網路的世界是這樣子的。
我們總是在上面看到被精挑細選陳列出來拋光之後閃閃發亮的生活。

過去在影片或是IG的QA中我都有提過，我重考過大學一次，但是為什麼呢？這可能要從我小時候的性格開始說起。

我從小就是一個非常有小聰明的人，如果有比較短的捷徑可以走絕對不繞遠路那種，國中的時候我念的是新北市一間人超爆多非常普通的公立國中，在班上就算完全沒準備考試大概也可以有12名，所以完全沒有危機意識。當國三開始基測模擬考（hello小朋友們有人聽過基測嗎？）的時候才意識到我的成績連後段的高職都撈不到，發現這樣下去不行的我在國三的最後一學期拼了一下撈到了復興高中，沒有什麼好驕傲但我當時覺得爽，原來唸書不過就這樣，僥倖而輕鬆。

食髓知味的我覺得啊唸書不過如此，最後一刻再念也不會太差吧，高中就開始一直玩社團一直爽，每天書包什麼都沒放比書還要扁，會放一兩本也只是怕太扁不好看這樣。

但不知道大家還記不記得，國中和高中的學業強度真的是天壤之別，印象中我高一開學真的覺得活在平行宇宙，以前擅長的科目現在翻開課本完全看不懂，這中間的gap怎麼會這麼大我到現在還是很疑惑，於是我高中成績就一路溜滑梯掉到谷底，有多爛？全班38個人我37名那種爛！

到了高三我的心沒有收回來，一切也已經於事無補，指考之後我錄取了真理大學。

得知結果後當然不滿意但我也沒想太多，啊就這樣不然勒去唸看看再說，但開學後兩週我就改變了想法，心中傳來了一個篤定的聲音：「我不能繼續留在這裡」，於是我重拾了高中的書本開始準備在學重考，我還是會去真理上課，但學校變成我的圖書館，他們上管理學我唸我的國英數，他們學程式語言我寫我的考古題。

就這樣，隔年的同一時間我坐在北藝大劇設系的工作室裡面熬夜做作業一邊考慮要不要休學哈哈哈。

失敗了，再重來一次就好，不墜入深一點的淵真的不知道自己能夠跳多高，請千萬不要放棄你自己。

來挑一雙好鞋幫助你跳高高吧！

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閃亮的榜單: 當台大醫科、台大電機、巴黎高等音樂院同在一個班🎉
⭐ 最近學測二階放榜，女兒的國中同班同學 (師大附中國中部音樂班) 佳績頻傳:
- 台大醫學系 2 位
- 台大電機系 1 位
- 清大 3 位
- 北藝大音樂系 7 位
- 巴黎高等音樂院
- Colburn 音樂院
- 伊斯曼音樂院

⭐ 就讀音樂班，說來真是緣。我們學琴不算早，五歲讀大班時開始。幸運的是啟蒙老師教學經驗豐富、學養俱佳，讓孩子愛上音樂，從小學音樂班一路唸到國中音樂班。
⭐ 我很感謝也推崇音樂班全面性、多元化的音樂教育。主修、副修外，音樂欣賞、合唱、樂團、室內樂，在在都讓孩子感受樂音之美、合奏之樂，而每學期的實習音樂會更能培養孩子上台的勇氣與穩健的台風。
⭐ 同時要學習兩種樂器還要兼顧學業，讓音樂班的孩子專注力強、對時間課業的安排掌握更能游刃有餘，默默地型塑了孩子的 discipline (紀律)。

🎊 恭喜金榜題名的年青學子! 🎊

關於音樂學習的經驗分享，請見:
🔗 "音樂精靈圖書館 & 才藝學習的黃金比例" https://keithsu952140.pixnet.net/blog/post/198269400

🔗 國民小學藝術才能音樂班招生簡章
https://www.doe.gov.taipei/News_Content.aspx?n=FD0F0E4B643626CB&s=1AD923EBC4D54E0D

