【讀書心得】不會「均分」切蛋糕（見圖三）的犯罪少年
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這本書提到「隱形的發展障礙」如何影響少年及社會，在一連串的誤解下，最終走到「被關」，但被關也無法矯正，而繼續爛/自我放棄下去。（主見於自閉症族群、智能障礙、視知覺問題、閱讀障礙及過動特質等）
這群人並非嚴重失能，表現在臨界值，看不出來與常人有異，而他們自己也不知道怎麼形容「格格不入」及「學習不來」的情形，在太多挫折及被他人誤解又壞又懶的狀況下最終走向毀滅--即反社會人格、犯罪或憂鬱症、自傷。（不過這裡談被關的少年，所以主要是前者--傷害他人）
作者是醫師，他測試他們簡單的測驗，如複雜的臨摹（見圖二），發現根本是扭曲的。如問題解決對策，但他們非常僵化與固執，視野格局小，缺乏未來性及想像力。作者認為他們的認知能力未發展，「不是不願意，而是不能」。
「認知學習的能力」根本在最低層，有的比小學生還不如。
常遭受挫敗會讓他們以最原始的暴力與性作為解決之道，因此也出現性侵犯、殺人犯。他們一路下來，會有四次誤解：
【一次障礙】少年本身有「發展障礙」或「智能障礙」。
【二次障礙】學校老師並未發覺其障礙，僅將少年貼上不會念書的問題學生」標籤。
【三次障礙】進入少年院保護管束，教官也未察覺其障礙，加上管教不當導致少年的情況惡化。
【四次障礙】少年長大出了社會，更不為人諒解，又備受歧視，最後犯下罪行，再度關進監獄。
作者遂提出逐步改善認知能力的作法，實際、具體的作為會比單單正向教養更為有用，就像教小小孩那樣，要拆解成他能懂的方式，甚至是遊戲型態來引起興趣和練習，同時在心理層次上，也要期待他們有所成，以交付任務的方式讓他們覺得自己有用，雙管齊下，當有了自信和成就，方能真正改善現況。
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其實這跟我提的概念很像，發展障礙在亞斯、過動、閱讀理解障礙這一塊，受各種盲點影響，導致「訊息的接受、理解」完全不同，只能「自我中心式」的，當然與社會共識卡關、格格不入…但與其智力發展是不相干的。重點在找到可以溝通的方式，之後也就懂怎麼教導他們，並讓他們養成觀察、發問與歸納的人際互動習慣。
但若是智能障礙，要同時考慮認知能力的學習也是有限的。
更更重要的，作者沒提的（畢竟是精神科醫師不是心理師），任何人都需要「穩定的情感依附」，這群少年也是，要有懂他們的人作為情感上的穩定依附，情緒平穩不混亂，認知能力才能發動。

《 張弛有度？》

幾個月前，本港有些新冠病毒確診者抱怨遲遲未能入院接受治療，我已經想寫這篇文章，不過恐怕會有反效果，觸發一些人內心的魔鬼，所以遲遲沒有動筆。

今天新聞報道，一名確診者離開寓所不知所蹤（附圖），原因未明。

先和讀者分享一些國際新聞，2006年英國一名女愛滋病感染者，因為蓄意傳播愛滋病被判入獄兩年半，另外，2017年意大利一名男會計師愛滋病感染者，亦因為蓄意傳播愛滋病被判入獄24年。

世界上，潛伏著不少反社會人格障礙的人，當他們不忿自己無辜患上一些危疾，便會萌生報復心態找人陪葬。

不知道新聞報道中這位確診者為什麼要離開寓所，或可能有急切的理由也說不定。

這裏想指出的，是政府必須正視這個問題，如果確診者能夠自由走動，那麼對成千上萬的市民做測試有什麼用？

李懂媽

有一次在南部上完斜槓基礎課，有一個平頭男生一臉陽光，像個憲兵一般直挺挺地走過來跟我說，他聽完之後，立馬報名進階班，但是｢一對一職涯諮詢｣這個福利要轉給妹妹，因為他對人生的方向與重點非常明確，不需要做職涯諮詢，而妹妹比較需要！但是妹妹的情況特殊，不知道我能不能幫得上忙｡

｢你妹妹什麼情況﹖｣

｢她是精神上的障礙｡｣

在我的斜槓學員中，有這樣的案例，他們的問題不在求職困難，而是無法守住工作，很容易做不下去，結果是經常換工作，每份工作短則一兩天﹑長則一兩個月｡雖然他們領有社會補助，但是不夠過生活，仍然有就業的需求與壓力｡我二話不說，點頭告訴他：

｢你帶她來，我會努力看看｡｣

到了他來上寫作課，我更驚訝地發現，他家不是只有一個有身心障礙，還有一個是弟弟｡原來他來自低收家庭，國中時曾經學壞，逞兇鬥狠｡後來去讀軍校，覺得自己做了正確的選擇，有一份穩定的工作，再求成長與進步，最終就有機會翻轉人生，非常幸運！從此他變了一個人，奮發向上｡

