龍龍小學一年級的時候我訂了一堆自修和練習本，期待他課外時間練習，結果每一本都沒寫幾頁，後來完全不買了。

龍龍唸私立學校，每天下午4:30才放學，幾乎天天都有國英數三科功課，放學回到家洗澡、吃飯、寫功課、練琴，如果還要再有一點小小的休息玩樂，晚上10:00前上床睡覺幾乎不可能，也根本不會有時間寫額外的自修。

龍龍幼兒園時期因為過敏很嚴重，吃了藥經常昏昏沉沉的，所以我只求他每天吃飽睡飽，很少要求他學什麼，身體健康就好。

唸大班時，很多小孩已經會超多英文單字和國字了，但他英文只會26個英文字母，注音則完全不會。

上了一年級，學校教學進度速度非常快，2個禮拜就學會全部的注音，再一個月就學會超多國字，到升二年級前弟子規已經全都會唸，造句也很厲害；我沒想到不到一年他就可以從文盲進階到可以自己讀完一本童書。

到了二年級，國語進步到會寫短篇文章和會背許多成語，英文每週都要考10個新單字，數學的加減邏輯和99乘法表也每天不停考驗大腦；所有老師都耳提面命的說要打好基礎為三年級做準備。

這兩年除了英文有請家教和一年級有請中文老師以外，每天幾乎都是我陪他完成所有功課。大部份的時間都能好好完成，但也有不少時間是在我崩潰發怒、他挨罵掉淚下度過。

我一直沒搞懂老師一直提醒要好好為三年級做準備是要準備什麼？本來就每一年都會學新的東西，三年級有什麼特別意義嗎？

一個禮拜前龍龍升上了傳說中的三年級，開完家長說明會後，我腦子都要炸了，本來很高興終於開學，一下子我又掉入萬丈深淵。

龍龍的老師人非常好，功課量也不算多，但是多了很多新的科目，而且都要考試，很多又都是他從來沒接觸過的例如電腦資訊課，我沒想到小學三年級竟然要練英文打字，然後學校規定每個人都需要會一種樂器，所以他得分出更多時間練琴。

開學後第一個週末我們就被各科作業嚇的雞飛狗跳，還上演了一齣打在兒身痛在娘心的戲碼。

很多人勸我就交給安親班吧，但我實在捨不得他上了一整天課後還得去安親班寫作業，小孩放學不是應該在家跟家人好好相處嗎？不是應該學習生活規矩、運動健身、早早上床睡覺嗎？可是我們幾乎每一天都在跟作業和複習搏鬥，每天得到的只有精疲力盡和睡不飽的我們。

你們家的學習生活又是怎麼樣呢？

[聽友互動時間]
今天來回覆各位聽友的問題與建議：

💁‍♀️ 首先是apple podcast上評論處的keiry hsu
提到：「故事很棒！可是背景音樂有時迴音太大 想聽清楚故事時 又被背景音樂搶走」
👉 EP23-為虎作倀是目前背景配樂最豐富的單集，我已修正配樂層次並重新上架，希望你與孩子都會滿意喔。

💁‍♀️ 再來是，Firstory＿一飯千金單集上留言的Emu神話故事提到：「背景音樂配的太好了！😍 我也要練習造句： 「根據研究指出，白飯可能是導致肥胖的主因，真的是一飯千斤啊！」」
👉 有笑有推～😆 下次來舉辦kuso成語造句大賽好了

💁‍♀️ 再來是網友私訊想要逐字稿
👉 我暫時無法出到逐字稿。而每集成語故事多半是先從教育部官網確認典故來源後，我才會加以編修腳本成適合小學生學習的版本喔～

---
如果你也有任何想法或建議想要提供給我，
不論是節目的樂聽感受與細節、聽眾互動性，甚至是有任何錯誤要指正，
都歡迎你直接按下下方『發送訊息』按鈕與我私訊喔～非常感謝。

前幾天有媽媽跟我說 : ㄟㄟ 學期成績出來了耶 !
阿 真的好殘酷 .... 都放寒假了，還要面對成績 ( 昏 )
但我覺得現在學校比較溫柔
只會顯示出 前五名 ，而且不讓你知道確切的 1-5 排名
不像以前，從第一名列到最後一名，後段的孩子壓力山大 😂

很有趣的是
仔細觀察一下班上前五名的孩子
都是閱讀量大的同學 !
( 班上有閱讀紀錄 ，會知道誰看了很多課外書 哈 )
之前還不覺得
現在認真有感受到閱讀素養的重要
書本不只是了解新知的工具
我覺得阿，看書過程養出來的定性，是小朋友很需要的能力

怎麼個定法 !?