📆 Lightbox 12月行事曆 📆
　
冷冷的12月，Lightbox還是照常準備了滿滿的活動，包含月底將舉辦一場〈攝影史的挑戰〉論壇，歡迎大家來參加！最近，在兼職夥伴與國北教服務學習同學們的協力下，我們上架了許多新書，也歡迎大家來Lightbox搶先看看新館藏、抱著攝影書取暖喔！
　
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📆 開放時間
　每週二～週六 13:00-20:00（活動場佈時，暫時閉館，詳情見下方）
　▲ 交通資訊：www.lightboxlib.org/location
　
📚 本月書展
▲ 台灣攝影精選
▲ Robert Frank 小書展＋悼念留言本
　
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🙌 12/6（五）
【 參訪 】16:30-18:00 北藝新媒系 學生參訪
【 講座 】19:30 姚瑞中 海市蜃樓vii｜新書分享會
＊ 18:00-19:00 場佈期間，暫停開放
　
👭 12/7（六）
【 參訪 】14:00-16:00 政大傳院 學生參訪
　
👨‍👩‍👦‍👦 12/14（六）13:00
【 群募回饋 】真人圖書館：沈昭良
＊報名制，僅開放群募捐款者參與，真人圖書館期間同時開放閱讀
　
📣 12/21（六）13:00-18:00
【 講座 】攝影史的挑戰：影像檔案、歷史書寫、記憶政治
‼️提早於 18:00 閉館‼️

