連假期間，輕鬆一下！超趣味的派對桌遊，帶你穿梭墨西哥最負盛名的亡靈節
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亡靈節，在這個神聖的節日，所有亡靈都重回人世！他們只怕一件事：被人遺忘！
一天尚被人們記得，亡者也就活在我們心中；
一旦被我們遺忘，他們只得永遠在虛空中徘徊了……

✅本款桌遊為合作型的派對遊戲，訓練孩子的口語表達能力
以及參與者間的默契！適合闔家共玩，共度歡樂的親子時光
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今天讀故事書給孩子聽了嗎？

美國有個調查發現在育有三歲以下孩童的家庭中有16%的家長從來沒有唸故事書給孩子聽，另外23%則一週只讀不到兩次。
你可能會想，「三歲以下？他們連字都不會認呢！何必浪費時間呢？」

然而有一項長達二十年的研究證明，學齡前的的親子共讀，不僅可以讓孩子在進入小學時更加順利，甚至在口語表達能力也比其他孩子高出兩倍。

親子共讀怎麼開始，小兒科醫生黃瑽寧建議…↘
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⏳金尚芳場次．最後倒數｜大人專屬故事時間
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今年的公開班實體課程受疫情影響走走停停，表定剩三場也不知會不會順利成班。最近，在台北9／25有一場。

回想起2018年3月剛開始做這6小時公開班時心中的忐忑，最大的問題是聲音的訓練無法透過一天來完成。可能我對課程品質的要求高吧！以前在大企業上班所上過的企業教育訓練，對我而言實在是“一言難盡”。

那“一言難盡”，實在說就是這不是個“教育訓練”，而是場“秀”。明白企業教育訓練為何淪落至此，因為企業內的人資不太敢得罪其它平行單位，尤其是具業務性質的部門，所以引進的課程愈來愈“寓教於樂”，講師更像是脫口秀的演員，課程內容也愈來愈“毒雞湯”。教些看似有用的東西，實則更多以娛樂學員為重。

怎麼說起心底話來了呢？得罪人來著。

也總不能一竿子打翻一船人，必定有些課程對某些人已達到某些需求，我必須說只是我個人對“教育訓練”要求的比較苛刻罷了。

就姑且聽聽我苛刻的看法吧！

當我還在業界時，我也樂得放空一段時間，聽聽脫口秀、玩玩遊戲，聽聽似是而非的東西。然後？哪有什麼然後！我會給講師與人資一個高分，明示他們以後就這麼玩。自己的業務已經夠煩人，就不要在這種“教育訓練”上再搞東搞西。

有用嗎？為了保持這種你好、我好、大家好，人資、學員、管顧的三贏局面，身為學員的大家絕對說“有用”，也會自我催眠相信這事“有用”，大家又不是第一天出社會了，“共好”還不懂的這道理，怕是混的也不會太好。

但真的要“有用”，那個訓練強度要多強呀！所承受的壓力要多大？才能真的“刻”進一個人的骨子裡，形成能力的一環。

要我訓練一個人的口語表達能力與在投資理財上的專業知識。起碼要有能力對GICS的一個產業分類做充份的研究。

例如像一個原物料“鋁“，會用來幹什麼？什麼產業的展望好，會連動到對”鋁“的需求。這一個概念下來，運輸設備、機具、高壓電線電䌫、食品包裝、營建、3C機殼等等，全包了。

這些與”鋁“有關的產業，產值相關多大？佔多少份額？如何連動？什麼因素會使”鋁“的需求上求，新產品、換機潮、基礎建設擴大有哪裡因素與之連動著？

那要怎麼說給不懂的人，建立他們的知識庫，也同時建立信任完成說服。學的愈多的人，愈無法理解不懂的人不懂在哪裡？怎麼對這個落差有足夠的敏感等等。

所以，我說我對”教育訓練“定義的很苛刻。

我想要做些更真實的事，嗓音這事很真實，沒改善，痛就是痛、沙啞就是沙啞、講不久就是講不久。當老師的就是要想盡方法去改善學生發聲上的痛處，令他在長時間使用下能存活下來，嗓子不受苦，這方面我做的自己覺得是合格的老師。

但對教歌唱我就不敢如此說，我對技巧的掌握沒麼完全。只會說我能開拓學生音質、音量、音域的變化能力，與分享些歌唱技巧中常沒被聽見的聲音變化細節。後者，只算是引領些思考方向，讓學生能自學時，有個思考的方向去解析所聽到的歌唱技巧。

是這樣的信念使然吧！這幾年下來，我的角色更多像是“自費的語言治療師”，常常學生來上課，同時也在醫院上語言治療，恢復嗓音的發聲能力。

這也是自然演變而來，我大多是被動的被搜尋到，每次問主動搜尋而來上課的學生，他們總說感覺起來我對聲音研究的很專業與深入。

今年整年也沒做FB廣告，全靠YT與Google的被動搜尋，受到疫情的影響，整個社會的活動力下降，但我的視訊課受到影響倒還算不大。

自然的走到這條“小眾”的路，由投資理財這種“大眾”議題，走到現在像是嗓音復健、改善的小眾之路，對真的強烈需要的人提供特別的協助。

有趣的是這樣反而令我感到更加舒適、愜意，像是天命所歸。

總之，今年還有三場健聲房公開班。先說好，這公開班有些部份還頂“硬”的，未來應該會愈來愈硬。

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※ 一對一視訊個人課，請私訊
Line ID: joseyang9287

※ 健聲房公開班，台北(9/25、11/20)，高雄(12/11):
https://www.cln.com.tw/school_openclass_info_165_.html

最後得到總冠軍的人，擁有的特質，絕對不止是口語表達能力。

#誰語爭鋒 #東森綜合台

科學X博士
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🙋‍♂️在這個頻道裡我主要會介紹兒童相關的玩具、教具、繪本或相關用品，
也會聊聊跟職能治療、語言治療相關的知識或用品。有時會放一點育兒日常囉～

🙋‍♂️關於黃老斯
*職能治療師
臺北市立大學特殊教育研究所 語言治療組
臺灣大學醫學院 職能治療系

*專長
兒童發展相關的治療（注意力不足過動症ADHD、自閉症光譜症候群、感覺統合治療等）還有相關的親職教養

*著作
《爸媽請放心：寫給正在為孩子不專心、不肯學、不受控而煩惱的親子教養書》
《有感．教養：黃老斯讓爸媽秒懂小孩內心小劇場，親子關係中雙贏》

🙋‍♂️聯絡方式
・E-mail: othuang777@gmail.com
・Facebook ：黃彥鈞 黃老斯 https://www.facebook.com/OTHuangyenchun
・Instagram：huangs218
・Podcast：黃彥鈞的親子療天室

關鍵字： 爸爸育兒／職能治療／vlog／黃老斯／玩具／繪本／教具

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