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【凱鈞話趨勢-生活】 WFH不卡卡神隊友！精選5款筆電＋5款WIFI路由器配備，提升居家辦公效率，通訊一路暢行無阻！ 最近因為疫情的關係，許多人都改採WFH（Work From Home）的模式，不論是遠距線上工作、上課、會議視訊等，忙碌關頭，訊號可不能卡卡！為確保訊號順暢，重點3C配備缺一不可，這次就精選五台指標筆電及五款網路分享器，提供選擇時的建議參考依據。 📌進行視訊連線的關鍵設備有哪些 想讓視訊連線工作進行順暢，除了仰賴強大的網路訊號外，清晰的鏡頭、麥克風也是重要配備，安裝前前記得先測試調整至最佳位置。如果在家中工作怕家人干擾，也很推薦可以添購降噪的麥克風耳機，避免開會中途有他人聲音亂入。電腦內也建議安裝幾個特定的視訊會議軟體，像是Zoom，Microsoft Teams等，以便能及時配合客戶需求使用 📌造成訊號不順暢的原因為何 不論是在工作、學習或是娛樂，當發生網路訊號卡卡時，不僅造成不便，也會影響使用者心情。導致網速變慢的原因非常多，常見的有網速上限設定（通常跟電信資費有關）、路由器的規格等。若家裡有裝置WIFI路由器者，建議可以先檢查是否放置在通風處、有沒有老舊的問題、是否有牆體遮蔽、周圍是否有其他電器用品干擾等，也可以試著將路由器重新啟動 💻五台指標筆電 #ASUSZenBookProDuo ZenBook Pro Duo是專為創作專業人士而打造，在連線能力方面絕不馬虎。全套的高效能 I/O 連接埠，包括最新Thunderbolt™ 3 USB-C™ 連接埠，無論要做什麼或身在何處，提供免網卡連線能力。最高配備第 10 代 Intel® Core™ i9 八核心處理器，提供極致的多工作業效能 #AcerPorscheDesignAcerBookRS 擁有高達90%屏佔比率，僅僅1.2KG的超輕量化重量，以及其搭載的 56Kh 電池能達到連續使用 17 小時不斷電，再加上充電 30 分鐘便能擁有 4 小時使用時間的高效快速充電能力，同時擁有雙頻 Wi-Fi 6（GIG+）和 Bluetooth 5.1 的高速連線系統，成為隨時隨地陪伴你身邊的工作夥伴 #APPLEMacBookPro 配備絢麗的16吋Retina顯示器，是迄今Mac筆記型電腦中最大的Retina顯示器。採用快速的 2666MHz DDR4 記憶體，最多可達 64GB，無論是下載數以百計的音訊樣本、編輯十億像素的影像，或是執行多部虛擬機器，都能表現平穩流暢。最多達 8TB SSD 儲存裝置，在筆記型電腦中擁有最高容量，特別適合影片工作者入手 #DELLXPS13筆記型電腦 XPS 13 網路攝影機體積不只輕巧 (僅 2.25 公釐)，功能更大幅提升。4 枚鏡頭組，組件數目超出傳統網路攝影機組件數目，影格所有區域保證畫質清晰，加上暫時噪訊降低特性，發揮進階噪訊降低功能，大幅提升影片品質 #LenovoThinkPadX1Nano 重量不到 1 公斤 / 2.12 磅，是Lenovo有史以來最輕的ThinkPad，卻擁有重量級的效能。13.3 吋筆記型電腦配備第 11 代 Intel®強勢效能，並提供 Windows 10 或 Linux 作業系統供您選擇。