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同時也有7部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅阿湯趣歷史,也在其Youtube影片中提到,一個酷愛歷史的UP主以獨特視角帶大家讀歷史,看奇聞。創作不易,感謝每一位朋友的支持,不要忘記點訂閱和小鈴鐺哦...
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印度支那 在 CUP 媒體 Instagram 的最佳解答
2021-08-16 10:28:46
【有人替你負重前行】 你願意為理想付出多少時間、貢獻多少自由? 每個人的答案也不盡相同,只是每個地方總有人為此奮鬥終身、努力不懈。不如看看近代一眾知名政治犯,為建設一個心目中更好的社會,在追尋政治理想過程中,犧牲了人生多少寒暑。 要說被囚禁年期最久的政治犯,當然要提曼德拉。1962 年,曼德拉...
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2021-08-02 12:57:12
diptyque 譚道淡香精 來自YVes童年時代的美好記憶:印度支那山區森林密佈🌳 絲滑柔和的檀香木由象群運載,寺廟焚香祭祀⛩ 夜間的濕潤微風將馥郁的木辛香吹散於空中,竹林間的熱帶霧氣讓香氣更加濃郁🌬 這款香精以印度邁索爾的檀香融入清新的柏樹與香桃木香氣,給人安定的力量,平靜穩定🖤 前味:邁索...
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2021-08-03 14:47:51
🥖 EP56 越南有道名菜叫法國麵包?🥖 隨著台灣越來越多的外籍配偶和移工,近年來也越來越吃得到色彩繽紛又清爽的東南亞食物了 越南食物應該蠻多人都很愛(代代:選我!選我!),但越南史......可能大家都不太熟 今天就讓我們來分享經典的越南小吃:越式法國麵包,還有越南和法國的故事吧! 如果...
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印度支那 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
2020-07-30 09:39:17更多新聞與互動請上:
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印度支那 在 阮饅頭 Mantounguyen Facebook 的最讚貼文
【越南國家大學的前身-印度支那大學(Đại học Đông Dương)】
不知道大家知不知道越南國家大學的前身是哪一所,其實現在就位於河內的Lê Thánh Tông路上的印度支那大學,雖然這間大學已經是過去的歷史了,但是過去的建築目前屬河內大學旗下的自然科學大學正在使用,牆面都已經重新鋪上油漆,雖然跟原本的風貌有一定比例的差異,但是大廳內的一些裝飾還是包含的非常的完整,這間越南最早學府的印度支那大學,辦校時間從1907年到1945年的八月革命後,就也被當時的越共政府接手,這個短短的38年的時光裡面,印度支那大學從無到有的幫助當時的越南建立高等教育體系以及擴展到不同的領域,今天我們就來簡單介紹一下。
一、1906年印度支那大學辦學初期
在越南的1906年,當時的總督P.Beau簽屬一道1514a的法令,擴大一些教育機構,設立高等教育的中心,他希望能夠將越南的教育體系建設更加完整,能夠跟東亞(尤其是日本)的國家進行學術競爭,總督P.Beau希望能夠減少越南的儒家學生隨潘佩珠(Phan Bội Châu)到日本留學進行東渡活動(Phong trào Đông Du),因此印度支那大學就在這樣的背景下成立,辦學的第一年設在1907年,印度支那總共成立5個學院,包含法律行政學院、理學院、醫學院、公共工程學院與文學院,但是進來的學生必須要是Chasseloup-Laubat的學生或是法文流利並擁有學士學位的學生,以及一些經印度支那大學理事會批准進來的學生才可以,因此在1907年開學的時候,指有約94個學生,且僅有36位學生能夠符合以上的條件,其實可以歸咎在當時法國殖民的時候其整體的高等教育體系還尚未完整,因此能夠符合條件的學生甚少,到最後,因為學生數不如預期,印度支那大學不得不先關閉。
