了
剛好寫完XD
=========後記=========
(其實可直接按離開了XD)
後來像行屍走肉般走回宿舍後
躲進棉被裡大哭一場 當然偽裝成在睡覺
這是我從小學之後隔了十多年的大哭 XD
在考前我找了些旅館都客滿
後來就放棄了
原以為室友可以體貼、收斂點
好歹要求這一天安靜點就好 人家都要考試了
但我還是被他們的精細(打電動)動作及粗大(ㄆㄧㄤˋ門)動作還有講話
吵的整夜沒辦法睡 直到天快亮才安靜
當然我是沒有資格怪任何人
本來就只能怪自己 這點我自己是清楚的XD
或許是下午三點回來 看到大家都在睡才徹底引發我的哭點吧
抱歉廢話了這麼多
接下來是市北和台東的考試
考生們大家一起加油吧XDD
如果有正取 會回饋沒補習的準備心得的XD
還是謝謝大家浪費時間看完m(__ __)m
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作者: andyjih (冬烘蠹魚找自己N N) 站內: sp_teacher
標題: Re: [請益] 台中教育大學 特教研究所
時間: Sat Apr 4 10:10:34 2009
※ 引述《typeprince (打字王子)》之銘言:
: ※ 引述《glutment (夏雨)》之銘言:
: : 希望能夠繼續進修特殊教育研究所
: : 想跟板上有經驗的版友請教
: : 特教研究所考試該怎麼準備呢?
: : 明年考慮考的學校是台中市教育大學 的特殊教育研究所
: : 科目是
: : 1.語文
: : (含國文及英文,各佔50﹪)
: : 2.特殊教育理論與實務
: : 3.教育研究法
: : 感謝分享^^
: 沉勾400天以上的文章出來回
: 可以不要噓我嗎XDD?
: 只是想藉標題發揮考這所的心得 順便提供看法
: 小弟3/14考完台南大學後(有發心得在板上XD) 隔週就是中教大了
: 如果說您只考慮中教大 就某種層面來說
: 中教大是比較好掌握的 因為有研究法
: 但特導陰溝裡翻船的機會也不小
: 怎麼說呢? 研究法部分 由於不像大部分學校一樣 是由特教系自己出題
: 而是諸多科系大雜燴 故另類評量部份(真實、課程本位、生態、動態等)
: 就不會出在教育研究法中(不然其他系就跳腳了)
: 然而另類評量部份確實是各校出題的大重點 熟悉則無往不利
: 若有心在"教育研究法"中下過工 中教大的題目可以讓你發揮的淋漓盡致XD
: 實驗研究法、質量差異、調查研究、相關研究特別注意一下 是每年的重點
: 特導呢?說真的 一想到中教大的特導 我就恨死他了ˋˊ
: 1.題目極少比重高 2.冷僻
: 以96年特導來說 國際功能分類模式中影響個人健康的兩個因素為何
: 誰知道啊 (或許是我才疏學淺吧)
這是ICF分類,會考的原因是因為現在新修正的身保法,即是根據這模式去修正的
: 不過考這種題目 還不如考回歸主流等issue 更有鑑別度
: 若以短短幾題來決定一個人一段時間的努力 況且有怪怪題
: 這讓我感到很生氣 題目不是該講求信效度嗎
: 如果這間學校欲收的學生 除努力外需具備部分的機運
: 或許他是具備不錯的效度啦XD
至於冷僻哦.還好哦,想找都還有答案,你可以看看96年的國北特導,那才是欲哭無淚
不過代表中教這幾年的出題模式仍沒什麼變動.......,反而很好準備....
: 不過這間學校 我要罵可以罵上24小時 故不在這丟臉了 對不起m(__ __)m
: ---------------------以下是我當天考中教大的心得---------------------
: 像上次發台南的心得文一樣
: 輕鬆口氣逐科介紹 以供板友消遣時間
: 我是中教大的 但對我來說毫無任何的主場優勢
: 我連在自己學校期中考都會緊張到拉肚子了何況考研究所= =
: 第一科是國、英文 50+50%
: 國文:15題選擇(15%) 兩題翻譯(8%+7%) 作文(20%)
: 英文:英翻中25% 中翻英25%
: 筆沒停過 手寫到打鐘時剛剛好響鈴
: 作文題目是"天論"
: 一整個傻眼 我也寫篇讓老師等同傻眼的文章作為回報
: 第二科 特殊教育導論
: 阿哈 不出所料 共4題 4*25% 包含一題怪怪題
: 第一題考資優 這題算是好題
: 大致上是請問您班上若有幾名表現傑出的學生 請舉出四個可行辦法提升他們潛能
: 或許是我個性謹慎喜愛猜忌 題目並沒有寫說他們就是資優生
: 所以我寫了三項策略後 最後提到鑑定他們是否為資優生
: 唯有最好的安置才是提升潛能最好的良方之類的 順便解決我鬼擋牆的情形
: 第二題 怪怪題 印象中題目是這樣
: 請問FM調頻在教室使用的優點及功能限制,25%
: 看到題目比作文還傻眼 這才是天論 壓根想不到考這種東西
: 我隨意掰高信噪比 聲音清楚...等帶過去
: 第三題
: 何謂心智理論?如何運用心智理論來擬對自閉症學生的教學策略?
: 我整個搞錯方向 分數掰掰 T_T
: 虧我在這題寫了兩大面!!
: 第四題
: 整題英文 大約200~300字 大概看的懂關鍵字
: 用我的破英文來描述這段 就是
: How to play the role of the visual impairment teacher XD?
: 我就由補救與補償的觀點來看 還有給予定向行動等等的
: 不過鬼擋牆擋太大了
: 正當想到功能性視覺評量時 已經剩下1分鐘
: 與其斷尾還不如先給個句號等死 害我留下男兒淚T_T
: 說真的我整張考卷手幾乎沒有停 還是寫不完
: 時間真的太少了
: 教育研究法
: 對我來說關鍵的一科 也是決定我會不會上的一科
: 我深知自己特導不足而夙夜匪懈的鑽研的科目
: 而當我拿到考卷時 又眼框泛紅了@"@
: 這題目分明是針對我來的啊! 可惜我眼皮幾乎要掉下來了加上頭痛欲裂
: 於是整張考卷 我左手死命掐大腿 右手寫考卷 不誇張
: 擬定研究方針、實驗的內在效度、第一二類錯誤、統計考驗力、研究倫理
: 我燃燒我的生命揮灑這份考卷 當打鐘的剎那我也只剩下灰燼了
: 剛好寫完XD
: =========後記=========
: (其實可直接按離開了XD)
: 後來像行屍走肉般走回宿舍後
: 躲進棉被裡大哭一場 當然偽裝成在睡覺
: 這是我從小學之後隔了十多年的大哭 XD
: 在考前我找了些旅館都客滿
: 後來就放棄了
: 原以為室友可以體貼、收斂點
: 好歹要求這一天安靜點就好 人家都要考試了
: 但我還是被他們的精細(打電動)動作及粗大(ㄆㄧㄤˋ門)動作還有講話
: 吵的整夜沒辦法睡 直到天快亮才安靜
: 當然我是沒有資格怪任何人
: 本來就只能怪自己 這點我自己是清楚的XD
: 或許是下午三點回來 看到大家都在睡才徹底引發我的哭點吧
: 抱歉廢話了這麼多
: 接下來是市北和台東的考試
: 考生們大家一起加油吧XDD
: 如果有正取 會回饋沒補習的準備心得的XD
: 還是謝謝大家浪費時間看完m(__ __)m
考試加油嚕,有時還是需要一點機運的...........
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