四個 360 度遠場麥克風，確保在電話會議和視訊通話時享有響亮又清晰的音質 🌐五台網路分享器 #EDIMAX訊舟BR-6208AC AC750多模式無線網路寬頻分享器 家用高速網路，指定專用機！採用比一般11n分享器快3倍傳輸效能的802.11ac同步雙頻無線傳輸技術，可將無線傳輸速度提升至733Mbps。將5GHz天線及2.4GHz天線各自獨立，雙頻分流，天線分開傳輸，更刻意拉大天線間隔距離，讓無線傳輸效能提升至最佳、干擾最小 #Tenda騰達AC23 2100M7天線雙頻全Giga路由WiFi分享器極速戰機 採用7根5dBi高增益天線設計，相比普通7根5dBi雙頻路由器，覆蓋範圍提升10%，可滿足130平方米大房型覆蓋，穿三面牆後也可正常上網。支援wave2 4X4MU-MIMO技術，路由器在同一時間可以與多台設備進行連線，多人上網依然暢快 #ZyXEL合勤AC1200雙頻大功率無線Gigabit路由器 最新11ac wave2 MU-MIMO技術，多人同步，高速傳輸。High powe高功率加倍穿透力。具備壁掛功能，可以靈活放置到家中任何角落，例如安裝在牆面上，就能提供最大的無線效能和覆蓋範圍 #Mercusys水星網路AC12GAC1200 Gigabit雙頻無線網路wifi分享路由器 專為40坪以下中小型房型所設計！四根5dBi外接天線提供使用者更廣的無線覆蓋和可闊展到整個中小型家庭或辦公室的無線訊號，大大提升Wi-Fi覆蓋範圍。透過MIMO技術、提供多個行動裝置同時連線，並提供更穩定且快速的連線體驗 #TOTOLINKA950RGAC1200雙頻Giga超世代WIFI路由器 內建1組MOD專用埠，超強4支5dBi全向性天線。AC1200超高速雙頻連線，MU-MIMO多設備高乘載，訊號免排隊，上網不用等。內建1GHz處理器，確保效能強勁穩定，可提供強大的數據處理能力，以提高Wi-Fi傳輸效率 #凱鈞話趨勢

#政經八百政治標記 〔#停課不停學？#疫情下的數位落差隱患〕 近日國內疫情升溫，上周繼雙北後，指揮中心已將全國的防疫層級都提高至三級，全國各級學校也停止實體授課，到6/14前全面改為遠距線上教學，並喊出「停課不停學」的口號。 不過由於制度匆忙上路，加上過往缺乏相關經驗，因此出現不少狀況，其中，數位落差的議題也隨之浮上檯面。 ▌什麼是數位落差？ 數位落差係指在網際網路出現後，雖然讓資訊獲取上更加迅速方便，但新型態的差距也隨之產生，人們因性別、種族、經濟、居住環境、階級背景差異，接近使用電腦或是網路等數位資訊或產品時，出現機會與能力上的差異。 即便今日網路已經相當普及、使用者亦急遽增加，但並不代表「數位落差」問題已不復存在，網路使用者仍然以特定地區或族群為主要對象。 ▌遠距教學的負面影響 由於去年疫情開始在全球蔓延，許多國家不得不全面實施遠距教學，也因此有不少統計數據來探究成效。不過綜合多國的經驗，顯示出遠距線上教學會加劇數位落差： 去年日本財團針對17-19歲青年所做的一份調查結果顯示，有 58.6%的受訪者在遠距教學的過程中，感覺到「教育的差距」；港大與港科大聯合執行的研究計劃也發現，遠距教學加劇了社經地位較低的學生因設備不足和缺乏家庭支援而造成的負面影響。 瑞典的研究亦指出，遠距教學對於缺乏良好家庭環境學習的學生而言，會增加學習的困難度，遠距教學的時間一拉長，原本學習動機就較低的學生參與意願也會大幅下滑。 哥倫比亞大學曾進行一項研究，檢視華盛頓州四萬多名學生使用不同上課方式的表現差異。