三一是冰淇淋，三一也能當作文的開頭。

小朋友應該都學過這種造句：
一（ ）（ ）
前一格填單位量詞，後一格填名詞。
例如：
一（朵）（雲）
一（把）（椅子）
利用這樣的句型就能寫開頭。
舉例來說，如果題目是〈我最喜歡的老師〉，教師節快到了，碰見它的機率不小。
那除了讀讀《斑馬老師的教師節》也可以練練三一開頭法。
孩子只要找出三件跟最喜歡的老師相關的事物，例如：
一杯咖啡，一手好字，一副古道熱腸
一根粉筆，一本好書，一肚子故事。
後頭加上點題，就完成第一段了。
像是——
一杯咖啡，一手好字，一頭捲髮，那是我最喜歡的李老師。
一根粉筆，一本好書，一肚子故事，是我最喜歡的陳老師出場的方式。

相同的道理，如果是中秋節呢：
一顆柚子，一盒月餅，還有一場烤肉大會，是今年中秋我最難忘的回憶。
三一開頭法很簡單，而且用這樣乍看平凡的字句排列，讀起來有畫面感，也有韻味。

如果是進階程度的小朋友，可以在名詞前加上形容詞。
老師—
一杯香醇的咖啡，一手精采的好字，一頭亂亂的捲髮，那是我最喜歡的李老師來了。
中秋—
一顆老欉的柚子，一盒好吃的月餅，還有一場難忘的烤肉大會，是今年中秋我最難忘的回憶。

好啦，如果題目是
《我的老媽》，問問您家孩子，他們會用什麼來形容您呢？

#遇到說反話的孩子
星期二是我的故事媽媽時間
今天帶二年級的孩子
一進班一開口
就有孩子很愛跟我對話（有互動很好）
妞媽：大家好，我是今天的故事媽媽
學生A：我知道，你是個人😒
妞媽：對的！我不但是人，我還是喜歡講故事的媽媽，講故事前要先分享兩個成語故事，因為下個月我們會玩成語大富翁，你們知道什麼是成語嗎？
學生B：我知道，就是四字語詞，但用不到，學也沒用🙄
妞媽：對～四字語詞成語，可以是沒用的東西，如果你用在自己的造句，小日記，或是之後的作文裡面就可以成為有用的東西，甚至用在日常生活與人交談，可以增加自己的氣質
妞媽：好～今天要先解釋一下什麼是『古道熱腸』，熱腸代表的是熱心的人，你們覺得樂於幫助別人好不好呢？
學生C：不好，熱心人不好
妞媽：對～如果是過於熱心造成人家困擾，確實不太好，但熱心助人，當有需要時給予即時的協助，老實說～真正深陷困難時，真的好需要！記得我小時候有同學欺負我，當下就好希望有人能夠伸出援手幫助我

（過程中還有許多時候充滿挑戰）
妞媽：另外還有一個成語『錦衣玉食』，問個問題，『錦』代表什錦，如果點一盤什錦炒飯，你們覺得用料豐不豐富？跟單純肉絲炒飯比較起來？
學生A：不豐富，什錦都很難吃
妞媽：什錦的菜餚，有人喜歡有人不喜歡，但就這個字的含義，是比單純一種食材，來的更豐富一點，通常都是很多，很豐富甚至色彩可以很鮮豔，這樣我要再解釋『玉食』，你們覺得玉做的食物高不高貴？
學生B：玉做得食物，不能吃🙄
妞媽：玉做的確實不能吃😂😂😂😂，但像故故宮博物院裡面的翠玉白菜，就是高貴到要放在博物館中供人觀賞，所以在這個成語中的玉食，也是表示比較高貴的食物！

以上還有許多小插曲
孩子完全沒有想討好你的態度😆
但我採取的策略就是順著你的毛摸
希望我注意你，我就雙眼正視你（加環顧全班）
第一時間同意你，而後再重新教育更好的觀念
雖然無法期待
孩子能夠馬上吸收馬上調整
但接續下去的二十分鐘
我用一則故事 小兵讀者俱樂部 #河馬先生搬新家
感染這群孩子後
反話學生沒了
換得跟我謝謝的眼神和話語
因為我絕對相信，用孩子聽得懂的語言
傳達人生中正確的態度
故事絕對扮演舉足輕重的角色

#遇到說反話的孩子
星期二是我的故事媽媽時間
今天帶二年級的孩子
一進班一開口
就有孩子很愛跟我對話（有互動很好）
妞媽：大家好，我是今天的故事媽媽
學生A：我知道，你是個人😒
妞媽：對的！我不但是人，我還是喜歡講故事的媽媽，講故事前要先分享兩個成語故事，因為下個月我們會玩成語大富翁，你們知道什麼是成語嗎？
學生B：我知道，就是四字語詞，但用不到，學也沒用🙄
妞媽：對～四字語詞成語，可以是沒用的東西，如果你用在自己的造句，小日記，或是之後的作文裡面就可以成為有用的東西，甚至用在日常生活與人交談，可以增加自己的氣質
妞媽：好～今天要先解釋一下什麼是『古道熱腸』，熱腸代表的是熱心的人，你們覺得樂於幫助別人好不好呢？
學生C：不好，熱心人不好
妞媽：對～如果是過於熱心造成人家困擾，確實不太好，但熱心助人，當有需要時給予即時的協助，老實說～真正深陷困難時，真的好需要！記得我小時候有同學欺負我，當下就好希望有人能夠伸出援手幫助我

（過程中還有許多時候充滿挑戰）
妞媽：另外還有一個成語『錦衣玉食』，問個問題，『錦』代表什錦，如果點一盤什錦炒飯，你們覺得用料豐不豐富？跟單純肉絲炒飯比較起來？
學生A：不豐富，什錦都很難吃
妞媽：什錦的菜餚，有人喜歡有人不喜歡，但就這個字的含義，是比單純一種食材，來的更豐富一點，通常都是很多，很豐富甚至色彩可以很鮮豔，這樣我要再解釋『玉食』，你們覺得玉做的食物高不高貴？
學生B：玉做得食物，不能吃🙄
妞媽：玉做的確實不能吃😂😂😂😂，但像故故宮博物院裡面的翠玉白菜，就是高貴到要放在博物館中供人觀賞，所以在這個成語中的玉食，也是表示比較高貴的食物！

以上還有許多小插曲
孩子完全沒有想討好你的態度😆
但我採取的策略就是順著你的毛摸
希望我注意你，我就雙眼正視你（加環顧全班）
第一時間同意你，而後再重新教育更好的觀念
雖然無法期待
孩子能夠馬上吸收馬上調整
但接續下去的二十分鐘
我用一則故事 小兵讀者俱樂部 #河馬先生搬新家
感染這群孩子後
反話學生沒了
換得跟我謝謝的眼神和話語
因為我絕對相信，用孩子聽得懂的語言
傳達人生中正確的態度
故事絕對扮演舉足輕重的角色