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同時也有15部Youtube影片，追蹤數超過2萬的網紅曾憲莫A.moTseng，也在其Youtube影片中提到，歡迎追蹤我的ig 我會在上面分享我的生活 pk1245123 有空也可以到我官網看看喔！ https://lihivip.com/420n7 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在一段結束的感情當中 真正不捨的 不只是無法實現未來的各種期盼與幻想 還有過去生活中的處處遺憾 交往時 兩人常去的餐廳.街...
勉勵學生的話 在 昀亭♥Alice愛賺錢の心靈療癒師 Instagram 的精選貼文
2020-06-18 22:54:00
❤️各位好友們早安 跟大家分享一篇文章👇 「回到自己」是我最近常常勉勵學生的話，這是一個非常重要的觀念，因為除非是非常「惡意故意」的嚴重傷害，要不然有情緒，往往是自己過往的傷口被碰觸⋯ 如果你願意安靜謙卑的回到自己 你將發現～～～ 原來目前傷害你的人不是真正傷害你的人⋯⋯ 原來貶低你的人也不是眼前...
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勉勵學生的話 在 曾憲莫A.moTseng Youtube 的最佳解答
2021-05-14 20:00:02歡迎追蹤我的ig
我會在上面分享我的生活
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在一段結束的感情當中
真正不捨的
不只是無法實現未來的各種期盼與幻想
還有過去生活中的處處遺憾
交往時
兩人常去的餐廳.街道.景點...
分手後
你要過多久，才能平靜的獨自前去？
其實每段關係都是學習
就算失敗了也是一樣
也許是自我成長
也許是待人處事
學習經營感情
甚至去學習分手
戀人可能就像學生時期的同桌
在某個時期
陪著你一起酸甜苦辣悲恐驚
但也就只是某個時期
總是會遇到換座位的時候
老師有時候會隨機換
也有可能讓考試考得好自己選
也許靠運氣 也許靠實力
但我想能一直坐在一起的人
要嘛運氣很好
不然就是兩個人都很努力吧~
既然換座位了
回不去了
也就只能向前走
分開其實也沒什麼好壞
畢竟就是一個學習的階段跟狀態
依稀記得我小時候喜歡一個女生
喜歡好多年
但一直到畢業了
我們都沒有在一起
遺憾嗎？ 遺憾
但非常慶幸我在那時候
有一個人可以讓我喜歡
至少我知道
現在想要體驗那種學生時期
純純的 酸酸的 粉紅泡泡
應該是不太可能了～
有一句話我一直覺得是屁話
「結果不重要，重要的是過程」
我認為這是輸家
才會說出來勉勵自己的話
但在愛情上面
我真的覺得這句話真的太貼切了
因為愛情沒有所謂的「結果」
沒有誰能永遠陪伴誰
相愛了也可能分手
結婚了也可能離婚
就算直至生命的最後
還是要面對到彼此的離別
既然感情的重點不是結果
那只要過程盡興
我想那就足夠了。![post-title]()
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勉勵學生的話 在 高金素梅 吉娃斯 阿麗 Youtube 的最讚貼文
2020-12-21 16:35:38青年權益由20歲下修至18歲
我們準備好了嗎？
～高金素梅 2020.12.21
從社會中不斷發生的歧視事件，再看到近日發生政治大學學生用笑話包裝歧視語言的事件，引發校園軒然大波；歧視無所不在，當行政院談論青年權益的同時，如何彌平族群間的裂痕更是重要。
比起空泛地談論年齡，教育部推動的大學社會責任計畫(USR)，更該作為學生認識多元族群文化的橋樑。拋開刻板印象，找出部落優勢，才能創造永續發展的契機，實踐大學的社會責任。這是我對投入大學USR 計畫的所有學校師生的勉勵。![post-title]()
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勉勵學生的話 在 1 IMAGE ART 一影像 Youtube 的精選貼文
2020-05-20 12:00:33楊力州生於彰化，其父親在農村裡以肖像畫為生活工具，一心想成為畫家，楊力州回憶他童年老家的客廳，總是擺滿50張以上未完成或已完成的遺照。耳濡目染下，楊力州從小也喜歡畫畫，一路升上復興美工，大學也是就讀美術系。唯漸漸的他就明白父親跟藝術界畫家的差異。大學時代因為繪畫比賽獲8萬元獎金的楊力州，買了人生第一台攝影機，從此他不再畫畫，脫離美術世界。
會有這樣的轉變，主要是因為楊力州開始接觸大量的電影，並著迷不已。尤其是台灣紀錄片導演吳乙峰描述白化症的《月亮的小孩》，觸動並啟蒙了楊力州，發現世界有一群人渴望被別人認識、知道他們是誰。
