[爆卦]南一社會課本下載是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 南一社會課本下載 在 凱蒂英文 Learn English with Catty Facebook 的精選貼文

    2021-05-17 15:49:22
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    分享國中的相關自學資源,供有需要的家長與孩子使用。

    最近多注意身體健康,戴口罩勤洗手,盡量待在家,一起做醫護與防疫人員的後盾,撐過疫情

    【停課不停學之國中三家出版社資源】(轉)
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  • 南一社會課本下載 在 臺南 TODAY Facebook 的最讚貼文

    2021-05-08 21:00:00
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    📚發展地方要從人開始📚
    #臺灣璞育文教發展協會 教育才是創生的根本                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

    來到後壁區舊教師宿舍,一群年輕人帶著孩子展開冬令營,在大草地上動手用「#紙箱」烤雞,這個結合科普與料理的活動,讓孩子們興趣盎然。這個從創新教育投入地方關懷的行動,正是臺灣璞育文教發展協會所認為的地方創生。

    臺灣璞育文教發展協會(簡稱璞育協會)創辦人之一的黃雅聖在後壁成長,讀資訊工程科系的他,因為父親身體微恙,必須回到家裡的五金廠幫忙,意外跨入教育領域。「你很難想像偏鄉小學的狀況,連代課老師都很缺乏,那時母校(新東國小)問我可不可以幫忙代課,當時我的時間很多,所以就想回饋社會,但接觸後才發現,不只教育遇到問題,孩子的家庭也各有不同狀況,才開始去思考地方上的問題。」

    🤗讓青農成為陪伴力量
    初期,黃雅聖認真研究地方產業結構,思索改善學生家境的方法。曾經他和夥伴們以為要從最基本的經濟基礎著手,實際協助地方產銷作物,結果發現地方經濟提升了,卻很難回饋到教育上。於是,他決定成立璞育協會,專注於地方教育問題。「發展地方,我更相信要從人開始。」他說。

    為了解決偏鄉學校面對108課綱以及升學問題,協會與新東國小老師共同研究,首先設計了一套 #稻米教育特色課程,並花了半年多時間開發一到六年級的課程,並把所有內容編寫成教材,印成課本。最後,這套創新教育獲得教育部教學卓越獎,也從一所學校推行到許多所對 #食農教育 有興趣的學校。為了解決師資缺乏問題,他們也傳授教學經驗,培訓「#地方青農」斜槓成為「#地方教育者」,擔任學校社團或專案課程講師,帶入食農、黑水虻、魚菜共生等知識。從新東國小建立口碑,璞育協會在學校之間的介紹下,漸漸形成緊密的校際合作網絡,也成為學校的後盾,改變了當地的教育生態。

    🌾打造璞育米計畫
    有一次,一名高中學生因為父親生病開刀,家裡為了籌措醫藥費欠下債務,使得他面臨被迫輟學去工作的情況。聽了孩子的求助之後,黃雅聖與夥伴為了幫助孩子繼續學業,提出了種米賺學費的「#璞育米」計畫。

    於是,黃雅聖一群人率領孩子們下田耕作,並且與國立成功大學合作大學社會責任實踐計畫(USR),試驗無農藥與化學肥料種植的微生物菌農業,最後稻米獲得豐收,也解決了孩子的困境。「根據社會投資報酬率(SROI),購買我們的產品、教材或捐款,大約可以換得4倍的社會價值。」

    從工程師到老師,又從老師變成農民,黃雅聖及夥伴們並未因為璞育米創下銷售佳績而改變任何初衷。他們秉持著教育回饋的理念,把這套農法傳授給青農,把璞育米化為地方品牌,進而協助青農安居在地,使得他們可以持續聲援孩子,把所有一切又回到教育。

