這次參與 P. Eon 圖形設計學院 ─﹝Phanerozoic Eon 顯生宙﹞,
負責其中的中階課程:
► 平面色彩與圖形設計﹝Intermediate﹞
https://bit.ly/39zrmrU
以圖形與色彩為主軸,從基礎造型到圖形創造,從觀看色彩到比例配置,最後將以戰鬥營作為實際演練,在...
這次參與 P. Eon 圖形設計學院 ─﹝Phanerozoic Eon 顯生宙﹞,
負責其中的中階課程:
► 平面色彩與圖形設計﹝Intermediate﹞
https://bit.ly/39zrmrU
以圖形與色彩為主軸,從基礎造型到圖形創造,從觀看色彩到比例配置,最後將以戰鬥營作為實際演練,在有限的時間內創作出一系列作品。(編企 蔡賢臻‧和平製品)
課程的部分會以理論+實戰+回饋+課後練習,
若以比例來說會是 1:6:2:1
我更重於實戰與演練的部分,
包括課後練習這一part 我想大家都知道我是個練習狂,練習與熟悉手感一直是我保持著的習慣,
你可能是對造型、色彩、空間比例配置有所興趣,
歡迎加入課堂,一同刺激出新的感受靈感能力。
圖:過往作品
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#早鳥優惠期間購課即贈平面設計基礎課程
P. Eon 圖形設計學院 ─﹝Phanerozoic Eon 顯生宙﹞
平面設計、排印學、動態敘事、藝術覺知
推測 / 批判 / 設計幻想、當代攝影編輯
6 種視覺溝通最重要的核心能力
總計 315 小時,超過 20 位業師共同授課。
結合理論、實務、個人特質啟發的全年度學習光譜
以嚴謹教學架構與定期評量諮詢
為設計工作者完備一生受用的方法與美學視野。
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►► P. Eon 圖形研究室﹝全學年﹞Early Birds 早鳥
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**全學年早鳥優惠,贈送「平面設計的核心﹝Elementary﹞」,現折 25,800,優惠至 2021.03.08 截止,名額有限,敬請把握。
● 每 15 堂課免費 15min 一對一評量諮詢。● 免費參加歷屆學員對談沙龍 2 場,共計 4 小時。● 學學╳臺北設計與藝術指導協會共同開立結業能力分級證書。
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► 平面設計的核心﹝Elementary﹞
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給設計初心者的十一堂課:從基礎開始累積能量,以客觀理論探索畫面,藉此描述主觀感受的成因,為設計師的專業帶來理性根據。(編企 彭星凱)
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► 當代影像與攝影編輯
https://bit.ly/2MMvnA3
由以攝影創作獲當代藝術指標獎項的三位影像工作者,與長年專注攝影理論研究的教育家共同授課,透過專題研討與編輯實作,探索攝影如何作為當代視覺溝通的核心媒介。(編企 鍾易庭、召集 彭星凱)
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► 五感覺知與詮釋實驗
https://bit.ly/2YvpaLL
運用感知結構的不規則性,並以繪畫為表現媒介,邀集音樂、表演藝術、瑜珈、策展領域業師,營造介入感官經驗的各種現場,引導探索個人感知的象限,擴展屬於自己的視覺表達語彙。(召集與編企 劉悅德)
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► 文字造型與排印學
https://bit.ly/3oEs37k
從基礎字體排印的視覺準則,在品牌、書籍、使用者介面的文字應用,到實驗文字排印的可能性,帶給設計師扎實的基礎能力和創意的養成。(召集與編企 張軒豪)
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► 平面色彩與圖形設計﹝Intermediate﹞
https://bit.ly/39zrmrU
以圖形與色彩為主軸,從基礎造型到圖形創造,從觀看色彩到比例配置,最後將以戰鬥營作為實際演練,在有限的時間內創作出一系列作品。(編企 蔡賢臻‧和平製品)
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► 動態圖形與影像敘事
https://bit.ly/3oyjaw5
系統性拆解動態影像的敘事結構,統整觀念、技術、導演及編劇、美術、提案,讓設計說好故事,精準演繹文本與形象,使品牌精神深入人心。(召集與編企 洪鈺堂)
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► 設計的批判、推測、幻想與虛構
https://bit.ly/3cyPsor
推測設計引導學員從關注議題進行探索,透過邏輯方法進行研究、論述、創作,產出令人信服的作品,對理想社會提出新穎思路,以設計撼動習以為常的現實。(召集與編企 何樵暐)
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► 平面設計作為創作媒介﹝Advanced﹞
https://bit.ly/3r8jhjO
以「材料與脈絡、空間構成、擬劇」三單元,逐步釐清平面創作中精神與形式的重要關係,為設計師奠定深入而自由的創作方法。在不同載體之間,以視覺與社會產生連結。(召集與編企 彭星凱)
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#臺北設計與藝術指導協會2021聯名企劃
動態評量理論 在 Facebook 的精選貼文
本。年。度。最。歡。樂。廣。告
今天要跟大家揭密的,是我的好朋友,趙君朔是怎麼開始做影片的。
一開始應該是在副版主的生日會上,我們正在吃貴到爆和牛料理,我說君朔你最近都在忙什麼,怎麼那麼久沒出來走跳。他突然很認真的說,等下我有一件事情可以跟大家講。但通常他會講他最近的桃花韻事,所以我們沒有想聽。
就在我們紛紛沒有想聽的時候,他說:我要做影片節目了!害我的和牛差點噴出來,趙君朔你連手機截圖都有困難,你知道手機怎麼錄影嗎!