畢業後，楊力州在復興美工當了兩年老師，但對於將來的可預期感到不安，想到自己就要教書一輩子，人生的牌如此確定攤在眼前，毫無未知，30歲的他乃毅然決然離職，前往國立臺南藝術學院（現為國立臺南藝術大學）學電影。
多年後，2019年上映的《紅盒子》，主題是布袋戲傳承與父子關係，但楊力州自言，隱性子題是人如何成為自己。他坦率表示，他跟《紅盒子》的陳錫煌其實都一樣，想要成為自己，不活在父親的陰影下，只是他在大二時走向與父不同之路，而陳錫煌要到76歲時才邁向自我之途。且楊力州另有所悟，關於父親對他的期待，或是他自身的想像，是他少年時想要成為父親所期待成為的樣子，根本不是父親加諸於他。
因緣際會下，楊力州展開老人命題的紀錄片創作，一為失智失能老人的《被遺忘的時光》，楊力州企圖紀錄、呈現他們的世界的真實，與常人的世界的真實，彼此之間的巨大落差。另一則是老人家跳舞的《青春啦啦隊》，反向地看望健康老人如何走向晚年。兩者分別從不同角度捕捉、凝望老人的生活現狀與樣貌，楊力州希望能有更多的面向理解老人群體日常。
拍攝紀錄片時，楊力州會全神投入現場，拍完有難以抽身之感，他認為自己太難說再見，所以會持續關注被攝者後來的狀態，包含《奇蹟的夏天》那群踢足球的國中生們。楊力州提到，《奇蹟的夏天》首映後，對他們說過的一番話耿耿於懷多年，因為他在當下的勉勵是要年輕人們努力踢足球，但楊力州心知肚明台灣並沒有良好的足球環境。
7、8年後，楊力州前往台中觀看世足會外賽中華隊對越南隊，即便中華隊輸了，但在場11位足球員中有4名國手是《奇蹟的夏天》裡的中學生這件事，對楊力州而言，就已經是勝利了，至此，楊力州心中才能舒坦，不再感到愧疚憂愁。
小檔案
十五歲時希望可以成為畫家，卻在二十五歲時成為老師，本來以為會一直教到六十五歲退休，沒想到三十四歲時得到金鐘獎，接著三十七歲得到金馬獎，之後成為想都沒想過的導演。也因為拍片，他成為別人眼中的體育政策、老人議題、東南亞政策、偏鄉教育的專家，但其實他只會拍片，只喜歡好好說故事。
其紀錄片作品有《紅盒子》、《我們的那時此刻》、《拔一條河》、《青春啦啦隊》、《兩地：他們在島嶼寫作系列—林海音》、《被遺忘的時光》、《征服北極》、《水蜜桃阿嬤》、《奇蹟的夏天》、《新宿驛・東口以東》、《飄浪之女》、《我愛（080）》、《打火兄弟》等。
創辦人／馬立群
監製／王姿佩
採訪／沈眠
攝影／馬立群
後製／賴炫佑
作品提供／楊力州
場地提供：後場音像紀錄工作室有限公司
🎥官網 https://1imageart.com/
🎥Youtube高畫質： http://bit.ly/2PVoJHu
🎥更多導演專訪： https://www.1imageart.com/cover-people
#導演 ＃紀錄片 ＃一影像 ＃楊力州![post-title]()
勉勵學生的話 在 地圖並非疆域 Facebook 的最佳貼文
這兩天回台北，上了很多課，和各方朋友聊了很多事
甚至連田村的未來催眠的場地都確定了！
在此先特別感謝這位提供場地的朋友！（不知你願不願意公開，所以先匿名啦^^）
1/6可是有有個大場地囉！
而這兩天上了兩種不一樣的課程
各自有些不同的體悟
12/14的課暫時先不講，先賣個關子
而12/15是去上了Hogan的"HLS進階三"
關於課程本身，當然也是有心得，這個之後再說
我著眼點的是更重要的東西
Hogan在課堂最後講的隱喻：
「我們不是常常在廁所中看到一個告示嗎？：『我知道你很有自信，但請再向前一步！』這就是我要送給大家的一句話。」
是的
雖然這只是一句老師勉勵學生的話
但老師也是在說老師自己呀！
HLS(催眠式語言溝通術)，這本來就是一個很奇妙的課程
因為它有點像催眠，但又不是
講了很多NLP，但好像也不完全像？
會有這個HLS課程的出來
就我個人看來，是為了要讓NLP及催眠課程更能「畫龍點睛」
畢竟，即使已經是滿滿12+2的NLP及催眠，但NLP及催眠可以應用的範圍真的是太廣，沒辦法將所有能應用的領域及方式都在這12+2天講完
故我想Hogan也是為了讓大家能將NLP及催眠更能發揮在「影響」、「銷售」等的領域上
故才開發了這個HLS課程（亦或不是「開發」而是「開放」，有上課的人就知道，呵呵！）
甚至在夜深人靜的每個晚上，研讀開發這些新的課程內容…
所以，HLS推出的目的
不但是為了加惠學員，當然也是增加收入（這不用說，辦課程可不是慈善事業）
換個角度來看
我可以這麼說…
即使老師在原有的課程中，已經有做出一定的規模了
但老師自己還是在不斷的前進並學習呀！
我很喜歡的一句話：
『愈學習，愈發現自己的無知。』 — 笛卡爾
我常常就是和這些人學習，才會發現我還是很多不懂的
這包含了兩個部份…
我上課，常常不儘儘是和這些大師學習新的知識
甚至更重要的，是要學習這些老師「背後的人格特質」！
在此，感謝Hogan老師一直以來的教導（之後還請再多多指教！^^）
也一併感謝那些我非常尊敬的那些老師們（故意勾魂不說還有誰XD）
你們的課程，最吸引人的不儘儘是你們的課程內容，而是你們的『人格特質』！！！