    來到璞育協會進駐活化的舊教師宿舍,黃雅聖申請 #勞動部培力計畫,招聘在地婦女經營園區,並召募年輕人成為營隊工作者,把自己一路走來體驗的知識與能力,全都傳授給有志於在地的年輕人。「我希望這個計畫不侷限在後壁年輕人,而是可以串聯各地年輕人,不管他們未來會留下來或是離開,把我學到的能力,讓他們全部體驗一遍。」站在教育者的角度,他認為沒有什麼是不能分享的,唯有把能力分出去,才能持續發生改變。

    🍀文/李佳芳 攝影/王士豪

    🍄[文字及圖片版權屬臺南市政府所有,請勿任意下載及重製]

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  • 南一社會課本下載 在 DJ 芳翎 Facebook 的最佳解答

    2021-02-18 15:33:28
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    【02/18 星期四 絕對音樂】

    「人生的弓,拉得太滿人會疲憊,拉得不滿人會掉隊。
    把人生當旅程的人,遇到的永遠是風景,淡而遠;
    而把人生當戰場的人,遇到的永遠是爭鬥,激而烈。
    人生就是這樣,選擇什麼你就會遇到什麼,沒有對錯之分,只有承受與否。
    學會放下令自己不悅的事,學會放手令自己卑微的人。」
    SO~~只要還有明天,今天永遠都是起點。

    下午4:00-6:00
    「絕對音樂」~~ON AIR))))))
    把耳朵借給我,
    芳翎和你/妳分享~~

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    *************************
    《快樂比任何事都難?》

    朋友傳來一段不知出處的對話,道盡多數人性之荒謬;弟子問老師:「您能談談人類的奇怪之處嗎?」

    老師答道:「
    他們急於成長,然後又哀嘆失去的童年;
    他們以健康換取金錢,不久後又想用金錢恢復健康。
    他們對未來焦慮不已,卻又無視現在的幸福。
    因此,他們既不活在當下,也不活在未來。
    他們活著彷彿自己從來不會死亡;
    直至臨死前,卻又彷彿從未活過。」

    人,而且多數人皆活在上述狀態,所謂「生命」簡直成了「無意義之氣球」,在荒謬稀薄的空氣中,任意飄浮;直至死亡之日,氣球落下。

    人生許多終極核心的難題是:「無論在任何狀態下,人始終不快樂?」

    人貧困的時候不快樂;
    富裕的時候也不快樂。
    有工作的時候不快樂,
    失業當然不快樂。
    健康的時候不快樂,
    生病的時候更不快樂。

    自小我們學習許多課程,如數學
    「1+1=2」「9-5=4」,但我們沒有學過人生何時該加、何時該減、才會快樂;
    我們學英文、學歷史、學地理、學化學、甚至天文學…宇宙大爆炸;
    在某個點上創造了生命,偶然創造了我們。
    但人如何快樂?
    所有我們學習的「課本」,都少了這門課。

    人有許多天性,快樂、慾望、恐懼、嫉妒、自戀、愛、恨……當我們把這些天性列成一張表格時,赫然發現快樂在人的本性中佔的比例非常少。
    如何在各種狀態中極大化「快樂」,絕非理所當然,它是一場萃取的物理,質變的化學,相對的數學,智慧的藝術,以及博而深奧的歷史學。

    快樂」比任何學問都難。

    賈伯斯一生未曾快樂;直至面對死亡。
    當死神逼近時,他珍惜家人,和從不承認的私生女和解,戮力於蘋果iPhone、iPad移動時代的創造。
    那一刻,他的親生父母為何遺棄他,他創辦的公司為何開除他……一點都不重要了。
    他珍惜還擁有的,死神的腳步步步逼近,他一天比一天體會快樂的價值。
    他放下了一切「怨與恨」,找到自己的價值。
    賈伯斯不只是名天才,他永遠改造了人類歷史,進入移動時代;
    但很長很長的時間裡,這位「天才」沒有能力從自己的創傷中移動,找到快樂。

