觸境練習羅騰園日記
『吾家有女初長成』寫於110年6月18日今天是我寫日記的第561天
夢想藍圖歌詞
道明中學105級畢業歌
我忍住不再哭
離別並不是結束
只是彼此走向不同岔路
我們還會扶持幫助…

小如拿著畢業證書
跟著她的男朋友
回羅騰園捐100元..

時間倒轉
14年前..

她跟媽媽,阿嬤,三個人
從桃園流浪到東港
然後再透過親戚的關係
三個人就安置在羅騰園..

那時候羅騰園
在長治鄉
一個農莊的夢幻島
好心的朋友
提供地讓我們
在那邊蓋了羅騰園
專收容家裡困境
又有身心障礙的
老人與小孩..

那時小如來的時候
才五歲半
由於她長期流浪街頭
沒有飯吃
所以必須察言觀色..

我的好心朋友
見到這個小孩
說這個小孩很聰明
要好好的栽培她
因為小小的年紀
就會看大人的臉色..

小如5歲半開始
羅騰園就給她學鋼琴
還有中提琴
小如小時候
有注意力缺損的狀況
因為她注意力不集中
而且有好動行為..

可能祖孫三個人
常期沒有固定有飯吃
所以養成3隻手的習慣
鋼琴老師把她帶到家裡去學鋼琴
甚至讓她住在家中
但是小如却偷拿
老師女兒的東西
造成家人對她
非常的不舒服…

我請工作人員
專督導她練鋼琴
但是她老是坐不住..

國小5年級的時候
帶她去精神科看診
醫生問她說圖書館
是做什麼用途?
她說是查字典
醫生再問她說
電燈是什麼用途
她搖搖頭不知道..

因為她曾經
有到圖書館借字典
小時候因為她常流浪街頭
家裡沒有大人教
她一般的生活常識

醫生判定小如的智力
大約是中等程度…

工作人員很辛苦
每天盯著小如練鋼琴
但是她有小聰明
工作人員稍不留意
她就作怪了
甚至藉口拉肚子
在廁所裡面蹲很久
但是工作人員
也不是省油的燈
叫她要把練鋼琴的時間
要補回來..

如果她有認真再練鋼琴
工作人員就會給她
好幾個蘋果集點
然後送她小禮物…

她不是很愛唸書
但是有督促她
她就像河豚一樣
會膨脹會飽滿
但是如果沒有督促
她就像升降機一樣滑到底…

小六的時候
她跑來跟我說
她不想唸國中
國小畢業之後
她就要去工作
要離開羅騰園…

我拒絕
我說至少
妳要讀到國中
三年級畢業…

我怕她會偷跑
雇請一個工作人員
專帶她上下學..

鋼琴老師督導教小如
學鋼琴有9年之久
功學社鑑定7級
差了1級
6級就可以
當鋼琴老師…

小如告訴她的密友
說她最不喜歡我
因為她最討厭學鋼琴
但是我卻逼她
還有請家教老師
逼她學英文.數學
直到高二她終於
放棄了學業辦休學…

她要離開羅騰園
外出打工
我尊重她的意思
我提醒她
要懂得保護自己
不要懷孕
如果有任何的事情
回來羅騰園尋求協助
但還是盡量
讓你學習獨立…

嗣後她回來說
她要唸高職夜間部
沒有學費
羅騰園幫她
支付夜間部的學費
今天她拿著
畢業證書回來了
告訴我們
她要繼續唸大學…

其實當一個母親
都是很不容易
對子女都有期待的
發覺每一個人
都有自己獨特性
只要她是快樂的
這才是成功之道…

盧梭曾經說過一句話
一個女人可以不當妻子
但是一定要當母親
那是上帝賦予女人的天賦
她可以從
當母親的角色當中
獲得很大的滿足
也是一個
甜蜜承重的負擔…

總結心得：
78天沒有做到,今日做到是我寫第561篇日記喔！
恭錄聖經：哥 林 多 前 書 13:3
我 若 將 所 有 的 賙 濟 窮 人 、 又 捨 己 身 叫 人 焚 燒 、 卻 沒 有 愛 、 仍 然 與 我 無 益 。

蔣月惠寫於110年6月18日星期五10點05分
地點:屏東市和生路羅騰園中途之家。
語意：期望殘障青年都能在『羅騰園』的協助下認識自己的價值”重新得力、重新出發”

