【111一週年 迎接更好的台灣】

一年了，一年前的現在，某個落跑仔因為選輸心情不好，從國際記者會落跑，正在美麗島站旁的汕頭火鍋店大吃特吃。


那時，你在做什麼？


就算你在慶祝，你何曾想過，2020年剩下的354天，世界將迎來巨變？ 你何曾想過，全球爆發中國武漢傳出的「新.SARS」病毒，原本預料疫情最慘的台灣卻是世界最正常的地方？ 你何曾想過，被國內特定政黨固定唱衰的台灣經濟，竟然躍居世界第一？ 你何曾想過，台灣出口創歷史新高，股市突破15000點也破了歷史紀錄？


你何曾想到，有一天我們的總統登上時代雜誌在內西方各主要媒體的「年度風雲人物」，日韓等國媒體均大幅讚揚台灣政府表現超過自己國家？你唯一能猜到的是，中國黨還是整天叫政府要下台，還是在叫囂不能激怒中國、要趕快對中國低聲下氣。


我們選的這張圖，是英國雜誌《Monocle》12-1月分合集固定會推出的「#世界軟實力」排名，過去這項排名著眼的是國家結交朋友與影響他人的能力，輸出文化或在體育娛樂各領域的傑出表現，吸引外國留學生與旅客的魅力，透過外交手段發揮的影響力。過去十多屆，台灣從未進入25名，但2021年，台灣高居「#世界第五」，超過美英紐澳加等國家*[註一]，所靠的自然是防疫的傑出表現，另外就是力抗中國的成績單。


《Monocle》這樣寫道：「很少地方在經歷2020年後能得到像台灣這麼多的國際尊重。台灣不只抗疫有成，重點是在北京的威脅下，還能驅除病毒、維持開放。台灣在蔡英文的領導下快速反應，整合政府與民間力量，建立起世界最有效的疫調方式。台灣的戰略奏效，不只成功防疫，也為長期受困在中國陰影下的台灣投下了一道光明。」


台灣與中國的「特殊關係」，過去被中國黨認為是台灣發展的道路，即依靠中國走向世界。然而，隨著中國侵略野心日益明顯，隨著中國傳出的病毒重創世界，台灣對世界證明的是，台灣對世界的重要性就在成為抵擋中國統治世界的前哨，台灣從中國滲透與文攻武嚇中生存的事實有機會成為 #抗中研究實驗室。例如過去被某些「經濟學者」貶低的「#戒急用忍」政策，被證明是抵抗中國技術強盜竊取的有效措施。中國對世界的危害，台灣早就知道了！


就像蔡總統在元旦文告中所說：「從全球戰略的角度來看，台灣的地位越發重要。兩岸關係的穩定，現在已經不只是台海兩岸關注的議題，更是攸關印太區域穩定的議題，而且已經是全球焦點。」


當然，這一年的表現，為台灣爭取到一些緩衝空間，但也提醒我們，在世界疫情尚無法確切知道盡頭的此刻，數位技術與標準的競爭、文化資本的輸出、內需產業品質的提升......這些台灣都還有繼續努力的空間。這些也是德法日韓這些受制於疫情的國家，在軟實力輸出上仍勝過台灣的原因。


另一方面，也是在這天以後，高雄才從泥沼中逐漸爬出，從被常常開玩笑的城市，到寫下台灣民主史上的新猷。這一切，都歸功於共同參與的大家。願2021年接下來的時間，我們能把握2020年創造的優勢，真正厚築起動盪世界中，屬於我們的優勢。


註：
Monocle世界軟實力近3年排名：
2018：法國、德國、日本、加拿大、瑞士、英國、瑞典、澳大利亞、美國、葡萄牙
2019：日本、瑞典、德國、法國、加拿大、紐西蘭、瑞士、英國、美國、澳大利亞
2020：德國、韓國、法國、日本、#台灣、瑞士、紐西蘭、瑞典、希臘、加拿大

近年來許多國家都收緊留學後的移民政策，以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升，可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前，已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時，其他國家對於留學生有什麼新政策，如何在這種時候留住人才？

根據CNN報導指出，美國超過百萬國際學生裡，大多都來自亞洲，以中國留學生最多，有快37萬人，其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。