二、1917年印度支那大學重新開張
在1917年印度支那總督薩羅特頒布了第二次的教改(這次的教改在法殖時非常有幫助),建立法國-越南的學術課程,開始對於教育體系分三層,這次的教改讓印度支那重新開始招收學生,並且開設更多的課程包含藥學、農林學、商學、金融學等。但是其實在這一個階段,法殖的教育體系正在做一個很大的革新,所以很多的系統或是升學方式都還在模擬,因此為了能夠收到學ㄥ師,在1917-1927年這段期間,有一些學士學位( tú tài)的人或是初學的學生(tiểu học)都就可以進入印度支那大學念書,有人就說明印度支那大學不能算是一個學術知識殿堂,反而比較像培訓技術人員的地方,另外,印度支那大學的學生能力也受到一些質疑,包含東法日報就批評,印度支那大學就只是一個教授農業、機械與商業的技術學校,沒辦法跟我們的索邦大學(目前為巴黎大學)或是蒙佩利爾大學相比。
三、1930到1940印度支那大學恢復聲望以及最後的分離
在1929的美國金融海嘯,造成全球缺工的影響,其當時的越南也受到很大的影響,所以法殖政府希望讓高等畢業後的青年能夠馬上進入就業市場,因此印度支那大學也採取相對應的措施,減少一些技術部門包含教育、農林、公共工程等學院停招,但是保留醫學、法學與美術學院,雖然限制一些學院的發展,但是此時的印度支那大學威望大增,從1936年開始,印度支那大學的體系更加的完整,除了建立大學紀律委員會外,在1941年也建立了理學院,到了1945年八月革命之後,越共成立,最後將印度支那大學改為越南國立大學,印度支那大學的名稱就走進的尾聲。
其實這間大學的意義在於,他有很多的學院分支到現在都還有存在而且被認定為是印度支那大學的前身,包含河內國家大學、越南美術大學、河內醫護大學,其中也包含胡志明的西貢大學,這些都跟印度支那大學都有大小的相關,在過去的法殖政府奠定越南的教育基礎,雖然前期有點黯淡無光,但是後期的榮耀回歸也帶起非常多厲害與優秀的學生。
印度支那 在 法國生活日記 Facebook 的最佳解答
法式疫苗捐贈
Delta疫情侵逼寶島,大家擔心疫苗不夠打的時候,日本及時雨又來了第五波捐贈,預計將在中秋佳節前再贈與台灣50萬劑AZ疫苗,真是感謝日本🇯🇵,ありがとうございます 🙏🏽。
不曉得有沒人會想...那法國🇫🇷呢? 法國疫苗施打率如今已超英趕美,超過八成民眾都打過疫苗,巴黎成年人完整施打率已近百分百,連超過八十歲的老年人都開始打第三劑了,看起來法國應該很有餘力去幫助他國才對,是吧?!
是的,法國也有透過COVAX平台捐贈他國疫苗,昨天(14/9)還跟義大利合捐了越南150萬劑AZ疫苗。法國總統馬克宏八月時曾承諾在於2021 年度共享 6000 萬劑 COVID-19 疫苗,將之前所有海外預訂進口的AZ疫苗全部送給疫情緊急、疫苗極度缺乏的國家(為何是AZ? 法國政府給的理由是AZ較易運送保存),但到目前為止大約只送了7%,不到五百萬劑已捐出國去 (接下來的三個月 ,已知計劃上將分批送給非洲再一千萬劑AZ與BNT疫苗)。
至於有那些歐盟外的國家收到法國贈的疫苗呢?除了非洲前法屬殖民地-塞內加爾、茅利塔尼亞和布吉納法索等外,亞洲有兩個國家,即除了剛提的越南🇻🇳,還有印尼🇮🇩。
為何捐給越南?這理由比較充分,越南曾是法國印度支那時代的殖民地、也是東南亞僅次於新加坡第二個跟歐盟簽屬FTA自由貿易協定的國家,兩國經貿往來頻繁,加上曾經的防疫模範生越南,如今疫情慘烈新感染例每天破萬,疫苗又超不足...,所以八月中法國捐給越南第一批67萬劑AZ,如今九月又來一波,感情真的很好。
至於法國為何決定捐給印尼?(而且ㄧ口氣還準備三百萬劑)法國2020年時因尼斯教堂恐攻事件,印尼不滿馬克宏:「不會屈服於伊斯蘭恐怖主義。」言論暴發反法示威,還曾有上千穆斯林到法國使館外抗議,這磨擦就讓人有點不明白,除印尼近期確診病例激增是印度後亞洲疫情最嚴重的地區外,只能以人道救援救急釐平裂痕的精神去理解了...。
PS1:據約翰·霍普金斯大學研究估計,目前全球大約有42%的人施打過COVID疫苗,但僅有不到30%的人打了完整兩劑。
PS2: 曾捐給台灣疫苗的歐盟中歐國家~從北而南:立陶宛、波蘭、捷克、斯洛伐克..這樣ㄧ路連下來就來到了匈牙利,匈牙利在8月時也捐給了越南十萬劑AZ疫苗哦!嗯...,加油!我也曾經是很愛布達佩斯的😎。
