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化筆劃 在 Social More HK|行銷 x 設計教學 Instagram 的精選貼文
2021-09-10 21:17:12
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2021-09-10 21:17:12
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化筆劃 在 W l N D / 黃 一 峯 Instagram 的最佳解答
2021-09-10 02:53:53
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化筆劃 在 命運好好玩 官方頻道 Youtube 的最讚貼文
2021-09-16 11:00:04感情世界特別精采,臨老入花叢多采多姿的姓名筆劃?
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化筆劃 在 命運好好玩 官方頻道 Youtube 的精選貼文
2021-05-11 11:00:03樂在工作喜歡挑戰自己,上榜的朋友這個月工作運可會旺到爆~
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化筆劃 在 雙寶娘 (譚惋瑩) Facebook 的最佳解答
這是一篇無解的教養文章,請慎入~~
#高敏媽與直男兒
#帶馬去水邊容易_但讓馬喝水卻很難
昨天看書,讀到一句話:「帶馬去水邊容易,但讓馬喝水卻很難。」
我拍案叫絕,這不就是在形容每個男孩媽的心情嗎?養育兒子,生活中常有讓我渡劫一般令人窒息的突發狀況。
比如說昨天,晚(安)托(親)班老師對我進行開學以來第N次告狀,基本上每天都有告狀,有時還一天兩次以上。
(關於告狀的人性哲學,我想另外開一篇文章寫寫,但不是這篇文章的重點,所以先跳過。)
「又」是字體龍飛鳳舞的老問題。
/
聽起來似乎是小問題,但如果每天持續被小問題困擾,積少成多便是大問題。
就像有些人覺得每天抽一根煙沒什麼大不了,不足以對身體構成影響,但日積月累之下,其實已經造成不可逆的傷害。
重點是當事人消遙自在,沒感覺自己造成他人困擾,一副不把問題當成問題的模樣,著實讓身旁人血壓飆升。
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舉個例子,直男兒一直習慣把數學方程式裡的×寫成簡體字「儿」,而且為了一筆劃完成,中間會連在一起。
老師跟他說了好幾遍,我也跟他說過不要為了偷懶簡化筆劃。
「老師就是看得懂我寫的×,為什麼還要我改?」
如果你再持續跟他糾纏,他會表面答應改,但不去做,堅持寫自己的。
這些讓人無語的時刻,是我每天面對兒子的日常,一個人常常默默生悶氣,難怪那麼胖(大誤)🤣
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有些教養毒雞湯會說
「這些都是成長路上的小問題,解決不了就放一放,時間到了自然會改的。」
「你要盯到幾歲,小孩要靠內在動力,要靠自律才會真的成長。」
老實說,我以前也很相信這一套,還寫過不少毒害別人和自己的文章。(在這裡跪下來謝罪,不過只有謝罪沒有切腹)🙇
但我發現在兒子身上不適用,這傢伙懶性堅強,一沒認真盯著,他真的會放心自己胡亂生長。
基本上多數小孩應該都屬我兒子這類,人性以偷懶為樂,少數自動自發的小孩,大概是父母上輩子有拯救星球。
父母養到自動自發的孩子,會誤以為自己的教養很厲害,殊不知孩子的表現,來自天性的影響佔90%以上,父母的教養和學校的教育能佔到10%就要偷笑了。
至於青少年的孩子,同儕影響佔到99%吧!尤其是好朋友的影響,我本人實際但不負責任的觀察。
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跳回來字跡的問題。
我可以包容他字寫得難看,因為是自己的親生骨肉,但我能要求別人包容他嗎?對不起,我沒資格,也說不出口。
個性如何與現實世界相協調很重要,而不是打著我孩子就是這種個性,要別人無限包容。
也有人說,把標準降低一點,不要一開始就要求那麼高。
是的,我和爸爸目前只要求兒子「把字寫得讓別人看得懂」,正因為是這個標準,所以兒子才認為既然老師看得懂,為什麼還要他寫得更清楚。
這個世代的孩子普遍有個現象,沒辦法要求他們多做額外的事情,講好聽是捍衛自己的權利,講難聽就是套句我兒子的原話「多做我可能會直接去世。」