他有多麼力爭上游，你看我分享的以下這篇文章就知道！但是他為什麼想做斜槓﹖下班後，他在學整復，也考有執照，因為他有一個夢想：

｢未來我想要開一家《尊嚴工作坊》，幫助弟弟妹妹，以及其他身心障礙的朋友，讓他們有一根釣竿，可以自己釣魚，經濟獨立，活得有尊嚴｡｣

聽了，我整個人肅然起敬，什麼是大愛﹖這就是啊！自此之後，他給我的驚喜連連，星期日上完寫作課，星期一我就要求他們每人都要開fb粉絲專頁，他是第一個開好的，而且馬上貼了一篇文章！老實說，我沒有想到他的文筆如此通順﹑論述如此清晰，最重要的是不斷閃耀著人性光芒，充滿正能量！

他告訴我來上寫作課的動機，是為了將來能夠出書，傳遞正能量，告訴那些出身貧窮或問題家庭﹑曾經走歪路的人，轉個念頭，看見希望與勇氣｡我非常看好他，除了文筆外，還因為他的人格，社會不會埋沒他的，他終將出人頭地，照亮更多的人｡

這篇文章，是因為他看太多阿兵哥甚至幹部，不知道自己倒底從軍是為了什麼，有感而發。他說，自己只是想闡述一個理念：

｢人生是自己的，你可以做主，不要怨懟當初建議你從軍的人｡｣

喜歡他的文章嗎﹖我已經加入「捕手米克」的fb粉絲專頁，歡迎你也加入，給他按讚﹑留言與分享｡

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給「#即將」投入軍旅的志願役朋友，早知道「#從軍之後這些事」人生方向能少一些迷惘。

一位同學的弟弟小陳，受到校園國軍招募活動的感招，決定投入軍旅生涯，但對於報章雜誌上關於軍中的種種負面報導，對於從軍這件事既期待又是害怕，他來問我這個選擇好或不好｡

我說，從軍之後，你開始會有不同於以往的生活方式，比方生活作息｡以睡覺而言，本來你在家都睡到自然醒，在部隊是要配合夏令與冬令的時間起床。夏令早上的起床時間是05:30，而冬令的起床時間是06:00｡在吃的方面，你以前想什麼時候吃飯，你開心就好；但在部隊裡，用餐時間是有規定的｡再來是放假方式，基本上部隊是見紅就放、周休二日，但要看各個單位的任務特性調整休假時間。

從軍之後，要有一個認知：這個職業是「戰爭時」必須挺身而出的，所以各個部隊配合該單位特性，會有它特有的軍事訓練，每年至少1、2場演訓，測試該部隊是否訓練確實、裝備是否會運用、戰術是否能確實執行，所以在演訓期間的前跟過程中會比較辛苦！

除了演訓的任務外，還有一個任務名為「救災」，長官的指導原則是「救災視同作戰」｡過去你會期待放颱風假，但這個職業不會放颱風假，而且只要得知颱風可能侵台，便會在颱風來臨前，開始部署兵力到容易有災情的據點去駐守，第一時間給予災民一個心安的支持，陪同他們度過這次災難。

從軍之後，你可能會聽到一些學長、同梯，抱怨從軍是浪費時間、從軍是沒有意義等等負面言語。但是我要給你一個觀念：「#人的價值與意義，#來自於個人對時間運用與個人生涯規劃。」現在的部隊長官大多數會鼓勵學歷不夠的兵，利用晚上休息時間進修或考取證照，不要將太多的時間花費在唱歌、手機遊戲、看電視、看電影上面。

以我為例，由於這個工作給我一份穩定收入，相較於一般企業，也擁有較多的進修資源，所以從軍期間，我完成大學畢業、獲取4張專業證照、學習到第二與第三專長，都是我善於時間運用與生涯規劃中而來。

因此，我將個人親身經歷整理歸納之後，給想要從軍的朋友4個建議：

1. 在從軍前，將你希望在軍旅中獲得的目標寫下來，並放在醒目處，時時提醒自己，不要忘記初衷。

2. 從軍之後，將目標分為短期、中期、長期階段，這樣做會使你對於目標的完成度，之於壓力才不會如此的龐大。比如你喜歡旅遊，那麼可以設定短期目標是玩遍台灣；當有些儲蓄了，嘗試出國旅遊，這是中期目標；至於長期目標，可以結合個人興趣，考取國內外導遊、領隊專業證照等。

3. 完成個人目標固然很重要，但是自己的本質學能（專業）依舊不能放著不管，這樣是本末倒置的，反而造成與同袍間的隔閡。

4. 在執行任務或工作時，要有團隊任務完成才算完成的概念，部隊講求｢團進團出｣，團隊中每一個成員都是不可或缺的一部分，因此自己有餘力時，多幫忙尚未完成任務的同袍，是很重要的。

投入軍旅這件事，說好或是不好的大有人在，但哪有工作是十分完美的﹖人家常說:「做一行怨一行，沒有一個工作會是你完全喜歡的。」如果有，那麼恭喜你，早一點在該領域耕耘，完善自己的人生。

麥克阿瑟說：「青春，不是生命的一個階段，而是生命的一種境界。」送給即將投入軍旅生涯的自願役朋友們。

圖片來源-引用蘋果日報