#可以坐下來10幾分鐘甚至20幾分鐘
定下來一段時間，專注在書本上
這個定性運用在學習上
不管學什麼都受用

#可以一個字一個字好好閱讀理解
閱讀理解力我們大人來看會覺得很荒謬
怎麼可能會看不懂文字呢 ?
ㄟㄟ 我跟你說
還真的很多孩子看不懂 ....
文意的理解，要靠從小多閱讀，多聽故事才能累積起來
從來沒好好閱讀過，沒有大量接觸文字故事，親子共讀
突然間上了小學要看課本，要看題目
還真的腦子會打結 !

更別說有了閱讀的底子，才有寫作造句的本錢
每本看過的故事，都是養份

ㄟ 是說
原本只是想感嘆一下閱讀的重要
就莫名其妙打一堆 哈哈哈哈哈
順便來宣布大事
套書團+雜誌 ， 緊急閃團

阿這團的重點是
贈品送的很誇張，送的書一堆 ( 真的是一堆 這不是誇飾耶，是寫實 )
因為實體書展取消了
#我硬是把原本要在書展上送的贈品通通凹過來
本來是要人到書展現場才能有的贈品
團友動動手指就能跟團，贈品話不多說直接投懷送抱
贈品算了一下，價值2700元以上
神扯了💕

然後這團裡有一套絕世好書，一套十入，實在很想讓團友知道他
適合小小孩親子共讀講故事，會看注音也能自行閱讀
Evan每天搶著要讀，本來是一天閱讀20分鐘，他讀到問我
: 時間到了，可是我想讀完可以嗎 ?

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影片的課程內容：
Let me introduce myself.
My name is Jenny.
我來自我介紹。
我的名字是珍妮。

Where are you from?
I’m from Japan.
你來自哪裡？
我來自日本。

How long have you lived in New York?
I’ve lived here for two years.
你住紐約多久了？
我已經住在這裡兩年了。

How did you end up in New York?
I came here to do business.
你來紐約做什麼？
我來這裡做生意。

What do you do?
I’m a teacher. I teach elementary school.
I’m a student. I’m doing my master’s degree.
你從事什麼工作？
我是一位老師。我教小學。
我是一位學生。我正在攻讀碩士學位。

What do you like to do outside of work?
I like to dance. I’m taking dance lessons.
你工作之餘喜歡做什麼？
我喜歡跳舞。我正在上舞蹈課。

What do you like to do in your free time?
I’m into photography. I take pictures with a photography club.
你休閒時喜歡做什麼？
我喜愛攝影。我和攝影社團一起照相。

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我是Gina，我來自台灣，我是一位英文老師，我喜歡學習英文和教英文。我的職業生涯大部分都在教授文法，但是當我真正想要說英文時，問題來了，我不太能自然表達自己。我開始改變自己的教學和學習目標，我想說英文，這時我才知道文法閱讀與聽說可是很大的不同。我發現口說卡住的是自然造句的能力以及口語發音。我慢慢研究口說語音的變化，透過外師的幫助，我的口說和聽力都變好了！：)

我的影片課程，是我對於英文教學的熱情與成果，我的目標並不是幫助你發音跟美國人一樣，我自己也做不到，因為區域性的口音就不同，每個人都帶著自己母語的影響在說英文，這很棒，這是我們的identity(身分認同)，不要不敢開口。我的課程目標是幫助我自己以及大家，可以輕鬆的發音。了解口語的語音變化，學習時會踏實有力量，開口說英文就會有信心！