結果發現，所有學生在線上課程的表現都較差，而且非裔美國人和成績較差的學生成績下降的幅度更大。 換言之，學習機會較少和學習表現較差的學生更容易受到線上教學的負面影響。 ▌遠距教學的隱患－硬體設備 在許多國家，遠距教學另一項隱患則是硬體設備的不普及，連身為已開發國家的美國，也因為昂貴的上網費用，時至今日美國都會區及非都會區仍有14%與18%的家庭沒網路可用。 美聯社2019年的統計數據指出，全美約有17%的學生無法在家使用電腦，18%的學生家裡沒有寬頻網路。也就是說，全美約有將近三百萬學童無法在家上網或使用電腦。 ▌臺灣有硬體設備的問題嗎？ 為了理解臺灣是否如美國一樣，有硬體設備明顯不足的問題呢？我們參照國發會的偏遠鄉鎮數位應用調查報告以及台灣網路報告兩項數據。簡單地了解一下臺灣當前的硬體設備普及度。 先就整體使用情形觀之，2020年個人上網率 83.8%，82.9%會以手機上網、桌機及筆電約三成上下，使用行動上網的民眾則有77%，每月平均花費686元，滿意比例84%。 而在家戶上網率的部分，普及程度也達82.8%，其中寬頻上網普及率更達99.9%，平均滿意度為3.9/5分，表現相當不錯。整體網路普及率位居亞洲第三，僅次於韓國及日本。 ▌偏鄉民眾硬體設備的落差 臺灣網路、電腦等硬體設備看似相當普及，不用擔心數位落差，但事實真是如此嗎？根據108年的偏遠鄉鎮數位應用調查報告可以發現，偏鄉地區依舊和其他區域有顯著落差。 偏鄉 12 歲以上民眾的個人上網率和家戶聯網率都較全國平均數據低了八到十個百分點。 而在個人可近用的資訊設備上，偏鄉曾上網民眾除了智慧型手機持有率和全國相當外，持有桌電、筆電和平板電腦的比率都比全國少了 8 至 10 人次/百人。每人平均持有的裝備數2.43個，也硬生生低於全國 3.43 項的平均值。 偏鄉網路族僅在行動上網使用率上達 97.4%，與全國平均值相近 (97.9%)，不過偏鄉民眾依賴智慧型手機上網的程度高達 81.4%，甚至高於全國平均的77.4%。 ▌弱勢家庭所面臨的落差 看完上面的數據，有些人可能會覺得雖然有差距，但整體而言仍算是普及吧，應該不至於造成太嚴重的數位落差？但事實未必如此，前述的統計多侷限於地理上的分區，而未體現出階級上的差異。 雖然未能有詳盡數據呈現階級差異，不過臺灣世界展望會今年有針對3.2萬多名特況家庭孩童進行調查，發現當中高達83%的學童家中沒有網路，7成7則必須跟家人共用電腦或平板等設備，更有近四成家中完全沒有電腦、平板電腦等設備。 屏東縣的統計也發現，縣內家中無載具或是網路可以線上學習的學生數均達七至8000人，約占全縣學生兩成左右。 ▌使用遠距教學可能面臨的問題 綜合前述的情況，我們大致歸納了弱勢學童使用遠距教學可能遇到的問題。 首先當然是家中缺乏硬體設備，尤其許多家庭雖有設備，但數量不夠所有孩子使用，7成7的弱勢孩童就有這樣的問題，若家中有不只一位孩童需要遠距學習，就會導致學童的權益被犧牲。 值得注意的是，這樣的問題並不是只有弱勢家庭會遇到，普通家庭也容易有這樣的情形。 再者，也有許多學童家中沒有網路或是網路仰賴家長的手機提供，過去還可以帶到有公共wifi的空間使用，但因為疫情，諸如課輔班或圖書館等場域接關閉，弱勢孩童將陷入空有設備，但無法連線上課的窘境。 政府或校方應更積極盤點學童家中可用設備量，並搭配網路建置的補助，方能減緩疫情所帶來的數位落差衝擊。