沒想到現場眾人聽了,竟然給予相當熱烈的回應,大家開始說,啊啊你要做國際政治和中國新聞的節目,那你要不要穿龍袍坐龍椅,還是像包青天那樣,先唸一下今天時事,然後評論一下,判決一下,拍一個驚堂木,把習大大拖出去砍了,旁邊擺一個龍頭鍘虎頭鍘的,超有氣勢的!
我覺得他只是在講笑,沒想到他真的開了節目。。。用手機直播,收音很不清楚,還經常像阿北一樣在公園直播,我是看到吳樂天上Youtube嗎,快笑翻了。不過我很清楚他的內容是很好的。
君朔是很瘋癲的人,什麼經濟學人、金融時報、Foreign Policy,所有名家專欄、新書資訊,他都能第一手掌握,應該是有資訊收集強迫症,我有時候要寫什麼題目,覺得自己沒有很熟最新進度,就會馬上打電話給他,他就跟一本隨時更新的國際政治大百科一樣,立刻可以跟你講哪個大咖針對這個議題發表了最新言論,然後另一個大咖有幹譙他,然後君朔會附帶跟你說其實哪個人比較值得幹譙。
不知道為什麼,政治學社會學圈子的人也很愛找我吃飯,但我根本不太了解政治學圈子,這種時候我就會叫趙君朔陪我去,當翻譯機,而君朔什麼話題都能接得下去,什麼日本很冷僻的某個政治學流派,泰國政治今天會這樣是因為蒲美蓬他的哥哥莫名其妙被弄死了然後怎樣怎樣(可以講幾天幾夜),法國某個學校最近新聘了美女教授,應該可以進全球政治學界美女排行榜(這真的只有他會注意)。就連金融機構裡面有什麼新銳傑出分析師,我只聽過名字看過新聞引用的人,他都會跟我說,欸她應該是美國東部前三漂亮的分析師。這到底什麼東西!趙君朔的實力就是這麼堅強!!!!
某種程度上君朔有點像我的國際政治小老師,有什麼問題都可以問他,尤其是他曾經在紐約大學念國際政治經濟學博士(因為一些搞笑的原因回了台灣),所以他非常熟知整個國際政壇與理論界動態,默默的我的書架上竟然也有百來本國際政治專書了。這對我的幫助很大,國關理論家們評量國家實力的標準還滿有趣的,他們也會有自己的財經觀點,例如人口大國會被他們認為絕對重要(其實這是這一兩個世紀才發生的事情),而國與國溝通的機制是如何建立,其實和大型企業的生態有些相同點,很有意思。
很開心君朔的節目今年做了大改版,有專業的美編幫他做圖,還有專業的收音錄影設備(終於!),我真的是恭喜他不用什麼事情都自己來了。雖然君朔在美國大選後,在我看來是陷入了敗選憂鬱症,不過他的節目越來越好,搜集資料絕對是最快速翔實,我週末還是會聽一下他這週在關心哪些議題,坦白說我覺得台灣不會有任何談國際政治的節目比趙君朔的美中台戰情室更好。
誠心推薦我的國際政治小老師,我相信大家聽了這個節目也會資訊突飛猛進的,而且我到現在都覺得他應該放狗頭鍘在旁邊,隨時隨地把某大大拖出去斬了。
美中台戰情室絕對推薦!多種收聽收看辦法,每週和我一起收看喔!
