#KidsRead0709開團 #眼睛脫窗產開箱文之要不要跟著阿秤一起跑英文讀本

KidsRead寄來這一大盒JY Sight Word Readers常見字讀本時，我一看到產品介紹只有50個英文常見字時，心中閃出這樣的質疑：啊？規範的是220個常見字耶！這樣會不會學太少啊？

一直到之前五月疫情延燒吵偉停課在家那段時間，我每天安排一小段時間充分地使用這套英文教材帶著吵偉學習至今快兩個月後，真心要對KidsRead說聲抱歉並喊話：為什麼現在才推出這麼優秀的Sight Word教材？！#有在follow阿秤的動態應該經常看到我的分享

這套份量十足、從唱學玩通通都涵蓋，超適合3歲以上兒童使用的英文點讀教材，不但可以讓孩子不用背誦而是用唱和動手玩的方式學會Sight Words（常見字），還順便學會大量的英文短句，從中練習組合完整句子，根本是救了我這個忙碌於工作，抽不出時間規劃教案的上班族媽媽，就算再忙也都可以擠出15-20分鐘時間跟吵偉一起唱跳、共讀和做手作！

🔺JY Sight Word Readers有哪些是阿秤很滿意的特色？
✔️ 特色一： #量少集中
從最精華的50個常見字開始，不要貪心覺得學越多越好，否則孩子吞棗囫圇根本沒有消化，一切也是白費功夫！50個常見字貫穿所有48本讀本，會一直以不同的句型組合出現，不怕孩子記不住！
✔️ 特色二：#反覆性高
每本讀本只有一個句型，Sight Words是固定的，只有動詞/名詞會被更換，加上一共有5種點讀模式（讀本歌謠、全文朗讀、全文韻謠朗讀、互動歌謠和音樂伴奏），孩子會重複使用該本書所介紹的Sight Words四次以上，還有點讀字卡可以再加强記憶，這麽洗腦你説怎麽會記不起來？
✔️ 特色三： #真實有趣
以真實照片作為插圖，結合日常生活，再佐以JY出版社最擅長的音樂旋律。我的經驗是，有一些單字吵偉用念的怎麽樣也記不起來，最後是仰賴歌謠才成功記下來的，這跟我們小時候爲了讓學英文這件事很有趣，唱熟了Spice Girls、Backstreet Boy的流行歌曲，而成功記下來了的道理是一樣的！
✔️ 特色四： #參與創作
🎵音樂：我很喜歡JY Sight Word Readers設計的Missing Word和Melody模式，讓孩子自己唱出句子或是整本書。
🏷拼組字卡：孩子動手操作字卡，將每本書的句子拼組出來進行複習的過程，因爲不再使用枯燥背誦，而是使用動手操作，這樣的過程很有趣，孩子很愛！
💬 造句創作：我帶吵偉練習讀本時，會引導他將過去所認識的英文單字從腦海中調出來，套進去句型中創作自己的短句。

💁‍♀️阿秤實際帶吵偉讀JY Sight Word Readers經驗談：這套常見字讀本從頭到腳都幫我準備好，從歌謠讀本、字卡、活動學習單到手作遊戲，讓我可以不用在事前花時間準備，只需要抽出在20-30分鐘的時間，就能輕輕鬆鬆帶著吵偉完成一堂豐富多彩的英文課。這兩個月使用下來，我看到吵偉正在迅速進步中，如今可以開口說的英文短句越來越多，可以用英文和我進行簡單的對話，感謝KidsRead讓我感到安心，是我的最強後援。

JY Sight Word Readers套組內容有48本英文點讀讀本、30大張（共300小張）單字點讀卡、2張歌曲點讀卡、5片音檔CD與5片故事歌CD、1本活動手冊、1本遊戲手冊和1本家長手冊（不含KidsRead點讀筆，須另購），完整開箱文看這裡👉 https://reurl.cc/j8ro4D