自民國66年蔣月惠在西德女教士差會創辦「盲女習藝所」。民國七十六年八月一日，後改由挪威基督教協力會，附設「羅騰園肢體殘障護理之家」當義工。
因以上有感於外國傳教士，對本國身心障礙者無私的奉獻，輔導鼓勵身心障礙者走出家門是件難上加難的事，好不容易建立起的事工要放棄解散，當時義工蔣月惠深感可惜。於82年發起組織法人社團繼續外國傳教士的工作。
於93年間弱智生、多重障礙等流浪殘障孤兒遊蕩街頭需24小時照護，蔣月惠辭去工作串聯資源義務協助尋求需要幫助的身心障礙者至94年借住長治繁華村；94年至99年借租長治夢幻島；100年現租屏東市大洲里。
由於民國97年間因理監事理念不合，遲遲未召開理監事會議又遭逢檢舉：民國99年3月協會被勒令解散。民國100年11月被指控未經立案私自收容流蕩殘障孤兒25名，帶院生上街頭義賣，違反身心障礙權益保障法處罰鍰新台幣6萬元整及公告姓名。
羅騰園立案條件有困難照私立身心障礙機構設立許可及管理辦法辦理七人以下不需向政府立案與報備，羅騰園將留下三名小孩與媽媽共六名，民國101年2月院生勒令解散有13位被政府專案處理安置機構。
立案有基本的條件：要符合設施設備的規格，員額配置需社工證照擔任，數百萬元的立案基金是羅騰園目前不可承受之重，現任沒有社工證照的工作人員，似必因立案要件而被勒令解職，經濟景氣的蕭條，工作機會地難求，工作人員一家數口僅靠羅騰園微薄薪資溫飽，更何況真立案之後，羅騰園三名小孩因不是身障者而被安置在育幼院，介時媽媽與小孩被強迫要分離。
於100年12月19日，屏府社政字第1000332532號函同意辦理：申請籌組「屏東縣基督教羅騰園肢體殘障服務協會」一案。繼續協助社會弱勢邊緣人，續辦免費社區24種才藝訓練課程，鼓勵白天躲在家裡天天望著天花板想不開的身障者，走出自我、走出戶外面對人群並輔導挽救想輕生的憂鬱患者。
※101年7月19日屏府社政字第10122249700號正式立案
※免費辦日間生活自理自立才藝訓練服務預計招收名額50名，歡迎有需求的身障者一起共舞，所有經費羅騰園自籌。
※本園需二手電腦與二手物品、二手鋼琴、二手車、二手小提琴，二手吉他與二胡歡迎贈予，謝謝您！
親愛的朋友：
月惠承諾立委當選後 ，30元補助款，保證金20萬元 ，薪水七成全數捐給羅騰園。107年參選縣議員選舉得票數「10,806」 得票數一票補助30元和選舉保證金共得444,180元暨104年1月起，每月實領薪水60,000元，全數捐給羅騰園肢體殘障服務協會(94年選縣議員12萬保證金沒收，98年得2156票12萬元保證金退回捐羅騰園，99年選市代保證金4萬元，得1458票，一票補助30元，總共83,740元，103年選縣議員得4792票連保證金12萬共263,760元捐羅騰園)
一個月開銷近40萬元,沒有公部門補助,沒有財團企業主的贊助,全靠有心人士奉獻物品,自製手工皂、3D立體藝術品街頭販賣與獻藝小提琴獨奏,讓愛心人士,由一元至千元,隨喜購物、自由捐款,養活羅騰園全部的開銷,您的一分錢.一分力,可讓邊緣人生命不滅。

劃撥帳號：41683532
銀 行別：土地銀行屏東分行帳號：036-001-096618
戶○○名：屏東縣基督教羅騰園肢體殘障服協會

昨天小助教 點點參加了功學社音樂中心 嘉義店舉辦的小小店長體驗活動之後，愛上了大哥哥吉他演奏的「學貓叫」。

巧如老師找了律動影片和他一起一邊聽音樂一邊模仿動作，瞧～他跳得多樂在其中啊！😻😻😻

因為開設了幼兒音樂親子律動的課程之後，
很多家長都誤以為巧如老師是學舞蹈出身的，
應該沒有筋骨這麼硬梆梆的律動老師吧！

巧如老師的音樂律動有別於一般唱跳律動，
主要是透過繪本、歌唱及樂器、肢體的互動，
培養幼兒對聲音的觀察力、節奏感及音樂性，
所以～
對想跟巧如老師學跳舞的小朋友說聲抱歉啦！
巧如老師不想誤人子弟啊～～～🤣🤣🤣🤣🤣

