《你們有荒謬的上課或教學經驗嗎？》

今天想和大家分享一個有趣的上課經驗～
其實教鋼琴以及伴奏工作真的能夠遇到各種荒謬事件，
我覺得最荒謬的第一名應該還是一位老師教我用鋼琴抖音…
（請注意我現在說的鋼琴是古典鋼琴，並不是電鋼琴、電子琴喔）

鋼琴是沒辦法抖音的樂器。

在你彈奏下去的那一瞬間，
聲音就已經註定了，
就算你一直在琴鍵上面扭動你的手指，
出去的聲音就像覆水難收，
它不會有任何改變，
你沒辦法漸強，當然也沒辦法抖音…

然而有一次伴奏時，
那位老師突然跟我說
『我覺得你這邊可以加一點抖音』
『？抖音？！！？』（心裡OS:我聽了什麼）
『對啊，抖音，你不會嗎？』
我當時只是個剛畢業的菜鳥，不敢做激烈的回應，
只是在我的學琴過程中，
沒有吸收到『鋼琴可以抖音』這個資訊…
『老師…鋼琴可以抖音嗎？』
『當然可以，你不會？不然你眼睛閉起來，我彈給你聽聽看！你一定能感受到區別！』
我閉上我的眼睛，不知道為什麼那麼緊張….小宇宙好亂啊！！！
一方面覺得，
『難道鋼琴真的可以抖音？這真的顛覆我以前的想法！』
另一方面覺得，
『鋼琴應該還是不能抖音吧？如果我等下聽不出來，不就很沒禮貌，到底怎麼辦？』

就這樣我聽見老師開始彈奏，
第一個版本，老師彈了一個音，然後就如同以前我們會聽見的一樣，
音開始漸弱，正常的消逝。
第二個版本，聽見老師彈下去一個音之後，手指非常猛烈地搖晃琴鍵，
力氣大的程度讓整台鋼琴與地板發出摩擦聲喀喀作響。
那瞬間我明白了…
我還真的是聽得出來哪一個有『抖音』，
可是….可是這個效果…有什麼加分之處嗎…

老師請我張開眼睛，並且問我，哪一個是有抖音的版本，
我當然很快速地就能夠回答出『第二個』
老師兩手一攤擺一個『Ｉtold you ~』的表情
老師跟我說，音樂會演奏的時候，這一段務必加入抖音，因為他會在台下看。

那時候我覺得這一切真的太不可思議，
到底我該不該使用抖音技能？
如果我不使用，老師會發現我沒有聽他的建議，
如果我使用了，大部分的人會不會覺得『咦？請問妳在幹嘛？』
於是到了音樂會當天…
那個樂段要來的時候，
我心裡千軍萬馬、十面埋伏、驚濤駭浪、轟動武林、海枯石爛（？）
到底要怎麼辦！！！！！到底該怎麼辦啊啊啊啊啊啊～～～～
於是我做了一個八面玲瓏的決定，
我小小微微的，在琴鍵上搖擺了一下我的手指，
當作是個音樂性使然的動作，
不至於推動到鋼琴嘎嘎作響，
但也有一個視覺上的抖音…
就這樣結束了這一回合…
演出結束後，
老師走到後台跟我說『你今天的表現非常的專業！』

謝謝大家，菜鳥江老師下台一鞠躬。

歡迎大家一起留言你遇過的荒謬上課或者教學經驗吧😂😂

P.S. 還是說鋼琴真的可以抖音？只是我不會？

《你們有荒謬的上課或教學經驗嗎？》

今天想和大家分享一個有趣的上課經驗～
其實教鋼琴以及伴奏工作真的能夠遇到各種荒謬事件，
我覺得最荒謬的第一名應該還是一位老師教我用鋼琴抖音…
（請注意我現在說的鋼琴是古典鋼琴，並不是電鋼琴、電子琴喔）

鋼琴是沒辦法抖音的樂器。

在你彈奏下去的那一瞬間，
聲音就已經註定了，
就算你一直在琴鍵上面扭動你的手指，
出去的聲音就像覆水難收，
它不會有任何改變，
你沒辦法漸強，當然也沒辦法抖音…

然而有一次伴奏時，
那位老師突然跟我說
『我覺得你這邊可以加一點抖音』
『？抖音？！！？』（心裡OS:我聽了什麼）
『對啊，抖音，你不會嗎？』
我當時只是個剛畢業的菜鳥，不敢做激烈的回應，
只是在我的學琴過程中，
沒有吸收到『鋼琴可以抖音』這個資訊…
『老師…鋼琴可以抖音嗎？』
『當然可以，你不會？不然你眼睛閉起來，我彈給你聽聽看！你一定能感受到區別！』
我閉上我的眼睛，不知道為什麼那麼緊張….小宇宙好亂啊！！！
一方面覺得，
『難道鋼琴真的可以抖音？這真的顛覆我以前的想法！』
另一方面覺得，
『鋼琴應該還是不能抖音吧？如果我等下聽不出來，不就很沒禮貌，到底怎麼辦？』