    因此聰明的人,在「快樂」這門功課上仍可能得零分。

    事實上我們的家庭、教育和社會,拼命地教人如何盤算、如何奪取、如何自我保護……所有該教人「快樂」方法不教,反而教的儘是慫恿人憤怒、憂鬱、沮喪的「本事」。

    2010年荷蘭好聲音冠軍得主 Martin Hurkens,他在得獎之後走到街頭演唱「You Raise Me Up」,其影片在Youtube上已數億人觀看。
    他原是一名麵包師傅,擁有荷蘭一家麵包店的部份股權。
    金融危機後,麵包店撐不下去,賣給了連鎖商家,他失業了。
    整整兩年,遊蕩街頭,尋找工作,包括遠赴巴黎。
    他的女兒知道父親除了做麵包,還唱了一口好嗓音;2010年為他偷偷報名「荷蘭好聲音」。
    一位55歲的老頭站上舞台,高唱「公主徹夜未眠」,贏得冠軍寶座。
    接下來電視台及舞台劇邀約不斷,Martin沒有選擇立刻出名賺錢的「本能」慾望;他選擇了「街頭」演唱,唱起祕密花園(Secret Garden)的歌曲「You Raise Me Up」。
    將歌詞意境透過聲音,
    「每當我心情低落,噢,我的靈魂如此疲憊;當麻煩接踵而至,我的內心沉重不安,然後,我在寂靜中沉默等待,直到你出現,坐於我身旁。你鼓舞了我,……所以,我能站在群山之巔,你鼓舞了我,使我能遊走驚濤駭浪……因為你的鼓舞,我超越了自己。」 發揮得無人可比。
    Martin選擇的街頭,那正是他失業潦倒、痛苦匱乏的時最熟悉的角落。

    2015年2月底他受邀至高雄「草地音樂節」,「文茜的世界周報」訪問了他,「記得那天下著雨,我鼓起勇氣走到街上,沒有人認出我,甚至沒有人注意到我,我決定站在那熟悉的街口唱:你鼓舞了我」。
    Martin知道,街頭總有許多飄零的心。
    他選擇了一個讓別人快樂,然後自己感覺有意義的方式回答他剛剛獲得的「好聲音冠軍」寶座。
    排除計算、慾望、不急於成名後,他反而成了全球最令人感佩的歌者。
    訪問他時,Martin當然是快樂的。而他的快樂來自於與世俗教導相反的選擇。

    什麼是快樂?
    快樂的定義可能很簡單,
    「今天的你比昨日的你慈悲、感恩。」

    貧窮的人,可以因家人還相聚快樂;因自己還健康快樂。

    即使面臨死亡,回憶一生曾擁有的美好時光,那怕只是片段,也可含笑而去。

    近日我為自己搭建了一堂「快樂學校」,我的手機上是一張敘利亞四歲兒童照片,2014年12月一名土耳其攝影記者薩厄爾在難民營看到女孩可愛的臉龐,拿起照相機以長鏡頭對準拍她,她以為「相機」是「武器」,看到攝影師「瞄準」自己,小女孩嚇地立刻高舉雙手投降。
    晨起,打開手機,看著「投降女孩」的照片,我告訴自己,「人生是一齣短暫的美夢」,別讓它虛度,我們都有幸,不活在戰亂的國度。
    「人生無常,請珍惜平常」。

    難得空閒,準備周末「世界周報」工作之餘,將二個月前購置的廚餘機內放家中的剩餘食物、壞葉子,打成的有機肥料;一一放置花園及盆景中。
    看到「五彩茉莉」比往年盛開,天竺葵、玫瑰花朵燦爛,狗孩子陽台上曬太陽,所謂夢想的「山居歲月」,就在當下。
    聽著「風流寡婦」,頭髮都飛揚愉悅。
    我們最終都要遠行,好好習得人生減法,早日懂得「快樂」這門課。永遠相信明天的朝陽,會有新的音符。和未來乾一杯吧!

    作者:陳文茜
    (文章來源:網路文章分享)

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