#幼兒音樂親子律動不是唱跳舞蹈課唷
#小小孩跳舞就是萌萌的超可愛的

這兩年忙著研究所的課程，也因此認識更多不同的音樂及努力保留文化的音樂家及老師，所以想跟大家推薦一場很有意義的音樂會。演出時間是5/28號(日)下午2:30在蘆洲功學社音樂廳,一個很漂亮專業的場地。曲目是世界首度以台灣即將失傳的山歌-"相褒歌"為靈感的全新創作,題材源自於林金城先生的<坪林相褒歌>一書,希望喚起大家對於在地文化的關注。節目將由長笛家蔡佳芬和國際知名吉他家Rene Izquierdo, 與台大創新設計學院的學生們一同製作演出。售票盈餘會捐給新北市幾間有在教相褒歌與茶文化的茶鄉偏遠學校繼續教育推廣之用。目前離達成我們美好的願望還很遙遠,歡迎大家幫忙宣傳推票上兩廳院售票系統購買。感謝。售票連結如下 https://www.artsticket.com.tw/cks…/Application/MOB1040.aspx…

即興稍縱即逝，如何有效率的練習以及彈奏出工整有語法的樂句，2016/5/21(六)10-12點 歡迎大家來我的功學社樂器講作會聽我和大家聊聊關於"如何進入即興演奏的世界"

講座主題:
1.音階，和弦，節奏之間的關係
2.和弦結構，延伸音
3.動機設計
4.有效率的設計練習方式
''本講座主題不侷限於樂器，歡迎攜帶你的樂器一同來現場實際操作''

講師簡介:
講師葉宇峻，網路人氣吉他教學單元 『葉宇峻彈吉他』作者。
現職功學社樂器吉他樂器教師，青年高中音樂科吉他主副修課，樂團展演實務課程。
爵士米樂團(JazZMe Band)、 Sexual Chocolate、要你命三千大樂團(The Killer 3000 Orchestra)、Nick Javier Quartet 吉他手。

FB專頁 https://www.facebook.com/paupauband
http://paupauband.pixnet.net/blog
paupauband@hotmail.com

編曲:葉宇峻
葉宇峻 吉他教學@台中 0980-410902
FB專頁 https://www.facebook.com/paupauband
http://paupauband.pixnet.net/blog
paupauband@hotmail.com

今天這集敲好玩，我要來和大家聊聊抓歌，我會和大家介紹我自己慣用的抓歌模式。今天就讓我們從順階三和弦開始講起。

這邊秀出的是大調及小調的順階音階音程結構，major大調音程也就是大家熟悉的do e mi fa sol la ti，而小調音程結構是將367度音降半

這個結構其實剛好和簡譜相對音程概念的la ti do re mi fa sol會對齊，所以在小調模式下簡譜會寫成6712345

這邊我以c key為例，照音程排出的七個順階音階會是如下

而根據順階的三度音可以得到這邊的排列

五度音也是一樣的方式依照順階排列

看到這邊你會發現所有的順階音階三度及完全五度的排列後，形成了所謂的順階三和弦

整理一下，可以知道在同調性的情況下，和弦的145級會是major和弦的結構，236級會是minor的結構，而7級會形成減和弦的結構

有了以上的線索後，下一步很重要的就是基本音感的鍛鍊。我和絕大多數人一樣，都沒有絕對的音感，所以這邊我已我自己的相對音感訓練方式提供給大家參考。

在手邊沒有樂器的情況下，定某音為1do，並唱出順階的自然音階，注意，音一定要唱準，不然這個練習就沒有意義了。

第一步做到熟練後，可以試著唱一首自己很熟的歌，但是不唱歌詞，改成唱其相對調的唱名，也就是在設定某音為1do的情況下的唱名。

如果對樂器有一定的熟練度，可以同時想像如何在自己的樂器上操作剛剛所哼唱的音，並加上手法或樂器特定的技巧手法來演奏。這一切的一切，用冥想的方式是就可以完成的。

這邊我先放一段我做的簡單音樂，並同步帶大家我的方法來抓出這段和弦在幹嘛。
首先，當我聽到一段音樂時，第一步要做的是就是找出根音。我會先感覺到前三個和弦的根音剛好都是全音的音程間距，先稱呼是123，如果你這一步也聽不出來，納建議先回到我剛剛提到的順階音階唱名練習喔。