世代與世代之間肯定有衝突,我也常常反思過去堅信的努力文化,但是,努力也並非完全沒有效果,偶爾躺平我可以認同,永遠都躺平除非本來就得天獨厚,否則真的接受不了。
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回到一開頭說的「帶馬去水邊容易,但讓馬喝水卻很難。」這句話。我當然知道想讓馬喝水,除非他自己渴了願意喝的道理。
但是,作為父母,只要尚存一口氣,我會不厭其煩把馬帶去水邊,每個有水的地方我都試著帶去看看,不斷轉換管教孩子的方法,是我的責任,不可能放下。
很多時候事情本身還不足以讓父母感到崩潰,再賭一次的心理,才是真正將父母推入失落陷阱的最後一腳。
至於他要不要喝水,要喝多少的決定權在他自己身上。灌水灌到飽的行為我是不會做的,灌下去吸收不了,最終只會全部吐出來。
如果哪一天我再也帶不動,那也只能讓馬兒自己決定要不要去水邊,期待馬兒會自己找到喝水的辦法,或者遇到一個願意給他水喝的人。
不管馬兒喝到的是河水、湖水、井水、海水還是礦泉水,能在口渴時找到水喝就夠了。
寫到這裡,想想兒子說的理由,在我眼中雖然是歪理,卻也不無道理,或許那就是他自己找到的喝水的辦法。
我要試著不光只是看到,而是看進去兒子的整個世界。
雖然這麼說,男孩媽我還是感覺生活不易,還總是嘆氣,希望每次嘆氣都能少一點生氣。(結尾不忘壓韻)
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#後記
跟一個前輩媽媽聊天,她的兒子已經大一,她說當男孩媽崩潰是日常,男孩的成長期時間拉得很長,不過一旦成熟了就會非常成熟,現在看不到盡頭不要失望,總會看到的。
說完她心虛大笑,因為她也不怎麼有信心,最後我們隔空擁抱了彼此,也看到對方藏在崩潰表象之下,那顆深愛孩子的心,果然男孩媽需要抱團取暖啊!👩❤️👩
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#照片故事 | 兒子四年級參加孔孟夏令營的照片,去之前他吵著要參加,回家之後狂抱怨,拜託一聽名字也知道很無聊好嗎?
我當時被他吵得腦袋嗡嗡叫,偏頭痛發作一整晚。
結果只能靠他的搞笑行為和照片,拯救我的一條小命😅
從夏令營回來,兒子帶回一支戒尺給我當禮物,把我跟爸爸逗得好樂,有哪個孩子會自己買武器回來,太搞笑了。
留言區有戒尺本人的照片😉
譚惋瑩
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【古埃及文字】#文字活文明便活
「文字是文明的表象與靈魂,古埃及人發明的象形文字,是一種由表意符號、表音符號、限定符號三部分組成的,相當複雜的文字系統,約形成於西元前 4000 年左右。」象形文字的出現,與埃及人的宗教觀念關係密切:他們認為文字是由「文字之神」托特神所創造,是極為神聖的。
「但這種主要作為銘文的象形文字,筆劃繁多,華麗誇張,很難書寫,大約在第 5 王朝時期,書吏們開始簡化筆劃,發明了一種較為簡便的草書體,代替原來圖形清晰的文字符號。」其後,接連出現了祭司體與世俗體,不過因為世俗體較祭司體更為簡便,後來成為了古埃及流傳最常用的文字。一直到到阿拉伯人征服埃及後,古埃及的文字系統逐漸消失。
「對於現代人來說,古埃及文明是早已消失的文明,但文明的內容依然活著。如同中國人對遠古時代殷、商的解讀是透過甲骨文,現代人對古老埃及文明的解讀則通過象形文字。文字是文明的靈魂,只要這種文字能向後人傳達前世的某些信息,讓人感受到留下那文字的人的生活片段,這文字便是活的,這文明便是活的。」
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化筆劃 在 對倒香港隨筆 Facebook 的最佳貼文
[隨筆][香港]
正體字簡體字,河水莫犯井水
(註:是次文章有點長,如嫌太長氣請直接閱讀最後一段。)
上星期四出席「世紀文學對話」座談,白先勇在結語說,繁體字得永遠保留,全場爆出如雷掌聲,久久不停。坐在身邊的大陸女生,垂下手,這是她整晚最安靜的時刻,我猜她在憤恨冷笑,想到這裏,我更用力拍掌。好些朋友讀到我的想法,他們提出疑問:雖說繁體字承傳文化,但簡體字有助普及知識,二者好應並存。其中一位更說,希望我以「中文人」角度說說看法。坦白說,我學識淺薄,有辱「中文人」門楣,所以只敢以用繁體字的香港人此身分,說點個人看法,如有錯漏,請高手指點。
以下我會用正體字及簡體字作稱呼。