YouTube - https://bit.ly/2ORumrV
Apple Podcast - https://apple.co/3tAq2N7
Spotify - https://spoti.fi/3e71oNl
(不會截圖的君朔竟然會做多平台上架了好感人😭)
動態評量理論 在 Facebook 的最讚貼文
🎏 #中文家庭雙語小孩社團3週年(社團直播)
👭 #鰻魚學伴 🪅#閱讀科學數學三位一體
三年前,在Maya 即將進入小學之前,我們成立了「中文家庭雙語小孩」這個社團與同名的網站,分享對於兒童雙語教育的觀點與心得,也順便聊聊我們對Maya 在低年級階段的教育願景:
「在成長的道路上,面對高度動態的未來,#讓孩子有永續自主學習的動機與能力,是我們能帶給孩子最好的禮物。」
在這個願景下,我們力行「#初等教育的場景以家庭為主軸,搭配學校與各種外部資源,#遠離評量卷與考題,#聚焦大量閱讀與啟發性思考」這樣的教育模式。
三年下來,Maya 不論在公立小學還是課後ESL 的班上,都能游刃有餘的有優異的表現,甚至去年還通過地方政府針對二升三學童所舉行的資優評鑑。
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在這段時間裡,我們使用的工具從讀本,閃卡,點讀筆,遊戲機,到平板,甚至線上課程;雖然各種工具與時俱進,但背後的理念與精神卻是始終如一。我們分享心得的呈現方式從單純的貼文,到YouTube 頻道,臉書直播,甚至到實體的幼童英語共學團體。而社團人數也從一週年的2,500人,到二週年的5,000人,到即將的10,000人...我們很高興的看到,有越來越多家長從有興趣、到認同,#甚至願意和我們一起同行實現上述的願景。
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隨著Maya 的年齡增長,隨著她中英文閱讀素養的持續建立,她的學習重心,也從由頭二年的 Learn to Read 逐漸在三年級起轉變成未來永續學習所需的 Read to Learn。
#ReadtoLearn
是的,讓我們的孩子在小學四年級前做好 Read to Learn 的準備,建立自主閱讀的動機,能力與習慣,不僅是108 課綱的核心精神,其實也正是由國際教育成就調查委員會(IEA)主持的「國際閱讀素養調查」(PIRLS)每五年一次,針對全球各國國小四年級學生的調查重點。(註:PIRLS 當然只針對各國學童的母語閱讀能力進行的調查。不過,既然這裡是中文家庭雙語小孩,那閱讀素養自然也同時包括中英文)
既然「#中文家庭雙語小孩」這個網站與社團是因為Maya 而起,自然也會呼應Maya 的下個階段的學習重心,做些調整:
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(一)未來新增的內容,將會以 Read to Learn 為核心,分享Maya 在四年級開始,以英語學習 #STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics)的第一手資訊與心得。
針對這點,我們目前挑了兩個專為國小學生打造的線上學習系統,一個是來自美國的Generation Gunius,一個是來自中國的 iEnglish。
可能很多家長會有疑問,我們為什麼如此的依賴線上學習?所以,下一篇,我們會先來談談👉「#從Google全新的職業認證課程,談線上學習的必然性與孩子的使用時機」。
當然,我們稍後也會另外專文,分別介紹科學及閱讀領域的 #GenerationGunius 與 #iEnglish 。
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(二)我們會仿效過去半年多來,我們經營「Willie and His Buddies 童遊寰宇兄弟會」這個針對1-5歲幼兒英語的實體共學社團的經驗,也幫 Maya 建立一個在閱讀素養的養成道路上可以相互激勵與觀摩的 #學伴社團。當然,既然是學伴,必須有共同的學習空間,所以,再接我們會談談「Maya 的Generation Gunius 與 iEnglish 學伴計畫的初步構想」。
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(三)當然,我們會重新整理關於 Learn to Read 的文章,尤其是幼兒英語,如何從聽,說,到讀的各個階段的心得與影片,放在網站與社團中,讓社員家長們更容易參考與複製我們的經驗。而且,我們會持續擴大「童遊寰宇兄弟會」這個子社團的規模,針對0 - 5 歲的幼兒英語,提供爸爸媽媽們一個化理論為行動的共學支持團體。
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❤️ 1~12歲的全心陪伴
#鰻魚學伴 (大班~12歲)
#有興趣請+1
#打開和Maya一起的全方位學習大門🚪
#若你喜歡威利學伴(1-5歲)風格肯定會更愛鰻魚學伴❤️
更多學習教育相關討論分享,歡迎加入中文家庭雙語小孩社團。
動態評量理論 在 和平製品 Paixpro Facebook 的最佳貼文
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