我知道很多媽媽一看到那麼大套的產品而且價格不便宜都會不敢入手，阿秤這邊想跟你說：不要擔心購買後變孤兒，跟阿秤團入手就可以跟著我擬定的進度表用半年時間在共學社中一起帶小孩跑完這套教材唷！‼️KidsRead點讀筆和教材本週五（7/9）開團，台灣&星馬同步，大家睽違許久的團購真的要把握機會啦！其他的教材接下來也會陸陸續續跟大家分享，我也會跟大家聊聊0-2歲低幼寶寶該怎麼入手KidsRead繪本教材，這禮拜要多關注阿秤的發文囉！

#來看看本次的新品文
🔺與狗店長樂讀詩第四系列：交通工具👉 https://reurl.cc/7rKZj5
🔺My First Discoveries英文探索小百科第三輯👉 https://reurl.cc/nomr11

【因材施教的閱讀培養】
今天要來分享關於英國小學培養孩子『英文閱讀』習慣的過程。和歐洲其他國家相比，我覺得英國在教學進度的安排上是比較提前的。比如說之前看過報導，指出德國的教育是希望6歲以前不要讓孩子認字跟寫字，但在英國，小朋友4歲即進入小學學前班，開學沒多久，老師們就開始教自然發音 (Phonics)、也會鼓勵孩子們動筆寫字。

而英國的小學在培養孩子『閱讀』這一塊是相當著重的。這幾個月來，學校老師都會持續的教自然發音Phonics，讓小朋友逐漸以可透過Phonics來唸出書本中的單字，唸出來之後，就自然而然了解該單字的意思，將『閱讀』和『口說』的英文做連結 (這和台灣小朋友會注音拼音之後就能夠自己閱讀的道理差不多)

每一個星期，小QQ都會帶三本書回家閱讀，兩本是老師指定、一本是自選。還記得去年9月剛開學的時候，QQ帶回家的繪本都是只有圖片沒有文字的，後來循序漸進，內容的文字、句子、頁數會愈來愈多。

後來跟老師親師座談聊天過後，才知道原來英國有一個全國標準的系統，在小學4-11歲這段期間，會依照孩子英文閱讀能力分級，給予不同級別 (book bands) 的書籍閱讀。書本的級別都是用不同的顏色做區分 (總共11種顏色級別)。以小QQ現在的年紀和進度為例，她被區分在第六級，書本的色標是橘色。老師說Q的閱讀能力很不錯，橘標是6歲孩子的平均程度。仔細看這個級別的書，已有一定的難度，每一頁都有2至3個完整句子，共達20頁。

我自己是覺得這樣的分級制度還滿好的，有一種因材施教的感覺。重點是，家長可以看到自己孩子進步的幅度，再給予適時輔助，『而不是和其他孩子的進度做比較』。他們認為，強壓的進度，只會讓孩子排斥閱讀！

文末，就來聽聽小QQ念老師指定的故事書吧 (影片中是她第一次閱讀這本書，她是採用Phonics的概念把英文單字唸出來)。現在的睡前故事，都是QQ自己唸給我們聽、不是我們唸給她聽 XD (所以我的工作只剩唸中文童書的部分.....)

看來，以後可以慢慢增設小QQ說書單元了，大家說好不好呀？！:)

PS.不知道台灣5歲 (幼兒園中班) 學校都在教些什麼呢？

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魷魚遊戲不只是遊戲，還反映了社會體系和階級的殘酷！韓國的椪糖跟台灣椪糖差在哪裡？美國的123木頭人原來是這個！

02:00 childhood game 童年遊戲
06:30 unfair 不公平
06:42 It's a stink and con game 這遊戲是一場又臭又爛的騙局
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我已經住在台灣6年了，因為在家裡我都是跟我老公說中文，或是討論有關台灣的事情，所以我覺得自己算是一個蠻了解台灣的外國人。但是我一直都沒有機會去跟其他國家的人交流，了解他們是不是也都知道台灣。所以這一次剛好有機會利用一個線上英文教學平台，去找到一些當地的英文老師，問問他們是不是真的認識台灣？

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