講看法前,先說說文字演變。演變大抵有二,愈趨複雜和愈趨簡單。先說後者,中國文字原來一直有「正」「俗」之分。俗字難登大雅之堂,正字則為正式文書所用。自秦朝統一書寫文字後,小篆為當時正字,但平常生活為方便溝通,衍生隸書為俗字。可是文字有自己的生命力,時代演變,小篆漸被淘汰,隸書成為正字,現在我們常用的楷書,則變成俗字。後來楷書變為正字,為求書寫速度更快更簡,就出現了行書及草書。的確,文字重要目的之一,為傳遞訊息,故由小篆至楷書,是文字由繁變簡的經過。
不過另一方面,社會發展資訊日益累積,一天比一天豐富,文字有限,已不能精準表達更複雜的內容,在創新字前,一字得分身多角色。例如《論語》孔子說君子言行得「孫以出之」(謙遜地表達出來),當中的「孫」其實是「遜」,但春秋時代沒有「遜」一字,此字為後來添加,以更準確表達訊息。後來人類思維愈來愈複雜,除了造新字,單音節字變為雙音節字,例如「謝」,單字來看,多會意為「道謝」,其實又可解作「謝罪」、「道歉」意,不過這是另一話題。總而言之,文字愈趨複雜多變,這非並由小篆至楷書的從繁至簡所能比較。
直至西方文化湧入,五四新文化運動爆發,為普及知識傳播,學習新知識,以掃中國積弱風氣,胡適及陳獨秀等人,除了推廣書信文字,由文言文變作白語文,當時更有有識之士,提倡簡化文字筆劃,甚至更激進的提議,是廢除漢字,改用拼音文字,以「多快好省」達到目的。可是無論簡化筆劃還是拼音文字,因為有反對聲音,國民政府最後還是沒有實行。直至共產黨成為政權,1956年推出第一批「簡體字」。
回看過來,由秦朝統一文字後,文字演變影響似乎都是由下而上,從人民生活及需求開始,可是由1956年開始,則是由上頒布至下。當時共產黨認為正體字筆劃太多,有礙學習,為了掃除文盲,令農村也識字,所以改革文字。理由看來是多麼冠冕堂皇,可是此改革是由上至下,而非反過來,所以政治目的才是重點。
為穩握政權,除了剷除讀書人,還得全面控制人民思想,古有秦焚書坑儒,今有共產黨文化大革命和破四舊(舊思想、舊文化、舊風俗、舊習慣)。如果繼續學正體字,豈不是能直接閱讀古書,明辨文理史哲?斬草要除根,共產黨利用新文字,灌輸「新知識」,造成文化斷層,以更容易控制人民思想。雖然正體字沒有被禁絕,可是相比簡體字,正體字在日常生活既不會用到,要學得另花不少心力。一如白語文及文言文,學生常常叫苦連天的問,為何要學文言文?根本不會用。文言文已在現今社會淡出,就算典籍有白語翻譯,但理解總有差別,當然及不上能直接看得懂。
如果簡體字全面取締正體字,中華文化縱向承傳就會斷掉,當中真善美,就會給內容空泛,句式歐化冗贅的簡體中文吞沒,因此白先勇才說,「文字是凝聚文化、民族的重要因素,希望使用繁體字的台港兩地,一定要保存下去」。
至於朋友都說,正(繁)體字及簡體字,前者承傳文化,後者普及教育,兩者好應並行並存。前者不多說了,反而普及教育方面,除了剛述「掌控思想」的陰謀論想法,還有一點補充。如果簡體字有助教育普及,為何大陸至今,識字率仍然偏低,農村未能受惠?學習正體字的香港及台灣,識字率遠超中國大陸?識字不識字,不是字的問題,根源在於社會資源分配及教育制度。如果字的易難,真的是識字率的關鍵,希臘為何沒有文盲問題?又如果說農村太遠太大,教育難以普及,那就是自打嘴巴,簡體字非解決方法。另外,如果真的以字的易難為解決方法,好應以羅馬拼音文字全面替代,才能我手寫我口,更有助歐美進入中國市場。
這樣說,並非代表我支持廢除簡體字,以正正體字。我不反對兩者並行並存,但我意思並非正簡夾雜使用,而是一如現在,大陸繼續使用簡體字,港台繼續使用正體字,河水不犯井水。因為要共產黨宣佈放棄簡體字,可謂天方夜談;如果要大陸民間自學,除了有心人或為藝術追求,誰要學又難學又不會用的正體字?如果港台正簡夾雜,變成正式認可,根據人的惰性,一定捨難取易,正體字肯定會一如小篆,被大眾淘汰。可是文字作用,除了考慮傳達訊息,亦應顧及是否準確。簡體字過於簡化,反而容易混淆真正意思,這有違語言發展。
港台是已發展的地方,自教育普及,不計老一輩,識字率幾乎百分之百,所以學習語言,並非單單只為溝通及實際需要,好應朝文明方向,追求更精緻的文化層面,令社會更具內涵,這才是真正的文明社會。可悲的是,香港沒有反抗能力,普教中已成功改造香港,普通話愈來愈普及,甚至令大家以為,普通話才是真正的中文。誰知粵語,才是從前真正的中國官方雅言?普通話其實是北京話,夾雜不少胡語。假以時日,普通話換血成功,然後共產黨再以簡體字,為大勢所趨藉口,誘騙香港人,慢慢代替正體字。屆時香港,就是個說普通話,用簡體字,徹頭徹尾的大陸二線城市了。