根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查，有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選，最受歡迎的國家還是美國，再來是香港。第三名是英國，接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。

印度學生出國意願則比較沒有受影響，但是他們偏向歐美的學校。有趣的是，印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去，但是印度其他高等教育機構資源比較不足，所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學，讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。

很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活，也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生，只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分，包括線上課程在內，就可以獲得「學習後的工作許可」，像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽，延長為四年。

而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會，以美國科羅拉多大學丹佛分校來說，他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程，像是南美和歐洲的一些國家，印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程，之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程，就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中，有學生參加完之後，就可以到丹麥繼續學習銜接，或是在美國的丹麥公司找工作。

其實從以上的討論我們可以發現，想要留住自己國家的人才，或者是吸引外國菁英，第一個當然是持續提升國內的教育品質，英文授課的比例是基本的，還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施，讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。

像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲，亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為，在全球衛生危機時刻，如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗，像是接受戴口罩做為預防措施，那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險，其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後，想要留學的人已經大大減少，如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能，甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢？或是正在留學的你自己就受到了疫情影響？歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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《#范琪斐的寰宇漫遊》每周四晚間8點55分在 #寰宇新聞台 播出，沒跟上的也沒關係，歡迎訂閱我們的 YouTube 頻道 🔔#范琪斐的寰宇漫遊 🔔https://reurl.cc/ZvKM3 1000pm準時上傳完整版！

近年來許多國家都收緊留學後的移民政策，以安撫民族主義的情緒。與此同時高等教育的費用不斷飆升，可獲得的獎學金數量不斷減少。早在 COVID-19的大流行之前，已經就有很多人開始質疑國際教育帶來的價值和利益。在疫情持續肆虐的同時，其他國家對於留學生有什麼新政策，如何在這種時候留住人才？

根據CNN報導指出，美國超過百萬國際學生裡，大多都來自亞洲，以中國留學生最多，有快37萬人，其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。

根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查，有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選，最受歡迎的國家還是美國，再來是香港。第三名是英國，接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。

印度學生出國意願則比較沒有受影響，但是他們偏向歐美的學校。有趣的是，印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去，但是印度其他高等教育機構資源比較不足，所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學，讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。

很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活，也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生，只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分，包括線上課程在內，就可以獲得「學習後的工作許可」，像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽，延長為四年。

而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會，以美國科羅拉多大學丹佛分校來說，他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程，像是南美和歐洲的一些國家，印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程，之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程，就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中，有學生參加完之後，就可以到丹麥繼續學習銜接，或是在美國的丹麥公司找工作。

其實從以上的討論我們可以發現，想要留住自己國家的人才，或者是吸引外國菁英，第一個當然是持續提升國內的教育品質，英文授課的比例是基本的，還要確保內容可以跟國際連結。環境也是友善以及適合國際學生的。再來就是完善的就業輔導措施，讓他們有辦法持續留在留學國應用所學付出。

像是剛剛前面提到的英國、歐洲、美國和澳洲，亞裔學生還面臨可能的歧視問題。也有討論認為，在全球衛生危機時刻，如果這些學校或者當地居民沒有準備好適應不同的理解和經驗，像是接受戴口罩做為預防措施，那麼接收外國學生後讓他們有被歧視的風險，其實有道德上的責任。
一個成功的國際城市有賴於吸引和留住世界人才。在疫情之後，想要留學的人已經大大減少，如何制定適當的留學策略、促進以創新為中心的就業可能，甚至是增加學生的身心靈安全感都成了國際學生選擇的的主要因素。不曉得你身邊有沒有準備要出國留學的朋友呢？或是正在留學的你自己就受到了疫情影響？歡迎大家一起跟我們討論以及分享你的經驗。
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根據CNN報導指出，美國超過百萬國際學生裡，大多都來自亞洲，以中國留學生最多，有快37萬人，其次為印度留學生20萬人。其他國家像是南韓、越南、台灣、港澳的留學生也不少。所以中印兩國學生的走向是主要大家關注的焦點。

