※ 引述《catherine29 (Catherine)》之銘言：
: 我是日文初級班的學生
: 今天在上課時老師有提到一個地方 我覺得很奇怪
: 但是也怕唐突跟老師說"老師好像說錯了"很不禮貌 所以想先請問一下版友...
: 勉強します
: 我查了一下字典
: 勉強是名詞 也是自サ變
: 所以其字典形(終止形)是　勉強する / 連用形是 勉強します
: 会議します 文法亦同
: 但老師還舉了 花見 跟 テニス作為例子
: 老師說 賞花是 花見します　
: 　　　 打網球是 テニスします
: 老師說他們跟勉強します　会議します一樣屬於 "動作性名詞+を+します"
: 可是我查這兩個詞 他們都只有"名詞" 字典裡沒有說他們是"自サ變"
: 所以正確來說應該是花見をします　テニスをします吧?
: 但老師說 文法可以直接把を省略
: 因為 動作性名詞+を+します的話 を就可以不要
: 請問這樣是正確的嗎?
: 還是說 口說上可以這樣 文法卻不正確的模糊地帶呢?
: 因為想要學正確的日文 所以想請教一下 謝謝!!!


個人支持H大所言。
下記是個人的推測。

首先，する在古時候是す。
す古時候有兩種，一個是す，一個會連濁變成ず。
す：愛す、出家す、死す
ず：案ず、感ず、化粧ず＊、通ず、重んず、信ず

す的部分變成了現代的する，ず的部分變成了現代的じる。
＊化粧ず並非變成化粧じる而是化粧する。

從上面的例子來看，所有的す跟前面的辭彙之間不能加を
愛をする、出家をする、死をする的用法不存在。
而ず的前面更不可能會有を。


再看看其他例子。
敬語中的謙譲語中的萬用句型，お＋連用形（マス形）＋する
連用形本身就可以是名詞，但是沒有這個句型之中也是沒有を。

除了敬語句型，再看看非敬語的情況。
問い合わせ，我們常常看到問い合わせする，但也有問い合わせをする
但是接ください的時候就只有問い合わせしてください
不會有お問い合わせをしてください。
手加減，我們常常看到手加減する，但也有手加減をする
但是接ください的時候就只有手加減してください。


所以我認為「...をする」是後起的。
當然如果加不加を都存在
我要怎麼確定「...をする」是後起的？
「何＋する」平常都會在中間加を，如「明日何をしますか」
反倒是口語才會省掉を，如「今何してんの」
像這種情形我們可不可以認定加を才是對的？
確實是如此，但是看一下我們背的古文「何しろ」「何せよ」
就可以知道「何＋する」以前是不加を，
現代才加を，口語的情形才又省掉了を。


萬用動詞「をする」的用法可能是接觸西方(do)之後的用法
(目前查到最老的...をする例句是日葡辞書)
在之前可能與前面的辭彙組成一個動詞。
愛す→love
死す→die
感ず→feel
信ず→believe
所以有些詞彙是不能拆的，拆了就像love變成lo ve一樣。


但是萬用動詞就不同了。
電話をする→make a phone call
テニスをする→play tennis
ケンカをする→have a quarrel
怪我をする→get damages


所以用上述的概念來理解
勉強する→study
勉強をする→do some studies
也就可以了解勉強する是沒有受詞，加受詞變成「...を勉強する」
但是勉強をする已經有受詞，只能修飾受詞變成「...の勉強をする」

至於を的有無，口語上都是可省略的。

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