定義出前三個音階後，後三個根音其實也是三個全音的間距，但是順序和剛剛不一樣，我會聽到的是3645。

下一步就可以今天學到的順階三和弦概念將和弦配置上去，在不轉調及和弦轉位的情況下，剛剛這段和弦就會是以上這樣。

接著因為以上的概念是用相對音去設定的，所以我們要知道對應的絕對音的話，我會用我手邊的樂器去找出剛剛定義的1是什麼音。在這個示範中因為我找出了1是對應到C這個音，所以相對的我就可以將其餘的絕對音和弦推算出來。

已上是今天的初步抓歌課程介紹，抓歌也不是說聽完我喇賽你就會的事情，需要靠經驗的，抓越多你就越會抓，大家一起抓抓阿。

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背景音樂連結:https://www.youtube.com/watch?v=db5OBYCCQnc
沿伸閱讀:
葉宇峻彈吉他#10 如何練習即興演奏https://www.youtube.com/watch?v=M27zd7DVar4
葉宇峻彈吉他#5 傳統五聲音階的進階應用https://www.youtube.com/watch?v=6mcRUsDg_jk

葉宇峻 吉他教學@台中 0980-410902
FB專頁 https://www.facebook.com/paupauband
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我是葉宇峻，今天要來和大家一起研究如何即興演奏之第二集，這集要教大家如何使用五聲音階來當作設計動機。

關於五聲音階和即興演奏，再之前的教學單元已經有提過幾次。在第十集 『如何練習即興演奏中』有提到許多基本的即興練習觀念，建議大家也把這集找出來先跟著練習並搞懂基本的練習觀念。而第五集 『傳統五聲音階的進階應用』 中也有提到比較進階的五聲音階想法應用，裡面有一些我自己的創意在這邊也推薦給比較具近階程度的玩家。

練習即興演奏時一次只彈奏一個音接著才再往上增加音階的數量。這樣可以同時注意是否有維持一個好的律動在，你可以試試看如果一開始練習就要把所有音階都用上一定反而會不知道要彈哪個音符。

這次練習使用的音階是五聲音階後段的樂句練習並會以Am五聲音階來示範演奏。

要特別注意的是先以和弦內的音為樂句的最後一音，這樣音階和和弦之間絕對不會有彈錯或是不知道要停留在哪個音上的問題產生，練習會更有效率。習慣和弦與音階間的聲響後當然可以其他音階練習停留並借以得到其他更多沿伸的聲響。

音階選用好之後再來很重要的是韻律的設定，我們以兩小節也就是八拍內來彈奏一個樂句。而一般音樂的基本呼吸也是一樣的，大多都是偶數拍或兩小節長度為一個樂句的方式，可以建議在第八拍前就結束掉一個樂句，彈到第八拍不是不行只是以一開始練習而言很容易彈出小節，所以在第八拍前結束樂句練習比較容易保持住正確的律動。

掌握住以上的重點後接著我以以下的四個和弦為例。(背景音樂改rock)

以Am F G Am四小節為例，並已在下方標出和弦組成音。根據剛剛的原則在兩小節必須完成一個樂句，所以在第二及第四小節的和絃組成音必須特別留意，也就是F和弦的FAC及Am的ACE，這邊也特別標示出來。

第一步只使用一個A 的音符來演奏。因為這兩個和弦都有 A的音符，所以最後一音先選擇於A上停留。

很簡單吧!所以第二步試試增加一個C的音符，最後音一樣停於A上。

當然也可以逐步增加音符數量，並停於其他和弦組成音上。這邊以四個音符演奏，並停於A或C音符上。
以上示範的背景音樂檔我有在畫面中及youtube的詳細資訊中加入連結，歡迎使用背景音樂一起練習。

最後沒有問題當然所有音階及停留的音都是可以被彈奏的。只是用以上的方法練習是我認為較有效率的方式，這樣練習會比亂槍打鳥的隨意亂尻並且避免在停留音符時彈錯音而製造出的不和諧聲響，而來的更有效果。
最後我提供一個五聲音階樂句給大家練習。所有的建構都是以上面的觀念完成的，你也可以設計一個屬於自己的樂句喔。

以上是今天的課程，有任何問題都歡迎到我的專頁葉宇峻吉他工作室留言討論，我們下次見。