根據香港嶺南大學5月對中國學生海外留學調查，有高達84.4%的受訪學生表示會選擇不會出國留學。被問到哪裡是他們留學首選，最受歡迎的國家還是美國，再來是香港。第三名是英國，接下來是日本跟台灣。可能是因為國際媒體報導很多華裔學生和居民在英國、歐洲和澳洲在戴上口罩後遭遇歧視甚至攻擊。這些都會影響華裔學生選擇留在比較友善的國家。

印度學生出國意願則比較沒有受影響，但是他們偏向歐美的學校。有趣的是，印度世界排名最高的幾所學校像是印度理工學院或是印度管理學院其實比美國的一些常春藤聯盟學校更難進去，但是印度其他高等教育機構資源比較不足，所以不斷增長的印度中產階級寧願把孩子送到歐美的二線大學，讓孩子有海外留學的經驗再回國競爭。

很多國家看準外國學生花錢除了是想實際體驗外國的校園生活，也是希望可以利用學校的人脈和資源在國外找工作。所以像英國、愛爾蘭、加拿大、澳洲和紐西蘭的留學生，只要在符合各國規定的期限內是全職學生的身分，包括線上課程在內，就可以獲得「學習後的工作許可」，像是英國就討論要把現行給留學生畢業後兩年的工作簽，延長為四年。

而有些因應疫情也開始為學生提供虛擬留學機會，以美國科羅拉多大學丹佛分校來說，他們就開設了許多不同國家的虛擬海外課程，像是南美和歐洲的一些國家，印度跟約旦都有。學生可以先遠距選修這些國家提供的課程，之後再前往這個國家。比如說像是丹麥的虛擬海外課程，就是由丹麥當地的老師講述他們是如何把永續的概念用在生活當中，有學生參加完之後，就可以到丹麥繼續學習銜接，或是在美國的丹麥公司找工作。

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📚 Lily新制托福課程：https://bit.ly/2GIs3mC

留學經驗 0:51
1. 如果本身不是唸理工科，出國留學的選擇會不會很少呢？
2. 如果老師講課太快沒有辦法跟上的話，該怎麼辦？
3. 假如沒有辦法申請到排名好的學校，那還要出國唸書嗎？還是待在台灣唸就好？
4. 請問你工作多久才出國唸書？
5. 你覺得工作後再出國念碩士比較好，還是畢業後直接出國唸碩士比較好？
6. 想問你會如何建議每個申請環節的準備時程，如英文考試？SOP？面試？
7. 請問誰是第一個或主要啟蒙你出國看看的人？
8. 如果大學的在校成績GPA不好，但是很想出國讀碩士，有什麼方式可以補救嗎？
9. 請問想要留學的動機？常常會問自己是否要出國念書，周遭的同學一個一個都出國了，但是卻沒甚麼目標。

英文學習 7:38
10. 請問你英文學習歷程？怎麼讓英文快速進步的？ 發音是怎麼練起來的呢？
11. 請問英文不好但想考托福拿高分，會建議先加強英文基本功嗎？還是直接補習靠解題技巧？
12. 是否在學英文時碰過挫折？
13. 單字量很夠了，能夠讀懂大部分文章，但聽力時基本單字我都聽不懂。怎麼辦？

加拿大生活 9:45
14. 想知道你是讀哪個城市的哪所大學？
15. 到了加拿大後，目前有無那些需要適應的地方呢？
16. 加拿大人熱情嗎？跟同學之間的相處會遇到什麼問題嗎？
17. 加拿大人會不會喜歡亞洲女生啊？有被搭訕過嗎？
18. 加拿大的口音跟美國會不會有差別？
19. 請問McGill會不會有法語的影響嗎？教授說話有口音嗎？

私人問題 11:49
20. 想請問Lily 今年幾歲？
21. 為什麼會想教托福？
22. 在台灣是讀什麼高中、大學，什麼科系？
23. 錄個跳舞的影片吧？可以全英文分享你怎麼化妝的影片嗎？
24. 人生中最後悔的選擇？
25. 請問你的感情狀態是什麼?是不是有男朋友？喜歡怎樣的男生？可以追嗎？

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我是Lily Chen. 加拿大McGill University 語言教育碩士
我的頻道分享語言學習方法、實境生活英文，以及留學、托福相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識，讓更多人成為自信的bilingual(雙語者)