　
📣 12/28（六）14:00
【 場地協力 】 北藝大影像評論書寫論壇系列講座ｉ｜關於攝影評論，我們在評論什麼？
＊13:00-13:30 場佈期間，暫停開放
‼️提早於 17:00 閉館‼️
　
＊參訪期間仍開放閱讀/旁聽，只是現場會較為擁擠　
＊講座期間閱讀空間受限，請讀者自行評估前來
　
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Lightbox 是一個自由開放的攝影圖書室
#週二到六 #下午1到8點 #無需預約 #免入場費 #直接來吧
　
🙌 捐款給Lightbox，支持我們收藏更多書、舉辦更多活動
www.lightboxlib.org/belightboxfriends
　
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本集主題： #陶瓷雕塑展　#林洛安專訪
　　
凝結萌芽的瞬間，微觀生機之傳承
　　
法國畫家歐仁•德拉克羅瓦曾說「自然只是一部字典而不是一本書」藝術家林洛以植物的意象，創作出內心對於美的造型想像，綠意盎然、生生不息又完美的幻想世界
　　
山林間奔放自由的童年
　　中忘卻停下腳步回頭探究自我。洛安回想起就學的時光說到：我一直是生長在台北的孩子，相當融入城市中快速的腳步、繁忙的生活，求學的階段就讀普通國高中，下課後不外乎穿梭在人來人往的台北車站，擠在電影院般排排座的補習班，周末再起個大早到圖書館報到，日復一日的規律又乏味的生活讓我漸漸遺忘觀察日常事物的樂趣。
　　聊著聊著，說到小學久遠的記憶略微模糊，述說在自然中度過的童年時光「當時媽媽將我和弟弟送到陽明的森林小學就讀，全校只有六個班級，還記得每個班級在大水溝旁邊都有塊田，每天早上都要從水溝撈水照顧自己的農作物，可能是四季豆、番茄或是小黃瓜。在森林小學的課程一周有兩日半天的自然課程，老師讓我們在山中集合，每周帶學生認識校園周遭的植物與動物，除老師的講解還需到圖書館翻閱圖鑑、書籍，認真查資料加上寫生畫圖才能完成一張學習單，那時候就發現自己對於植物寫生的喜愛。」經過這段敘述，可以想像童年在山間奔跑的自由與快樂，加上林洛安家裡曾開過花店，走在路上、有花草的地方，母親便會一一告訴她這是什麼花、這是什麼植物…，因此在成長過程中不知不覺累積了大量植物知識。
　　林洛安的父親長年居於雲南的西雙版納，從事普洱茶商的工作，回台期間總會與她分享在當地與茶山村民互動、述說生長了百年的野生茶樹是多麼地高，而茶的採收作業是如何遵循季節更迭來摘取葉芽，使茶樹生長得更茂密；不使用農藥與人工化肥，以維持大自然間生息的平衡，洛安每每聽起關於茶山的故事，便會對大自然有種景仰與說不出的感謝，感謝大自然的照顧。
　　
在城市中尋找綠意
　　近幾因搬家緣故，有幸家中多了一片小小的花園，喚起林洛安對花草的興趣，開啟了綠手指生活，其中對於多肉植物更是上心，其圓潤而飽滿的葉面和多變的外型令她感到驚奇，漸漸投身研究如何種植，進而有了自己一個多肉植物小天地。
　　就讀研究所期間，林洛安曾於誠品歐風花藝店打工一段時間，每日店內皆會保有2、30種進口花材與葉材，以及各式植栽與大型植物裝置，打工期間認識了許多植物與花材，也能利用上班空檔練習花材的搭配。這些生命經驗、對於植物的喜愛與研究，不知不覺已成為創作的養份。
　　
取材於自然的溫度創作
　　大學就讀台藝大工藝設計系期間，林洛安接觸了多樣工藝媒材，包含金屬、陶藝與木工等，剛開始她覺得陶藝並不吸引人，經過兩年的學習，發現陶藝的塑造過程、裝飾技法與燒成都有著深厚學問與知識，而陶土的易塑性、能立體呈現作品外型等特質，更是令她深受吸引的原因。洛安認為「陶土經常被形容成為一種溫暖的材，在適當的濕度下捏塑起來的觸感柔軟細緻，其原料包含高嶺土及複雜的礦物質，使其成現不同的色彩、硬度、燒成溫度、黏土顆粒的粗細。對於土的掌控，水也是很重要的一環，只要對乾濕度控制得宜加上眾多的成型方式，黏土就能在手中千變萬化，結合了土、水及在燒成環節需要用到的火，這樣近乎自然的材質皆取之於大地，甚至滋養了同樣被喻為溫暖的材質-木材，大地對我而言就是最溫暖的存在。」
　　從眾多媒材當中，林洛安選擇專注於陶藝創作，本次展覽作品造型元素靈感通常源自於植物的啟發，更將自然界植物所展現的對稱、飽滿、滑順、曲面等元素納入其中。
　　
捕捉生機展現瞬間
　　本次系列作品以植物發芽的瞬間與繁衍的傳遞，作為展覽主軸，林洛安觀察到許多女性藝術家創作靈感經常來自植物、花卉與性徵，例如美國女性畫家喬治亞•歐姬芙(Georgia Totto O'Keeffe)的花朵繪畫「對於大部分的開花植物來說，花朵背負著複雜美妙的繁衍工作，它們色彩艷麗、香味誘人，花瓣的造型襯托出花粉和花柱，吸引昆蟲來傳遞花粉，繁衍後代。」。
　　（萌系列作品）微觀植物的細節，作品呈現圓潤、簡潔的線條，將特點聚焦，林洛安舉例作品（萌），在一似葉面組織的平面上的兩點，象徵著甫冒出的芽點，佐以戲劇性的色彩打光加強重點。（傳遞系列作品）外型靈感來自於顯微鏡下的花粉，理念源自花粉的傳遞過程，授粉代表著植物生命延續與傳承。在作品的展現上也承續著自然界的定律「散撥越多種子提高生存機率的定律」大量複製同樣一件的組件作品ex. （向光），使用種子發芽意象並向著陽光方向排列，呈現出律動感及方向性。藉由不同的媒材質感與成形方式，希望能更貼近她所想要傳遞的視覺感受。
　　
自然的樂章與傳達
　　「我希望透過我的作品，也能傳達這樣的感受給觀者，讓觀賞的人能夠感受到美好及愉悅的情緒。」當藝術家林洛安徜徉於大自然所帶來的感動及美時，經由創作將這些生長的瞬間記錄下來，透過這樣的實現過程，傳遞給觀者，同時也達到自我療癒。林洛安的作品如同一首平靜溫涼的歌曲，卻飽含生命力與希望，帶領觀者徜徉於自然界的篇章。她更希望此次展出能有別於以往以材質特性為出發的習慣，以最純粹又新穎的視覺感受傳達作品義涵，帶來不一樣的陶瓷雕塑作品。（文：金車文藝中心）
　　　　
　　　　
林洛安學歷：2013- 國立臺灣藝術大學 工藝所陶瓷組
　　　　　　2009- 2013 國立臺灣藝術大學 工藝系
　　　　
獲獎 ：2014 第十屆日本美濃國際陶藝競賽 入選獎
　　　2014 澳洲黃金海岸國際陶藝獎 入選
　　　2014 南投縣第十五屆玉山美術獎 入選獎
　　　2014 南瀛獎 佳作
　　　2014 西班牙17 th Biennal de Ceràmica d'Esplugues 入選