PS3:日本捐的目標都在亞洲,除了台灣外,還有印尼、馬來西亞、菲律賓、泰國、越南。
巴黎拉丁區,22度C。
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#微冷 「具有中國國籍之一切臺灣及澎湖居民」、「前屬臺灣及澎湖之居民及其後裔」與臺灣歸屬問題
1945年9月2日,日本代表團重光葵、梅津美治郎等人,登上了東京灣的美國軍艦密蘇里號,簽署《降伏文書》。而後,麥克阿瑟發布了盟軍第一號命令,下令所有日本國內外軍隊向各地盟軍代表投降。在滿洲以外的中國、臺灣及北緯十六度以北之法屬印度支那境內的日軍要向蔣介石投降。
1945年9月9日9時,在南京的中央陸軍軍官學校大禮堂,日本帝國陸軍中國派遣軍總司令岡村寧次大將簽署投降書,向同盟國代表以及中國陸軍總司令部總司令何應欽表示無條件投降。
何應欽再命令中國戰區內的日軍向各地區的受降主官投降。中國戰區一共分成十五個受降區,臺灣所處的受降區就是10月25日在臺北公會堂舉行受降典禮,由臺灣總督兼日本陸軍第10方面軍司令官安藤利吉向何應欽委派的陳儀投降。
翻出當時的照片,還能夠看到會場懸掛的盟軍各國旗幟以及盟軍代表。
不過,這只是中華民國代表盟軍託管臺灣,在和約簽訂之前,並沒有任何確切法律上的效力。[1]而後,國民政府更是直接公告臺灣省省民自1945年10月25日起恢復中國國籍,這樣的公告也立刻引起部分國家的關切,比如英國就表示「歉難同意」,大多數國家都認為國籍轉換要等到和約簽訂才能確定。
在新中國成立以後,由於中華民國的中國代表權受到質疑,因此沒有辦法參與舊金山和會,也沒有簽署《舊金山和約》。在美國的影響下,日本與中華民國簽訂了《中日和約》。不過,從其中的一些條文中可以看出遣詞用字的巧妙。
第十條「就本約而言,中華民國國民應認爲包括依照中華民國在臺灣及澎湖所已施行或將來可能施行之法律規章而具有中國國籍之一切臺灣及澎湖居民及前屬臺灣及澎湖之居民及其後裔」,在這段文字中,將中華民國國民分列成兩個群體,「依照中華民國在臺灣及澎湖所已施行或將來可能施行之法律規章而具有中國國籍之一切臺灣及澎湖居民」 和 「前屬臺灣及澎湖之居民及其後裔」。
「依照中華民國在臺灣及澎湖所已施行或將來可能施行之法律規章而具有中國國籍之一切臺灣及澎湖居民」,換句話說,就是定居在臺灣的中(華民)國人。
「前屬臺灣及澎湖之居民及其後裔」,用比較直白的說法,就是日治時期的本島人,也就是原來的日本國民。這兩群人是所以會分列,就是因為兩者有所差異,否則何必特別區分?這兩群人都在條約中被視作中華民國國民。
時任外交部長的葉公超1952年7月在立法院補充說明時也針對這點特別說明:
「第十條規定臺、澎人民及法人之地位,為金山和約所無,但其對我之重要性甚大。臺、澎人民及法人為中華民國人民及法人,在實際上原無疑問,惟在法律上因金山和約及中日和約均未明定臺、澎之歸屬,故有此項補充規定之必要。」
其實早在當年5月,日本外務省亞洲局長倭島英二,在國會審議條約時就曾在委員會中說過:
第十條,這主要是為了臺灣以及澎湖島的住民或曾是那裡的住民,要來日本或前往其他國家時的方便而設置的。所謂方便是,譬如,現在法律上的方針,是因臺灣,以及澎湖島之最終的領土歸屬還不清楚,而一旦舊金山條約生效,臺灣,以及澎湖島就會脫離我國,一脫離我國,則向來被稱為臺灣籍人民的人們,就會失去日本的國籍,而後處於國籍不明的狀態之下是很不方便的,旅行時就會產生到底持哪種護照來我國,才會被承認的問題。在此第十條中將臺灣,以及澎湖島的住民,或是以前曾是當地的住民或其子孫,都視為其具有中華民國的國籍。視為其被包括在中華民國的國民之內,即是所謂視為的規定。[2]
除了第十條以外,《中日和約》所謂的適用範圍也是經過無數來往才在最後以換文的方式處理;由於當時國際情勢的發展,在折衝樽俎之下有了《中日和約》的誕生,無論是中華民國或是日本都有所退讓,而在複雜的國際政治之下,也留了下許多文字的模糊空間。有興趣的讀者可以再去找找相關的文章。
至於,當時日本政府究竟如何看待臺灣的歸屬問題,或許可以從1952年2月眾議院外交委員會中,外務政務次官石原幹市郎在回應議員提問時的回答來了解。「金山和約第二條已規定日本放棄臺灣,並未提及其歸屬問題,此事應由盟國決定,但吾人不能不承認國府支配臺灣之現實問題。」
另外,《中日和約》中沒有處理到「依照中華民國在臺灣及澎湖所已施行或將來可能施行之法律規章而具有中國國籍之一切金門及馬祖居民」……