就這樣我聽見老師開始彈奏，
第一個版本，老師彈了一個音，然後就如同以前我們會聽見的一樣，
音開始漸弱，正常的消逝。
第二個版本，聽見老師彈下去一個音之後，手指非常猛烈地搖晃琴鍵，
力氣大的程度讓整台鋼琴與地板發出摩擦聲，喀喀作響。
那瞬間我明白了…
我還真的是聽得出來哪一個有『抖音』，
可是….可是這個效果…有什麼加分之處嗎…

老師請我張開眼睛，並且問我，哪一個是有抖音的版本，
我當然很快速地就能夠回答出『第二個』
老師兩手一攤擺一個『Ｉtold you ~』的表情
老師跟我說，音樂會演奏的時候，這一段務必加入抖音，因為他會在台下看。

那時候我覺得這一切真的太不可思議，
到底我該不該使用抖音技能？
如果我不使用，老師會發現我沒有聽他的建議，
如果我使用了，大部分的人會不會覺得『咦？請問妳在幹嘛？』
於是到了音樂會當天…
那個樂段要來的時候，
我心裡千軍萬馬、十面埋伏、驚濤駭浪、轟動武林、海枯石爛（？）
到底要怎麼辦！！！！！到底該怎麼辦啊啊啊啊啊啊～～～～
於是我做了一個八面玲瓏的決定，
我小小微微的，在琴鍵上搖擺了一下我的手指，
當作是個音樂性使然的動作，
不至於推動到鋼琴嘎嘎作響，
但也有一個視覺上的抖音…
就這樣結束了這一回合…
演出結束後，
老師走到後台跟我說『你今天的表現非常的專業！』

謝謝大家，菜鳥江老師下台一鞠躬。

歡迎大家一起留言你遇過的荒謬上課或者教學經驗吧😂😂

P.S. 還是說鋼琴真的可以抖音？只是我不會？

學院團中阮演奏家 張晏綸Tiunn Àn-lûn 與 Arteam群藝民族管弦樂團 首次協奏合作，就在明天晚上！

相信許多國樂人，都是聽蘇文慶老師的作品長大，膾炙人口的曲目如《臺灣追想曲》、《風獅爺傳奇》、《雨後庭院》等等，旋律優美，讓人一聽就喜歡。

這次張晏綸帶來中阮協奏曲《綻放》，蘇氏風格的作品碰上協奏者細膩獨到的演奏，值得期待！

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購票連結
https://reurl.cc/r8Wo7b
■演出時間：2021/1/27（三）19:30（19:00入場）
■演出地點：新北市藝文中心演藝廳
■演出者：群藝民族管弦樂團
指揮 / 陳奕全　
琵琶 / 高瑜君
中阮 / 張晏綸
柳琴 / 楊子瑢
古箏 / 薛琬儒
揚琴 / 許曉緣
■演出曲目
羅偉倫《青年序曲》
鄭光智《煙雨含霜》琵琶協奏曲
蘇文慶《綻放》中阮協奏曲
蘇文慶《雨後庭院》柳琴協奏曲
劉至軒《都市幻想》古箏協奏曲
林心蘋《大武山藍》揚琴協奏曲
古曲，劉文金、趙詠山移植《十面埋伏》

天有星辰，地有惡漢。
本來僅存在於幻想之中的男子，與拳法共同創成。
來吧，猜猜我是誰吧！

身高/體重：171cm·63kg
出典：水滸傳
地域：中國
屬性：混沌·惡 性別：男性
所背負的星宿是天巧星。

燕青是登場於中國四大名著之一的《水滸傳》所
描述故事後半梁山的義軍們中的好漢之一，
身材矮小，容貌俊秀，武藝高強並擅長演奏多門樂器等。
與其主盧俊義一同入梁山。

當然如此，燕青其人雖為虛構的存在，
在水滸傳以外的諸多作品之中，在中國拳法所其流派之一里的，
都有一門名為燕青拳的拳法流傳，
而一般認為這套拳法就是燕青所創。
無論，說是燕青多半不過是牽強附會，
僅是意圖將有名的江湖好漢說成是創始人來提高拳法的知名度而已。

〇天巧星：A+
轉世中的一百零八災星之一。
作為災星的降世，背負著與生俱來的災厄與罪孽。
燕青便是像徵靈巧與輕盈極為優秀的天巧星。

十面埋伏·形如無影
等級：A 種類：對人寶具
射程：1~3 。最大捕捉：1人。
利用燕青拳的獨特步法的分身打擊。
儘管還沒能到達魔法的領域，但能實現以旁人的視覺上無法捕捉到高速步法的連擊。
實際施展開來的話地上是看不到影子的。
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*1:ピカレスクロマン 語源是馬泰歐·阿雷曼的小說『Vida del Picaro Guzmán de Alfarache』後世指惡漢、俠客、義賊小說，小說角色大多是下層出生者，有些反社會、社會批判的意味。西方代表作是亞森羅蘋、中國為水滸傳。
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